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创建文明城市学校工作总结


学校创建全国文明城市工作总结 2012 年,是我们?市创建全国文明城市的关键年,在提升整体市民素质,提升城市文明 素养方面,作为学校,有着非常关键的桥梁纽带作用。根据市教育局以及上级有关部门的要 求,我校结合学校实际,充分发挥广大学生在创建全国文明城市中的生力军作用,在抓好学 校自身建设的同时,积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区,大力宣传创建全国文明 城市的重大意义,在社会上营造了良好的创建工作氛围,为深入推进我市文明创建做出了应 有的贡献。活动中,我们着眼创新,注重实效,在全校师生的共同努力下,校园的面貌发生 了明显的变化,创建活动取得了显著的成效。现总结如下: 一、总体情况 1、学校领导重视,组织机构建全 为扎实开展创城工作,加强责任意识,发挥主动性,我校成立了由汪翀校长为组长,贺 荣夫副校长为副组长,各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组” ,然后根据各处 室的工作性质进行了详细分工。具体工作分配到部门,并落实到人。对文明城市创建中考察 学校的项目进行了细致分工,其中测评项目分为:校园环境整洁、台账资料健全、校风教风 文明、校园德育工作扎实、实施健康素质计划、加强校园管理工作、做好校园、家庭、社会 三结合教育体系、做好心理辅导工作、宣传发动等。每项内容都制订了分项目及标准要求、 完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样,工作分工明确,落实到位。 2、创建文明城市工作调度和动员会情况 学期初,学校领导就本次创城的意义进行了详细说明,明确工作意义,增添了责任感, 感到创建文明城市等是我们自己的事情,是值得自豪的,树立了主人翁意识。然后,领导就 工作分工情况进行了明确和部署,同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心,这就 要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作,注意搜集和完善日常过 程性材料,展现出学校有序良好的发展态势。最后,提出了要求,各部门间加强团结合 作,政教处负责牵头,协调各方面的工作等,为创建文明城市做好保障。 之后,召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。贺校长就创城工作强调四点:一要 高度重视, 精心组织, 增强紧迫感、 责任感, 要有主人翁意识。 二要抓好重点工作目标落实, 配合协调其他责任目标落实。三要注意收集、采集信息资料,建立健全各项资料。四是加强 督查,促进创城工作圆满完成。 二、主要成绩和不足 1、主要成绩 1) 、重视工作氛围的营造,动员宣传工作主动扎实,富有成效 充分利用校园广播站、校 园网络、橱窗、板报等宣传舆论媒体,大力宣传和报道活动开展情况。为了让广大师生能够 方便学习掌握有关知识和要求,学校专门印制了知识卡片,下发到每一位师生手中。同时, 校团委积极组织青年志愿者在校园内进行宣传和文明劝导,政教处还在校园的重要场所制作 了专门的宣传橱窗栏,形成了良好的创建整治氛围,全校师生的知晓率和参与度高,有力地 推动了创城活动的顺利开展。 2) 、以活动为载体,深入开展创城活动 ①、开展给力“创城” ,卫生先行活动 组织全体师生开展打扫卫生活动,对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大 扫除,使学生认识到在平时的学习生活中,注意个人卫生的同时,自学注意保持公共场所的 卫生,从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时,通过“小手拉大手” ,使家长也受到 感染,能自觉地遵守公共秩序,自觉保持公共卫生,让家长和社区的人都知道“创城” ,大家 都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。 ②、开展 “文明志愿者”活动。

