当前位置:首页 >> 六年级其它课程 >>

小学生品行考核制度


小学生品行考核制度
为促使在校学生养成良好行为习惯,增强学生懂规矩,守纪律意识,镇江 中心学校结合《中小学生守则》 《中小学生行为规范》及《品德与社会》课程之 相关要求,制定中小学生品行考核制度。 一、品行考核项目 (一) 、考勤: 1、未请假有迟到,早退情况扣一星。 2、无故不参加班级各项活动扣一星。 3、走读生放学后,无故逗留学校扣一星。 4、无故逃学、旷课,私自离校扣三星。 (二) 、学习: 5、不能按时完成作业或不带作业扣一星。 6、上课不带书本、文具扣一星。 7、作业脏乱差,被老师认定为不合格作业扣一星。 8、考试作弊,抄袭别人作业扣二星。 (三) 、纪律: 9、丢失品行卡扣一星。 10、辱骂同学被老师发现扣一星。 11、待课时间大声喧哗,离位打闹被老师发现扣一星。 12、预备铃前半小时以外过早到校扣一星。 13、集合队列中,做操中打闹扣一星。

14、上课因扰乱课堂秩序被老师点名批评扣一星。 15、课间在教室内、楼道内、楼梯上内打闹,追逐奔跑扣一星。 16、到学校明令禁止的地方玩耍扣二星。 17、由于过失导致自己或同学意外伤害的扣二星。 18、故意破坏公物扣二星。 19、课堂不服从教学管理,顶撞老师,上课睡觉扣三星。 20、有抽烟、喝酒行为扣三星。 21、欺负年幼体弱同学,索要财物扣五星。 22、故意导致同学意外伤害的扣五星。 23、偷窃公共或私人物品扣五星。 24、两人打架扣三星,致伤扣五星,参于群架扣十星。 25、学生内外勾结,搞小团伙造成不良后果扣十星。 (四) 、卫生 26、服装、仪表、发型不合规定扣一星。 27、指甲过长,手脸不净等个人卫生不合格扣一星。 28、将零食带进教学楼扣一星。 29、值日迟到或未在规定时间内完成值日扣一星。 30、逃避卫生值日或故意不按要求值日扣二星 31、值日中使用劳动工具打闹扣二星。 32、随地吐痰,乱扔杂物扣二星。 33、故意在校园内任何设施上乱涂乱画乱贴扣三星。 (五)其它: 0、班主任结合其它可能出现的学生违纪情况酌情扣星。

二、品行考核处理及奖惩办法。 每个周会课,班主任需要统一检查品行卡记录情况,根据以下规定进行处 理。 1、月累计扣三星,班主任一对一谈话,并做谈话记录。 2、月累计扣五星,班主任要约访家长,并做家访记录。 3、月累计扣十星,为该生建立问题学生卡。停课三天,家长协助教育。参 加本制度考试合格后返校。并在学籍档案中做记过处分,表现好转后撤销。 4、连续二次停课,经教育不思悔改者,作劝退处理。 5、每学期期末各班评选出 5 名品行标兵,给予表彰。品行标兵在评先、评 优中优先考虑。有约访家长以上处分者不参加任何评先、评优活动。 三、品行卡记录操作方法。 1、品行卡记录施行多方协同管理,记录员包括学校值班领导、巡视教师、 班主任、课任教师、班干部、门岗、团队监督岗、学习小组组长。协调责任人 为班主任,负责成立各班考核组织机构。 2、 所有学生必须随身携带品行卡。 当记录员发现学生违反本条例之规定时, 向学生索取,并在记录表中的相关“红星”上标记违纪编号。若扣两星以上, 在第一颗星上标记违纪编号,之后“红星”直接划掉。 3、班级统一张贴品行记录总表,记录与品行卡同步。便于学生之间相互比 照,同时也是补卡的主要参考标准。 4、及时为丢卡的学生补卡,并核实原卡的记录情况。若学生本月没有违纪 记录,品行卡可连月使用。有记录的品行卡班主任在月底发新卡时统一收回留 存,作为学期末评优依据。 本考核制度自 2017 年 10 月 1 日起执行。

小学生品行考核卡
姓名 班级 学号 班主任 家长电话 考核期

考勤 学习 纪律 卫生 家教

★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

镇江中心学校 2017 年 9 月 15 日


赞助商链接
相关文章:
如何培养小学生良好的品行习惯
如何培养小学生良好的品行习惯 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何培养小学生良好的品行习惯 作者:杨在伟 来源:《都市家教· 上半月》2015 年第 08...
新小学生品行评语
小学生品行评语 - 新小学生品行评语 你是一位很勤劳也很热情的学生, 为集体服务 时他最主动, 劳动委员工作尽心尽职, 学习上也总 能主动查漏补缺,这学期...
培养小学生良好品行的两种途径
培养小学生良好品行的两种途径 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 培养小学生良好品行的两种途径 作者:江丽丹 来源:《教育界· 上旬》2014 年第 06 期...
抓实教育 培养小学生好品行
抓实教育 培养小学生品行 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 抓实教育 培养小学生品行 作者:文胜余 来源:《读写算· 基础教育研究》2016 年第 ...
小学学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度
小学学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度_教学案例/设计_教学研究_教育专区。小学...建立有效的考评机制,注重“三查三看” :查 各班的“学困生”对象,看班级...
小学生不良品行成因及其矫正
小学生不良品行成因及其矫正_计算机硬件及网络_IT/计算机_专业资料。;学生不良品...组织学生反复学习学校制订的切实可行的学生德育量化考核方案, 讨论奖分和扣分具体...
小学生日常生活学习品行习惯
小学生日常生活学习品行习惯 - 小学生日常生活学习品行习惯 1.日常生活方面的好习惯 (1)早睡早起精神足——培养早睡早起的习惯 (2)衣着整洁每一天——培养讲究...
浅谈小学生良好品行的培养
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈小学生良好品行的培养 作者:毛小燕 来源:《读写算· 教研版》2014 年第 03 期 摘要:德育是塑造学生美好心灵的工作...
店子真小学校“学困难生,品行有缺点学生帮扶制度
店子真小学校“学困难生,品行有缺点学生帮扶制度_教学案例/设计_教学研究_教育...建立有效的考评机制,注重“三查三看” :查 各班的“学困生”对象,看班级...
小学生品行好习惯的培养工作计划
小学生品行好习惯的培养工作计划 - 《培养小学生品行好习惯的行动研究》 培养小学生品行好习惯的行动研究》 实验计划 小学课题组 2011、10、10 小学生品行好...
更多相关标签: