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控辍保学工作汇报材料


钟山小学 2013 年 1 月控辍保学工作

汇 报 材 料
2013 年 1 月 27 日

钟山小学 2013 年 1 月控辍保学工作汇报材料
钟山小学是一所普通的农村乡镇小学,地理位置优越,教育 教学工作扎实有序,学校现设置 14 个教学班,实有学生 817 人, 其中男生 433 人,女生 384 人,少数民族生 139 人,留守儿童 126 人。现有教职工 49 人,其中专任教师 47 人。在专任教师中, 男教师 20 人,女教师 27 人,教师任职资格达百分之百。为了进 一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落 实市控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学,把我校辍学率 控制在 1%以下,根据我校的实际情况,我们做了以下工作: 一是依法控辍。大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护 法》,增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度,对经教育 仍不送子女入学的家长或监护人, 提请司法部门依法强制其履行 义务。加强对初中在校生外出打工的监控,协调有关部门打击阻 碍入学,使用童工等违法行为。每学期,学校都要组织教师学习 相应的法律法规,同时每期还相应的召开了家长会,在会上,对 家长进行了相应的法制宣传,我们还特邀了公安部门、司法部门 的人员到学校对全体师生进行了法制宣传讲座, 取得了良好的效 果。假期中,学校又安排人员进村入户,发放《钟山小学控辍保 学宣传资料》900 余份,让控辍保学工作深入民心。 二是管理控辍。建立健全组织机构,层层分解落实责任,校 长与教师签定控辍保学责任书,对学生进行分解包保,校长全部

抓,行政人员分班承包,任课教师分学生承包,名单到人,责任 到人。完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系, 严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。严格学籍管理,抓好 转出转入各个环节,杜绝因管理不善引发学生辍学。 三是质量控辍。教师要面向全体学生,困材施教,有针对性 地进行心理辅导,采取积极有效教育方法,帮助学习困难学生, 行为偏差学生取得进步,真正使学困生进得来,留得住,遏制学 生由于厌学而辍学的倾向。从现在的情况下看,我校的教学质量 正在不断提升中前进, 学校行政领导正不断筹划着怎样才能办一 个有品位的、适合社会发展的、家长需求的学校。学校的兴趣活 动小组激发着学生的各种兴趣, 给学生创造了一个良好的展示平 台。 四是安全控辍。继续改善办学条件,及时消除安全隐患,着 力改善学校环境, 确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而 辍学。到目前为此,我校尚无一例安全事故发生。 五是关爱控辍。学校大力倡导关爱互助精神,为困难学生提 供更多的人文关怀,确保不让学生因家庭困难而辍学。2012 年 秋季学期,学校号召全体师生为关爱留守儿童进行捐款,共捐款 800 元,中心校返还的上学期捐款的 700 元,共计 1500 元,全 部用于对留守儿童及特困儿童的捐助。受助对象达 143 人次,接 近春节,学校又安排人员对 4 名特困儿童进行捐赠。通过这些活 动,使学生及家长感觉到学校的温暖。曾有一人因无人管理的学

生,为了使其能正常接受义务教育,班主任黄昌敏纯粹把他叫到 家里去住,保证了学生不因家庭原因而辍学。 六是情感控辍。加强师德师风建设,坚持“一切为学生终身 发展奠基”的原则,尊重关爱学生,建立民主和谐的师生关系, 严禁教师歧视、挖苦、体罚学生,使“在校生留得住,辍学的学 生劝得回”。到现在,学校没有一例教师不良行为发生。 七是程序控辍。认真抓好校务日志和教学日志的填写,做好 学生考勤记录。对于学生无故旷课一天的,班主任及时进行家访 或电话查询,并做好查访记录,经过家访学生仍未到校就读的, 班主任必须及时向分管领导汇报,分管领导要与包保人共同研 究,采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已辍学的,校 长要在一周内弄清学生流失的原因及去向,填写《学生流失报告 书》 上报当地政府, , 协调政府对其父母或监护人采取得力措施, 促使其送子女或被监护人返校就读。对拒不返校,由乡政府或教 育行政部门发出《限期入学通知书》,责令限期改正直至司法强 制。一学期来,学校除了正常转学的外,无一人滞留校外流浪的 现象。 控辍学保学工作是一项关系到民族素质提高的重要任务, 长 期而艰巨。我们将不断努力把这项工作做好,我匀也有决心把这 项工作做得更好。 钟山小学

2013 年 1 月 27 日


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