6 月份是我市“创建”冲刺阶段,我校组织全体师生开展社会实 践活动,学生向行人、居民宣传,进行劝导市民文明行走、文明出行活动,教育市民不 撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦,但是学生的收获很大。 ③、 “文明礼貌,从我做起”活动 班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个 人修养的重要性等内容,使同学们对文明礼仪有了进一步的了解,帮助他们逐步树立正确的 人生观、是非观。 ④、 “文明从我做起,创城人人有责” 举办“文明从我做起,创城人人有责”主题班会,老师带领全体学生认真学习,积极讨 论,学生们对自己的言行举止进行了反思,时时注意自己的言行谈吐,知礼仪,懂礼仪,懂 得感恩父母,学会友好交往,快乐地与人相处,将文明习惯落到实处,使班级成为文明礼仪 的宣传和示范窗口,学生成为文明礼仪行动的先锋,为争创全国文明城做出自己的贡献。 ⑤、 “文明上网,绿色上网”宣传活动 进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度,培养未成年人文明上网 意识,正确、合理使用网络资源,激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求,促进 未成年人绿色上网,健康成长,利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、 健康上网,认清网络善恶美丑的界限,唤起同学们对于网络道德的关注,唤醒沉迷在网络游 戏中的学子,使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风,使用网络文明语言,不沉 溺于虚拟时空,自觉抵制各种虚假、消极内容,营造校园网络文明、健康的环境,创建网络 文明新气象,争做文明学生,为“创城”做出贡献。 ⑥、我为“创城”出谋献策活动 通过校会、 国旗下讲话向全校师生发出号召, 要求大家人人 “争做文明人, 共创幸福城。 ” 并召开“我为‘创城’出谋献策”研讨会,进行讨论、互动活动,宣传创城主题,让全校师 生明白创建全国文明城市的重要意义,人人从现在做起,从身边的小事做起,规范自己的 行为,提升自身的素养,树立良好的个人形象和集体形象。 3) 、加强检查、及时指导,确保工作的顺利开展 学校创建文明城市领导小组办公室按照要求,采用明查暗访的形式,组织工会、政教、 总务、保卫、团委等相关部门人员,先后多次对学校相关区域进行了检查。 通过明查暗访,采取一看二问三查的方式,及时肯定成绩,指出不足,对个别问题较为 突出的情况提出整改意见。同时他们还认真听取群众的意见和建议,主动帮助解决工作中的 具体困难。 2、存在不足 1) 、整个创城工作发展还不够平衡,尤其是个别人员对做好创城工作重要性的认识不够 到位,动作比较迟缓,效果不够明显,检查中发现的问题未能得到及时解决,在一定的程度 上影响到学校的声誉。 2) 、校园环境卫生存在死角,在部分偏僻地点存在脏乱差的现象;部分办公室物品摆放 零乱,办公用具、文件的摆放缺乏条理性;部分寝室卫生还较差,多次检查后,改善情况不 够明显。 3) 、创城工作的长效机制还亟待加强建设。工作机制、奖惩机制还没有普遍建立起来。 如何真正做到持之以恒,常抓不懈,还需要认真思考和研究。 三、工作反思和打算 今后,学校将以建立创城工作长效机制为目标,以建立健全各项制度为保障,以引导师 生自觉培养良好的文明习惯为重点关键环节,以营造校园优美育人环境为根本,整体推动创 城工作的开展。主要任务:

1、进一步开展“除陋习、树新风”活动,重点抓好“三乱”现象。 “三乱”工作的内 容是: “乱吐、乱扔、乱倒” ,即:随地吐痰、吐口香糖等脏物;随地乱扔果皮、纸屑等垃 圾;随意倾倒(堆放)垃圾、污水等废物。 2、大力开展以“树新风、扬正气、讲礼仪、倡文明”为主题的学生行为习惯和文明礼仪 养成教育,不断提升学生的文明素质。教职 工要起好示范表率作用,要把创城工作与“创先争优”活动结合起来,立足本职岗位。 3、进一步强化依法管理理念,建立健全规章制度,形成创城的长效机制。要通过各项规 章制度的完善,使之进入到学校工作的常态化之中。从而形成良好的讲文明、树新风、除陋 习的风气,把校园建设成“整洁优美、节约环保、文明和谐”的美好校园。 