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岗中九年级第一学期期中考试数学试卷分析

岗中九年级第一学期期中考试数学试卷分析
一、试题分析 试题难度适宜,能重视考查基础知识、基本技能和数学思想方法。部分题目可直接运用 公式、定理、性质、法则解决,无繁难计算、证明,对教学有导向作用。 二、从学生得分情况上分析 考试成绩并不太理想,其中,我所教的 3、4 班中上百分的仅一人,及格人数也不多。 不过,个位数字有所减少。 三、从学生的失分情况上分析教情与学情 1.基础题和中档题的落实还应加强。比如,学生必会,应该拿分的一些中档题得分情 况并不理想。这是因为我们在教学中对学习困难的学生关注不够,课堂密度小,双基的落实 不到位。 2.学生数学能力的培养上还有待加强。 (1)审题和数学阅读理解能力较弱。如第 25 题,学生根本就没有读懂题,也未考虑到 应该分两种情况;还有第 26 题,其实在航海问题中,曾讲过这种类型,但学生根本就没有 理解此题,造成思维混乱。因而,无从下手;造成严重失分。 (2)计算能力较弱。从所阅卷中可以看出,一部分学生的计算能力较弱。比如,第 21 题与第 22 题,这是送分题,但学生因为粗心,或记错一个三角函数值而出错;另外,最基 本的方程也未得满分。 (3)运用数学思想方法解决数学问题的能力还需加强。试卷设置了一些涉及到开放性、 探究性、应用性的问题,比如:第 18 题,第 26 题等;从阅卷和最后的得分情况可以看到学 生的得分率都不高,学生所学知识较死,应变能力也不好。这说明平时教学中,注重的只是 告诉学生怎么解,而忽略了为什么这么解,也就是只有结果没有过程。造成学生应变差,题 目稍有变化,就不知如何下手。学生不会综合运用所学知识结合数学思想去解决问题,这也 是优秀率低的一个主要原因。 四、今后几点措施 1.加强对课程标准的研究。比如从试卷中体现出来的:立足基础性、注重能力性、感 受时代性、强调应用性、渗透探究性、关注创新性、重视综合性、体验过程性。特别指出的 是考试过程也是学习过程。 2.加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养。在后面的教学中应注重在课堂教学 中发挥学生的主体作用,不光要传授知识,更应传授学习和考试的方法(包括培养学生养成 反思的习惯,如何使学生复习的效率更高,在考试时如何审题,如何在考试中减少无谓的失 分,尽可能获取分数,如何保持考场上平和的心态等) ,注重学生能力的培养。今后的教学 过程中, 数学思想的教学要作为一个重点内容, 使一部分优秀的学生真正能灵活运用数学思 想解决实际问题,提高优秀率。 3.要养成反思的习惯。每次考完我要好好分析、研究学生的试卷,分析一下学生错误 的主要原因,最好是分析到每个学生,指出学生的问题所在,反思自己在前一阶段中的得与 失, 从中获取经验和教训, 并及时调整自己的教学, 使自己的后一阶段的教学中更有针对性。 另外,还应该培养学生养成反思的习惯,使学生的学习更有针对性、主动性和实效性,使学 生能力的提高更快。 4.进一步抓好双基的教学,注重落实。对于重点考查的基本知识,应采取由面到点, 逐个过关的方法。对于 40 分以下的学生,也不能放弃,尽可能使他们在原有基础上有一定 的提高。 5.在后阶段的教学中,尽可能针对不同层次的学生采取不同的方法。对于基础较差的

学生主要就是落实双基,让他们能拿到基本分;对于学有余力的学生,要适当给他们“吃点 偏饭” ,使他们的能力得到较快的提高,力争在中考中取得优异的成绩。


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