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【精选】沪教版数学四上《大数的认识-写数》教学设计2-数学


数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 大数的认识-写数 教学内容: 巩固中间有 0、末尾有 0 数的写法。 教学目标: 1.根据读法写数,注意中间有 0、末尾有 0 的写法。 2.多位数的比较方法。 3.培养学生归纳的能力。 教学重点: 中间有 0、末尾有 0 的数的写法。 教学难点: 归纳多位数的比较方法。 教学时间: 35 分钟 教学过程: 一、导入阶段: 1. 读数: 505000 5005000 50005000 读数后发现什么? 这些数可以分成 3 组,这些数都是中间或末尾有 0, 分级后中间的 0 要读,末尾的 0 不读。 2. 写数: 二千零九十五万 二千九百万五千 二千九百零五万 四千四百万四千四百 四千零四十万零四百四十 四千零四万零四十四 600700 600040 60004000 400000 5400000 75400000 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 独立练习后交流想法? 熟记数位顺序表,写数前先分级,哪个数位上一个单位也没有就在哪个数位上写 0。 二、中心阶段: 1.师:在多位数的读数和写数时,要先分级,尤其要注意中间有 0,末尾有 0 的数的读 写法。 总结方法: 1. 先比位数,位数多的数就大。 2. 位数相同,从高位比起。 三、练习阶段: 1.先读一读再比大小,从小到大排列: 20300000 2.写数: 三百万零二十六 三千零二十六万 三十二万零二百六十 三千零二万零六 3.根据要求写数: 用 4 个 9,3 个 0,组成一个七位数 (1)只读出一个零的数是( (2)要读出 2 个零的数是( (3)不读出零的数是( 四、总结: 师:今天你有什么收获? ) ) ) 20030000 2300000 30200000 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形

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