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小学上学期教务工作总结


聚力“三个提升” 奏响教学新曲 ——2013 年上学期教务工作总结
本学期我校教学工作继续以上级教育部门的教育教学思想为指针,在校长室的正 确领导下,在各部门的通力协作下,依靠全体教职工的共同努力,平稳有序地开展了 各项工作,工作主要聚力“三个提升” ,力图在教务教学工作上走一条有效、实效、 高效之路。 一、 提升活力课堂,奏响“上下齐心”的奋进曲。 1. 行政主推,强化教师课改意识。 开学伊始,教务部门即紧紧围绕“活力课堂”制定计划,并组织教研组长、一 线老师认真学习,借助行政的力量进行“活力课堂”的推动和建设,强化了老师们 的课改意识,因此即使经历了寒假的放松,老师们也丝毫没有在课堂上马虎大意。 2. 行政蹲点,活力课堂人人过关。 从本学期第二周开始,由我部门牵头,所有行政人员蹲点到一线老师的课堂, 问诊老师们的活力课堂教学工作,课上与学生们一起学习、课后与老师们及时沟通, 从“自主探究、小组合作、民主和谐、快乐有效、小组评价、教师话语量”等方面 进行考核,凡有课堂不过关的老师则返工重备。这项活动历时一个半月,在校园中 刮起一阵教研新风,在有效提高教师课改意识的同时,更对教师的教学改革提出了 有针对性和操作性的中肯的意见和建议,真正实现了“人人课改、课改人人”。 3. 抓牢常规,有效评价养成习惯。 开学初即完善活力课堂小组建设与小组长培训;各班按照本班的特点完善好前 期工作。第二周起开始实施优秀小组的考核及评比,活力课堂小组周评比工作第一 次引入“开心农场”的形式,使原本枯燥的排名、竞赛变得生动活泼,极大提高了 学生的兴趣,并做到及时检查、及时评价、及时颁奖,使评比常态化,每月的评比 结果分月统计,计算入教师的月考核中,从现实效果来看,此评比机制合理有效, 促进了活力课堂的建设。 4. 绽放精彩,课堂开放风正扬帆。 4 月 28 日,我校圆满成功地完成了活力课堂的开放活动,此次我们的开放活动 完全以学生为主角,小主持人的大方得体、小组学生的默契合作、学生自主学习的 有条不紊都证明着我们教育观念的转变——把课堂切实还给学生。课堂是学习的课 堂,更是发展能力的课堂,给学生一个机会,他就能创造一个奇迹,一个一个的奇 迹终将使学生在未来的大舞台上轻松自信地实现自我价值。39 班、26 班、36 班学 生逐一登场,打开的只是活力课堂改革的冰山一角,却也是活力非凡的生动展现, 最终该活动获得了专家、老师们的一致好评,这与全校师生对活力课堂的重视和付 出息息相关。
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当然,活力课堂的建设没有终点,我们将继续投入热情和汗水,思索和创造, 相信终有一天将真正打造出一流的课堂奉献给可爱的孩子们。 二、 提升学生学力,奏响“快乐成长”的追梦曲。 1. 前期铺垫,入学教育朴实有效。 俗话说 “一天之计在于晨, 一年之计在于春” , 学期伊始的入学教育便是这 “晨” 、 这“春” ,一开学我们在以下方面加强了对学生良好习惯的培养和训练:德育教育; 安全教育;习惯教育。既提高学生开学的紧张感,又切实指导学生更好的学习和生 活。入学教育结束后,又从小处落手,抓实学生的习惯培养和教育,切实做到“一 切为了学生” 。 2. 重点关注,毕业升学有张有弛。 又是一年毕业季,毕业班的工作贯穿于教务工作的始终,并作为我部门的重点 工作之一常抓不懈。开学初即召开毕业班教师工作会议,对教师的工作进行了安排 部署,校领导的亲切关心极大提高了老师们的工作热情,有效保障了毕业班的教学 质量。本学期共组织毕业班学生三次月考,严格出卷、组考、阅卷,为学生提供真 实考场的氛围,考后必组织毕业班教师进行质量分析,认真反思、及时调整复习思 路,同时对考试优秀的毕业班学生进行表彰,极大鼓舞了学生的士气。对于潜能生 采取不放弃、多鼓励的态度,召开潜能生会议数次,一对一进行有针对性的交流, 对绝大多数的潜能生来说有一定的促进作用。另外在严格要求毕业班学生抓紧学习 的同时也关心学生的身体和课余生活,尤其建议老师们利用班会这个阵地,调节学 生的紧张情绪。 3. 家校沟通,学生成长共同呵护。 与其它部门一起顺利召开全校家长会,家长与学校一起为孩子的成长出谋划 策。同时要求老师们做好平常的家访、电访工作,出现问题与家长及时沟通,多站 在家长的角度想问题,让学生更快乐地在银海成长。 4. 健环教育,守护学生健康园地。 教务室严格执行课程计划,做到了有教师、有教材、有教案、有课表、有考核, 确保开课率达到 100%,认真进行了健康、环保教育的学科渗透,在各学科中有意识 渗透健康、环保教育知识,确保了 100%的学生达到相应的要求。全面提高了学生的 健康知识知晓率和健康行为形成率,增强了学生的环保意识。5 月迎接区卫生工作 检查的健康知识抽查,抽查情况良好,学生的健康知识知晓率较高。 5. 真诚关心,阳光体育快乐充实。 学校“阳光银海”大课间、 “阳光体育运动” 、 “体育节”开展得有声有色,督 促“体育 2+1”活动的顺利开展,如有情况及时反馈和解决。 6. 流光溢彩,各类活动精彩纷呈。
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为了丰富学生的学习生活,将学习融入轻松快乐的活动中,本学期陆续开展了多 彩的活动。 首当其冲为规范字硬笔书法比赛,该活动已成为我校的常规活动,在学生写字方 面我们做了以下工作:不仅仅把写字当作学生的一项基本技能,更将写字与育人相结 合,在练字中提高学生的审美情趣,在练字中陶冶学生高尚的情操,使其终生受益。 本学期在教学方面做了以下几项工作: (1)开设专门的写字课,一到六年级各班每周 1 课时。 (2) 按学龄设阶段任务,低年级学写铅笔字,注意字的结构和笔顺,特别关注 写字时的姿势。三年级:上好钢笔字第一课,钢笔字欣赏——认识钢笔——如何使用 和保护钢笔——钢笔字写字要点,让用钢笔写字更神圣地植根于孩子心中。四——六 年级,让学生养成“提笔即练字”的习惯,做到静心写字、用心写字、专心写字,关 注写字的质量和速度,同时保持卷面的整洁。 (3) 充分利用午间乐,除写字课外,一周两次午间乐的写字时间,保证学生的 练字时间,提高学生的素养。 (4)各班利用班级绒板展示学生写字作品,在班级内形成良好的写字风气,让学 生热爱写字,通过写字作品展示自我。 (5) 每学期一次校写字比赛,进行优秀作品展览、颁奖,从而提高学生的写字 兴趣,营造良好的写字氛围,也督促老师们抓好学生的“写字功”。 另有《小学生日常行为规范》知识竞赛活动。为了进一步推进学校加强日常行为 规范教育,使全校学生提高行为意识,增强遵守规范的自觉性,营造一个“人人学规 范、人人守规范”的良好氛围,促进学生养成良好的行为习惯。4 月 7 日下午,银海 学校开展了以“规范行为, 从我做起, 争做文明学生、 争做合格小公民”为主题的 《小 学生日常行为规范》的知识竞赛。每天的午间乐时间(持续一周) ,利用广播在全校 学生内宣传《行为规范》中的重要内容,孩子们能认真收听学习,并且将规范融入自 己的一言一行中。利用活动,我们巧抓学生的行为习惯养成教育,让孩子们对照守则 和规范,严格要求自己,规范自己的言行,争做合格的小学生,美的银海人。 最有特色的是:区特色社团活动展示,配合学生发展处及各社团于 4 月 31 日开 展了社团活动展示暨庆六一活动,当日银海师生用最好的风貌和最具特色的方式展现 了我校在社团建设上不可小觑的成绩。 丰富多彩的活动, 将课内与课外恰当地融合在一起, 打造了快乐的第二活力课堂, 让学生学得轻松、玩得快乐。
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三、

