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Recycle 2 (第3课时)教学设计-公开课-优质课(三上人教PEP版)

英语 三年级上册 Recycle 2 教学目标要求 1.能按字母表顺序认读、书写 26 个英文字母。 2.能说出 26 个字母相对应的发音。 3.能演唱本单元中的字母发音歌。 Period 3 Content Fill in the blanks Sing a song 教学过程 活 动 步 教与学活动目的及其操作 骤 Sing a song. 复习字母在字母表中的顺序以及大小写 Let’s sing the alphabet song together. 复习 1 时间 5m Please sing and clap your hands. 教师带领大家一齐拍手并演唱字母歌。通过歌曲 The alphabet song 引入字母复习。 播放歌曲动画。 教学资源运用 资源使用说明 Read and match. Can you help them to find friends? 请学生为大小写字母进行配对。 播放课件。 Look and say. Match and write 2 时间 19m Please say the following letters. 教师点击课件出现几个字母,学生要马上反应出 其字母后面的一个字母。 Fill in the blanks. 通过字母填空练习,巩固字母书写 Look at the picture. What are missing? Please fill in the blanks. Let’s check. 教师点击课件,出现答案。 3 Write and check. Please write down the big letter and small letter. Ff Gg Jj Pp Qq Yy Can you tell us the different position of the letters? You can say either in Chinese or in English. 教师点击课件出现字母在四线格中的位置,请学 生校对书写,并总结规则。 播放课件。 Listen and write. 通过“填首字母”游戏,引入字母发音的复习 Listen to the words and try to guess the first letter. Please write down the letter. 教师点击课件出现练习题。 播放课件。 Read and say. Let’s read the words and find out the rules. 教师引导学生寻找辅音字母的发音规律。 4 f—/?/ h—/?/ b—/?/ l—/?/ c—/?/ t—/?/ Think and say. Can you find more words according to the rules? 点击课件出现更多辅音字母, 学生根据发音规律。 说出单词,教师随机进行板书。 Look and answer. 通过歌曲,巩固字母和其相应发音的学习 T: What can you see in the picture? Ss: I see ... 教师点击课件,出示 P69 歌曲内容。并根据学生 回答点击相应图片。 播放课件。 Let’s sing Read and say. Read and fill in the blanks. Then say the sentence. 教师点击课件,请学生根据歌曲图片的信息,把 5 内容填写完整。 时间 15m Listen and repeat. Let’s listen to the song and sing it sentence by sentence. 教师点击播放歌曲两遍,第一遍完整听,第二遍 分句跟唱。 Watch and act. Let’s watch the cartoon. Can you sing and act the sentence. 教师引导学生用手势、动作等表示歌曲中出现的 6 字母和词汇。 播放动画。 Sing and do. Homework. 1. 为爸爸妈妈表演英语字母发音歌。 2. 在四线格本子上按顺序认真书写 26 个大小写 作业 7 时间 1m 字母。 3. 找出更多首字母发音相同的单词。 播放课件。

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