为推动活动的纵深开展,我们还将通过举办座谈会、文明行动大讨论、发放倡议书等形 式,加强对广大师生的教育和引导,使他们真正成为创建全国文明城市宣传员和践引者,努 力在全市营造“创城我有责、人人做贡献”的浓厚氛围,为建设繁荣?、平安?、文明?做 出积极的贡献。 2011 年 9 月 20 日篇二:创建文明城市学校工作总结 创建文明城市学校工作总结 1、成立创建工作领导小组。学校于 2 月 29 日召开了创建全国文明城市专题会议,成立 了以校长为组长的创建工作领导小组,并对各职能部门的创建工作实行统一领导、协调和督 查。 创建全国文明城市, 作为基层学校, 校长是第一责任人, 我们建立健全了学校行政部门、 各年级组长、各教研组负责人协同一致,自上而下,层层有人抓、事事有人管的长效管理机 制。 2、广泛深入宣传创建工作。 学校通过国旗下讲话,在全校范围内大力宣传创建文明城市的重大意义和面临的主要任 务,统一思想,凝心聚力,狠抓落实,明确每个阶段的目标和任务,明确具体的考核要求。 学校政办处、团委开展了“创建全国文明城市,构建文明和谐十中;创建全国文明城,人人 都是责任人; 创建全国文明城市, 做文明合格十中人” 为主题的班队会、 手抄报、 板报比赛, 并选出 3 个年级段的班级作为全校观摩。 学校利用家长会, 向全体家长宣传创建全国文明城 市的要求: “我市已经全面启动创建全国文明城市各项工作,请全体家长自觉提高文明素质, 行文明路、说文明话、做文明人;请全体家长为孩子树立良好的榜样,从身边的一点一滴做 起,进一步树立文明、礼仪、优雅的新形象;让我们全力以赴、积极投入到创建全国文明城 市工作中” 。 3、以弘扬师德为基础做文明市民;支部积极开展职业道德建设活动,引导教师树立教书 育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师,在社会做好公民,在家 庭做好成员” 。开展 文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止” 、 “文明仪表” 、 “文明用语” 、 “文明 行走” , 将创建文明城市主题教育活动与文明礼仪知识普及、 日常行为规范教育紧密结合起来, 培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操。 4、以落实创建任务为基础建设和谐校园。以年级组为单位开展“文明年级组”活动,创 造优美整洁的学习生活环境,营造浓厚的创建氛围。要求每位教职工遵守道路交通法,做到 文明交通。车辆进校园,按指定区域规范停泊,确保校园安全。教育学生不撞红灯、不走快 车道、不逆向行驶等。 5、积极行动,狠抓落实,认真贯彻上级要求。我们召开班主任大会,按照教育局的统一 部署,逐项分解,明确责任,阶段落实,号召全体班主任带领全校同学从一言一行的点滴小 事做起,严格要求,争做文明的表率。我们通过学生会组织校园文明岗在全校全时段值勤, 现场管理和量化考核结合,规范全校同学的言行举止。我们还通过广播宣传、制作宣传标牌

(横幅 6 条、永久性宣传标语 32 块,橱窗 7 块)等形式,努力营造创建氛围。 创建全国文明城市,任务繁多,形势严峻。创建全国文明城市是一项促进石嘴山市城市 健康发展、 深入发展的大事, 是提升石嘴山城市发展水平、 建设水平和管理水平的重要抓手, 也是对十中管理水平、团队作风、能力实绩等方面的重大考验。我们全校师生将精诚团结、 振奋精神、立足岗位、埋头苦干、全力以赴,一定不辜负区委、区政府和区教育局对我们的 信任,不辜负辖区人民对我们的期待,为实现创建全国文明城市作出应有的最大的贡献。篇 三:创建文明城市学校工作总结 凯里市大风洞正钰中学创建全国文明城市工作总结 (2012—2013 学年度) 1、成立创建工作领导小组。学校召开了创建全国文明城市专题会议,成立了以校长为组 长的创建工作领导小组,并对各职能部门的创建工作实行统一领导、协调和督查。创建全国 文明城市, 作为基层学校, 校长是第一责任人, 我们建立健全了学校行政部门、 各年级组长、 各教研组负责人协同一致,自上而下,层层有人抓、事事有人管的长效管理机制。 2、广泛深入宣传创建工作。 学校通过国旗下讲话,在全校范围内大力宣传创建文明城市的重大意义和面临的主要任 务,统一思想,凝心聚力,狠抓落实,明确每个阶段的目标和任务,明确具体的考核要求。 