提升教师效率,奏响“提质上档”的协奏曲。

1. 认真严谨,常规工作井然有序。 以规范教学秩序、提升银海教育品质,继续打造“美的课堂”为目的,本学期坚 持每天上午和下午课堂巡视不少于一次,并做到及时认真记载,发现问题及时在学校 QQ 群内反馈,部门再落实并进行整改。除执行日巡查外,教务室对全校早自习和课前 诵读还实行了专项管理,每天对各班早自习及课前诵读进行巡查,自习和课前诵读情 况及效果及时与班主任和各科教师沟通。 针对教师伏案工作,我部门继续坚持每周抽查、例会抽检、每月集体普查教师教 案及学生作业的做法,并要求所有教师在每天进行教育教学反思的情况下,每周上交 一篇感受较深的教育教学反思,有效夯实了教师的日常工作管理。 继续倡导集体备课,并力求提高备课的质量。为了在时间上给予保证,我部门在 排课时延续了上一期的做法,做到留出各教研组集体开展教研活动的时间:语文组每 周二下午、数学组每周三下午、英语组每周四下午、综合组每周五上午一二节课集中 开展集体备课或其他教研活动。 有效坚持超周备课, 要求做到 “五定、 五备、 四统一” : 即定教研活动时间,定(备)教研活动内容,定中心发言人,定时检查,定期公布成 果。学校负责年级、科目的蹲点校领导一同参与集体备课。同年级同学科教师在集体 备课时,除了备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题外,结合本学期开 展的“小组合作,集体探究”的学习模式,还讨论制定了相应的授课模式——银海基 模,通力打造银海的活力课堂;在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检 测,做到了资源共享。 2. 开拓创新,开辟飞行检查新规。 本学期补充往年定时检查伏案工作的规定,创新思维,另开辟了飞行检查新规, 即随时检查,随时抽查,督促老师们更好地做好常规工作。 3. 驾起桥梁,幸福从教有商有量。 关心老师们在教学工作中的幸福感,当老师们有优点时,通过大会、QQ 群等方式 表扬先进行为、进步行为,从而使老师们发扬优点;当老师们出现问题时,如在各项 检查中有个别老师需要改进的,则通过私下谈话来与老师们交流,以鼓励为主保护老 师的隐私,促使老师更幸福地教书育人;当老师对工作出现困惑时,积极与老师们沟 通交流,虚心接受老师们的意见和建议,切实考虑老师们的难处,在互相理解之下使 得大家的工作幸福感大大提升。 以上大部分工作都做了及时的宣传报道,充分展现了我部门的工作成果和我校师 生风采。另外,五月为迎接天元区教育强区检查,及时整理了体制环境、学校布局、 教师配备、教师素质、教师权益、义务教育、教学质量等方面的资料,资料中凝聚了 老师们多年来的汗水,这既是归纳汇总也是回顾成长足迹。
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在教育局、校长室的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,一学期的教学工作 匆忙而充实地圆满完成,取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。一个 学期的结束并不是终点而是新的起点,展望新学期,我们满怀信心,相信在学校党支 部和行政的正确领导下,我部门工作一定会奏响更强音!

2013 年 6 月 20 日

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