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小学数学人教版六年级下册《比例的基本性质》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件


小学数学人教版六年级下册 《比例的基本性质》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件 比例的基本性质 复习: 1.什么叫做比例? 表示两个比相等的式子 叫做比例。 2.比和比例有什么区别? 比 4︰ 6 由两个数组成,是一个式子, 表示两个数相除。 比例 2︰3=4︰6 由四个数组成,是一个等式。 表示两个比相等的式子。 复习: 3.判断下面每组中的两个比能否组成比例? (1) 6:15 和 8:20 2 因为 6 : 15 ? 5 2 8 : 20 ? 5 2 2 ? 5 5 所以 6 : 15 ? 8 : 20 根据比例的意义判断。 复习: 3.判断下面每组中的两个比能否组成比例? (2) 0.5 : 0.4 和 2 : 2.5 5 因为 0.5 : 0.4 ? 4 4 2 : 2.5 ? 5 5 4 ? 4 5 所以 0.5 : 0.4和2 : 2.5 根据比例的意义判断。 不能组成比例。 指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 内项 外项 6 ∶10 = 9 ∶15 内项 外项 1 1 = 6 ∶4 ∶ 2 3 内项 外项 3 1 0.6 ∶0.2 = ∶ 4 4 内项 外项 2.4 ︰ 1.6 60︰ 40 =60 内项 外项 外项积是: 2.4 × 40 = 96 内项积是: 1.6 × 60=96 × = × 2.4︰1.6 外项 =60︰40 内项 2.4 1.6 内项 = 60 40 外项 2.4×40 = 1.6×60 交叉相乘 再次验证结论: 1 ∶ 2 1 = 6∶4 3 什么叫做比例的基本性质? 在比例里,两个外项的积等于两个内项 的积,这叫做比例的基本性质。 你能用字母表示这个性质吗? 回顾复习环节: 3.判断下面每组中的两个比能否组成比例? (1) 6:15 和 8:20 2 因为 6 : 15 ? 5 2 8 : 20 ? 5 2 2 ? 5 5 所以 6 : 15 ? 8 : 20 因为 15 ? 8 ? 120 6 ? 20 ? 120 120 ? 120 所以 6 : 15 ? 8 : 20 根据比例的意义判断: 根据比例的基本性质判断: 回顾复习环节: 3、判断下面每组中的两个比能否组成比例? 5 因为 0.5 : 0.4 ? 4 4 2 : 2.5 ? 5 5 4 ? 4 5 所以 0.5 : 0.4和2 : 2.5 (2) 0.5 : 0.4 和 2 : 2.5 因为 0.4 ? 2 ? 0.8 0.5 ? 2.5 ? 1.25 0.8 ? 1.25 所以 0.5 : 0.4和2 : 2.5 不能组成比例。 不能组成比例。 根据比例的意义判断: 根据比例的基本性质判断: 智慧城堡 加油啊! 第一关 1.填一填 0.5 0.2 0.5×2 =( )×(0.2 ) 5 = 5 2 2 ︰1 3 ︰3 = 5 2 5 4 3 2 3 1 × =( )×( ) 5 5 4 2 8︰25=40︰125 ( 8 )×(125) =(25)×(40) 第二关 2.应用比例的基本性质,判断下 面哪组中的两个比可以组成比例。 6∶3和8∶5 0.2∶2.5和4∶50 因为 2.5×4=10 0.2×50=10 10=10 所以 0.2∶2.5 =4∶50 因为 6×5=30 3×8=24 30≠24 所以 6∶3和8∶5不能 组成比例. 2.应用比例的基本性质,判

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