学校政办处、 团委开展了 “创建全国文明城市, 构建文明和谐的正钰中学; 创建全国文明城, 人人都是责任人;创建全国文明城市,做文明合格正钰中学人”为主题的班队会、手抄报、 板报比赛,并选出 3 个年级段的班级作为全校观摩。 学校利用家长会, 向全体家长宣传创建全国文明城市的要求: “我市已经全面启动创建全 国文明城市各项工作,请全体家长自觉提高文明素质,行文明路、说文明话、做文明人;请 全体家长为孩子树立良好的榜样,从身边的一点一滴做起,进一步树立文明、礼仪、优雅的 新形象;让我们全力以赴、积极投入到创建全国文明城市工作中” 。 3、以弘扬师德为基础做文明市民;支部积极开展职业道德建设活动,引导教师树立教书 育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师,在社会做好公民,在家 庭做好成员” 。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止” 、 “文明仪表” 、 “文明 用语” 、 “文明行走” ,将创建文明城市主题教育活动与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育 紧密结合起来,培养师生培养崇尚礼 仪、文明礼貌的高尚情操。 4、以落实创建任务为基础建设和谐校园。以年级组为单位开展“文明年级组”活动,创 造优美整洁的学习生活环境,营造浓厚的创建氛围。要求每位教职工遵守道路交通法,做到 文明交通。车辆进校园,按指定区域规范停泊,确保校园安全。教育学生不撞红灯、不走快 车道、不逆向行驶等。 5、积极行动,狠抓落实,认真贯彻上级要求。我们召开班主任大会,按照教育局的统一 部署,逐项分解,明确责任,阶段落实,号召全体班主任带领全校同学从一言一行的点滴小 事做起,严格要求,争做文明的表率。我们通过学生会组织校园文明岗在全校全时段值勤, 现场管理和量化考核结合,规范全校同学的言行举止。我们还通过广播宣传、制作宣传标牌 等形式,努力营造创建氛围。 创建全国文明城市,任务繁多,形势严峻。创建全国文明城市是一项促进石嘴山市城市 健康发展、 深入发展的大事, 是提升石嘴山城市发展水平、 建设水平和管理水平的重要抓手, 也是对大风洞中学管理水平、团队作风、能力实绩等方面的重大考验。我们全校师生将精诚 团结、振奋精神、立足岗位、埋头苦干、全力以赴,一定不辜负区委、区政府和区教育局对 我们的信任,不辜负辖区人民对我们的期待,为实现创建全国文明城市作出应有的最大的贡 献。

凯里市大风洞正钰中学 2012、12、28 篇四:2014 年度湖滨学校创建全国文明城市工作总结 岳阳南湖风景区湖滨学校 2014 年度创建全国文明城市工作总结 2014 年,是我们岳阳市创建全国文明城市的关键年,也是收官之年,作为学校,在创建 精神文明工作和未成年人思想道德建设工作方面,起着非常重要的作用。根据岳阳市和南湖 风景区文明办以及上级有关部门的创建要求,我校结合学校实际,充分发挥广大学生在创建 全国文明城市中的生力军作用,在抓好学校自身建设的同时,也积极组织师生上街头、进社 区、入家庭,大力宣传创建全国文明城市的重大意义,营造良好的创建工作氛围,为深入推 进我市文明创建做出了一份的贡献。创建过程中,我校着眼核对“标准” ,注重行动实效,在 全校师生的共同努力下,创建活动取得了明显成效。现总结如下: 一、学校领导高度重视,健全完善组织机构。 学校领导充分认识到创文明城市工作的重大意义和深远影响, 因此对此项工作十分重视, 并把这项工作摆上了学校工作的重要议事日程上。成立了由周拓校长为组长、副校长雷书林 和曾笛君和德育主任倪啸等 7 位校务会成员为副组长、团支部书记和少先队辅导员以及 6 位 其他中层为组员、沈丹老师为资料员的“创建全国文明城市工作领导小组” ,领导小组及时传 达和学习上级有关创建文明城市工作的文件和会议精神,并结合学校的实际情况,制定出可 行性强的工作计划、实施方案。领导组成员分工明确, 责任到人,按照“谁主管谁负责”的原则,学校要求各个部门及相关人员严格按照制定 的计划开展创建文明城市工作,做到有的放矢,注重细节,对照创建指标,逐项落实创建项 目,确保达标。 二、紧跟市区创建形式,及时进行工作调度。 今年两个学期的期初,学校校务会召开了 文明创建工作专题会议,在创建过程中,根据创建动态,全年共召开校内文明创建工作专题 校务会 8 次,召开文明创建专题工作全校教师大会 5 次,就岳阳市文明创建工作的意义进行 了多次说明和强调,明确了工作意义,增添了责任感,树立了主人翁意识。会议上,校长下 发了创建工作标准,就工作分工情况进行了明确和部署,同时强调这些工作平时就是学校工 作的重点和中心,这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作,注意搜集和完善日常过 程性材料,展现出学校有序良好的发展态势。最后,提出了要求,各部门间加强团结合作, 政教处负责牵头,协调各方面的工作等,为创建文明城市做好保障。周拓校长就创建工作反 复强调四点:一要高度重视,增强紧迫感和责任感,要有主人翁意识;二要抓好对照标准, 落实目标,三要注意收集、采集信息资料,建立健全各项资料;四是加强督查,促进创建工 作圆满完成。 三、大力加强宣传力度,营造良好创建氛围。 创建文明城市工作是一项社会性很强的系统工程,但仅靠领导重视是远远不够的,只有 把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全民动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上 保证创建文明城市工作的顺利实施。学校结合“讲文明树新风”公益广告宣传活动,利用升 旗仪式、班会、国旗下讲话、校园广播、校园 标语、宣传橱窗,班级墙报等形式开展了社会主义核心价值观、尊德守礼、节俭养德、 孝老爱亲、诚信友善、学习习近平总书记重要讲话精神等各项主题的校园文化氛围建设,让 广大师生能充分认识创建文明城市工作的重要性、必要性,并积极参与到创建文明城市活动 中来,同时又把这些知识带入家庭、社区,影响他人。 共青团和少先队以社会主义核心价值观为主线,精心设计活动载体,认真开展了“做一 个有道德的人”等道德实践活动。紧紧抓住学校、家庭、社区三大环节,着力实施了学校向 广大家长发出倡议,以实现“学校、社区、家庭互动”为目标的未成年人思想道德建设工作

模式,推动了思想道德教育向纵深发展。 四、严格对照创建标准,时刻关注工作细节。 1.创建全国文明城市体系 开展“创建全国文明城市”工作以来,学校以实施方案为抓手,以创建标准为目标,关 注工作的每一个细节,努力将每一项工作都落实到位。 ①深入学习宣传贯彻习总书记重要讲话精神方面: 学校党支部制定了工作实施计划,并结合群众路线,开展了多次宣讲活动。 ②深化中国特色社会主义和中国梦学习教育方面: 学校以六一、七一、十一、清明、端午、十二月十八十一届三中全会召开日、十二月十 三全国公祭日等重要节日节点为契机,开展了各类活动来深化中国门宣传教育。六一期间, 举行了入队仪式和广播操比赛,开展了“学雷锋做美德少年”网上签名活动; 七一期间,我校组织音乐老师和班主任利用班会课开展“童心向党-每周一红歌”活动; 十一期间,开展了“向国旗敬礼”网上签名活动;清明期间,开展了“网上祭英烈”签名寄 语活动和任弼时铜像前敬献鲜花社会实践活动;九一八期间,开展了“岳阳抗日战争史”系 列活动;端午节期间,组织学生参加岳阳市中华经典诵读及童心向党比赛活动,并获得岳阳 市二等奖。十二月十三日国家公祭日期间,我校开展了国旗下讲话、黑板报、班会等 6 项活 动。 ③培养和践行社会主义核心价值观方面: 学校结合“讲文明树新风”公益广告宣传活动,利用围墙、宣传窗、横幅等广泛传播社 会主义核心价值观。共安放“雷锋精神” “节俭养德” 、 “孝道和敬老” 、 “做人要有做人样” 等“我们的价值观”公益广告图说 54 处、宣传窗 6 块、横幅 6 条、 “岳阳市民公约”5 块; “尊 德守礼”提示牌 10 个;每个教室内悬挂“社会主义核心价值观”图说 1 套 3 幅。 12 月 3 日,南湖风景区组织开展的“千名书记讲核心价值观”宣讲活动在我校多功能厅 举行;学校组织思品和政治学科老师开展社会主义核心价值观进课堂活动;学校利用道德讲 堂阵地开展了十七次活动,将我校道德讲堂打造成为社会主义核心价值观宣传教育、优秀传 统文化教育、诚信教育、勤劳节俭教育的重要载体。 开展了“9.20”公民道德日展板宣传活动;在国庆后第一天组织开展了升旗仪式,进行 了公民道德宣传教育;并将社会主义核心价值观融入我校入学、入团、入队、入党仪式中; 利用“9.03” 抗战胜利纪念日、 “9.30” 烈士纪念日、 “12.13” 南京大屠杀国家公祭日三个重大纪念日, 开展了诸如征文、黑板报、主题班会、文化长廊等一系列活动;重阳节期间,开展了“孝老 爱亲”系列活动。 ④推进志愿服务制度化方面: 我校组建了“柳风志愿者服务队” ,下设小学“南湖风志愿者服务队”和中学“南湖风志 愿者服务队”以及教师志愿者服务队,尝试创建“柳风基金” 。 在我校的 “讲文明树新风” 公益广告宣传的 54 个宣传板中拿出 6 个安排雷锋志愿服务内 容;利用“3.05”雷锋纪念日开展了“雷锋志愿者进社区清洁家园”活动。 ⑤“我们的节日”主题活动方面: 在春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中国传统节日,组织开展了手抄报、黑板报、 文化长廊文化宣传活动。 ⑥网络文明传播方面: 我校成立了网络文明志愿者工作领导小组,建立了网络文明志愿者队伍。沈丹、杨柳、 王灵珠、万黎四位老师志愿参加成为南湖风景区网络文明志愿者,完成了区网管办指定的各 类网络文明传播任务,积极组织原创评论。

⑦在社会道德风尚方面: 我校参加南湖风景区“我推荐、我评议身边好人”活动,钟跃老师被评为南湖风景区首 届 “文明市民” 之一, 2014 年 11 月 26 日在金鹗小学举行了南湖首届 “文明市民” 表彰大会。 2.未成年人思想道德建设体系篇五:中山学校学创建文明城市工作汇报 中山学校学创建文明城市工作汇报 创建全国文明城市,是我区的一件大事,我校 在提高认识基础上,高度重视创建工作,积极努力,真抓实干,取得明显成效。现将创建工 作情况总结如下: 一、 指导思想 以习近平总书记重要思想为指导,全面贯彻落实党的十八大精神和构建社会主义和谐社 会的重大战略思想,以《全国文明城市测评体系》为导向,引导学生培养良好的文明行为习 惯,主动投入我区文明城市创建中去,通过小手牵大手系列活动,进一步提高我校学生及家 长对创建全国文明城市的支持率和参与度,为我区争创全国文明城市贡献力量。 二. 加强领导,强化措施 为确保我校在创建全国文明旗县活动中能优质、高效的开展各项工作,成立创建全国文 明城市领导小组。 组 长:陈永胜(校长) 副组长: 郝军 (政教副校长) 刘春 (教学副校长) 成 员: 韩建东 周慧 马宽 各 班主任 把道德教育工作作为学校德育工作的“重中之重”来抓,切实把道德教育活动扎扎实实 地开展起来。为保证创建工作有序、有效地进行,我校制定《开展“小手牵大手,同做文明 人”活动实施方案》 、 《开展学校、家庭、社会“三结合”工作实施方案》 、 《未成年人思想道 德建设实施方案》 ,在方案中明确了创建指导思想,创建的总体目标和创建的具体 措施等,各主要负责人负责本部门的具体创建工作任务,既分工实施,又协作创建,共 创了良好的创建氛围。 三、 扎实开展创建工作 根据教育局下发的《临河区教育系统开展创建全国文明城市任务分解表》和《全国未成 年人思想道德建设工作测评体系》的任务和要求,结合我校工作的目标与任务及学校工作规 划,根据《测评体系》 ,主要开展了如下工作: (一)抓好两条主线,提升素质 围绕“师德师风”建设,学习型组织建设,提高师生整体素质,提升师生素质,重点加 强基本道德规范和科学文化知识教育。 1.抓教师学习,规范教学行为 实践和时代发展的要求证明,学习是教师的天职。我们以创建全国文明城市为契机,通 过个人自学、集中培训等学习形式,大力抓好教师学习活动,主要以《公民道德建设实施纲 要》 、 《文明市民守则》 、 《教师法》 、 《中小学教师职业道德规范》为基本教材,组织了广大教 师认真学习,自觉遵守。学习习近平总书记讲话精神,学习新的教育形势对教师教育行为的 要求,完善各项规章制度,运用奖励机制和制约机制。围绕办学理念和办学目标,以师德师 风建设为主线,以值班领导督查为抓手,提高广大教师教书育人的积极性,树立忠于职守, 爱岗敬业,开拓进取,乐于奉献的行业风尚。 2.抓学生品行,为终身发展奠基 教育不仅是知识的传递,更是心灵的唤醒,我们以培育君子少年为目标,实施“全员德 育工程” ,广泛开展班队活动,通过多种途径构建德育工作网络。把德育工作落实到教育的各 个环节,贯彻到各科教学活动中,与青少年活动中心、关工委、交警队、消防队合作,开辟 学生德育阵地。以活动为载体,以班队干部培养培训为保障,全面落实常规管理,通过多种 途径,规范学生的言行,培养良好的习惯。

创建全国文明城市得益于民,受益于民,为此,我们加大了宣传力度,通过多种途径营 造氛围,通过发放宣传资料、家校会议、文艺活动、板报、专题报道、小手牵大手等形式, 宣传创建全国文明城市工作的重要性、必要性,提高广大家长的知晓率与认同率。 (二)综合治理,美化环境 长期以来,我校把卫生工作作为校容校貌的首要工作来抓,通过检查与督查的结合,整 体调控与个别要求的结合,好的卫生工作格局已经形成,几乎没有乱丢乱扔现象,学生基本 形成良好卫生习惯,所到之处都能达到整洁、有序。创建全国文明旗县提出了更高的要求, 我们组织学生经常清扫和捡拾校园周边及附近社区垃圾,开展清除“牛皮癣”活动。我校地 处临河东区,校门没有摆摊设点,无网吧、酒吧、游戏厅等娱乐场所,但我们联系了有关执 法部门进行了一次彻底的清查,随此之外,我们注重在教育教学中加强对学生正面引导,远 离自己不该去的场所。最大的问题就是校门口交通秩序混乱,也联系交警,城管等执法部门 治理此项工作。 以“激情”校园为主线,打造校园文化,在已有的显性文化基础上进行补充,做到让每 块墙壁会说话,每个角落都育人,为学生创设和谐、温馨、向上的学习环境。 (三)以文明礼仪教育为抓手,以培育君子少年为目标,让学生形成良好的思想道德素 质和文明礼仪素质。 1.进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》 ,扎实开展《未成年人思想道德建设》工作,通 过红领巾督察岗、品行分析会等得以有效落实,在校园中形成团结互助、文明礼貌、爱护公 物、遵规守纪的良好校容校貌。 2、认真抓好学生的日常管理,以少先队组织为主阵地,加强德育工作,做好导优辅差。 根据学生的年龄特点及特长,因材施教,组织学生写心得体会,办手抄报、演讲、征文比赛 等,为学生提供展示自我的舞台。培养学生的个性,加强心理健康教育,以心理访谈为德育 的补充,建立健全了访谈室各项工作制度,做到了访谈有记录,开展有记载。 3、加强学生文明行为的养成教育。严格落实《中小学日常行为规范》 ,切实做到了“五 个无” (地上无痰迹、纸屑、墙上无污迹、桌面无划痕、门窗无破损、卫生无死角) “五个有” (课堂有秩序、课间有纪律、言行有礼貌、心中有他人、差生有进步) 。 4、开展“五小”活动(在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手” , 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵守秩序的“小卫士” ,在独处时做到胸怀开阔、 心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人” 。 )以 班队课为主阵地,通过宣传、情境等教育,让学生形成了良好的行为习惯。 5、 “文明实践促提升” ,开展了“讲文明、树新风”演讲比赛,邀请交警队开展“诚实遵 规,文明出行”交通安全教育。开展“我为创建文明旗县做一件实事”征文比赛。 (四)以创建活动为载体,提高学生素质 1、利用每周升旗仪式,校园广播台、重大节日开展学习革命先烈先进事迹,发扬爱国主 义精神。 2、开展了校园文化艺术节,为学生提供施展才华,展示个性的平台。 3、办好宣传栏,黑板报等阵地,做到及时更换,使其发挥实效。 4、开展“在学校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民”活动,建立健全了 “学校、社会、家庭”三位一体的道德教育和文明创建立体网络。 5、签订“小手牵大手,同做文明人”承诺书,通过学生带动家庭成员的参与,提高家长 对有关创建知识,尤其是“公民基本道德规范”等知识的知晓率。 (五)以“道德传承、文明链接”为载体,深化师生道德建设 1、结合 9 月 20 日“公民道德宣传日” ,开展了系列道德宣传教育活动,开展了以“道德 新风进万家”为主题的道德实践活动,弘扬道德新风,引导广大师生“在社会做个好公民,

在学校做个好老师、好学生,在家庭做个好成员” 。


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