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2019数学教师家长会PPT.ppt_图文

四(3)(4)班家长会数学教师发言稿

尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会,关心、帮助、督促孩子 是我们共同的心愿!使您的孩子得 到全面发展与提高是我们共同的目 标!

我 的 发 言 流 程

1、介绍本学期学习内容及主抓方 向 2、教学中存在的问题

3、如何提高计算能力、自学能力 和解题能力
4、需家长配合的地方

教材内容:
第一单元:简易方程 第二单元:多边形的面积 第三单元:因数与倍数乘法 第四单元:认识负数面积 第五单元:分数的意义和性质 第六单元:对称、平移和旋转 第七单元:分数的加减法 第八单元:折线统计图

本学期主抓:计算能力、自学能力和应用题 解题思路能力的培养。

教学中存在的问题
1、数学提前预习的习惯,预习新课的能力还有待提高。 2、课堂上倾听小老师讲课的习惯还未养成; 3、小组合作时,让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成, 往往一个孩子说,随声附和的人比较多,缺乏自己的独立思考; 4、计算能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号; 5、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪; 6、作业的完成情况(字迹潦草,不工整) (1)漏做、少做 (2)不够专心,不够投入 ,乱填答案 (3)依赖性很强 ,不独立 (4)错题不及时订正

如何提高计算能力?
1、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯; (1)做到独立思考,认真细致; (2)做完后认仔细的检查一遍; (3)帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生打草稿也要严 格要求; 2、怎样提高计算的能力, 可以从以下方法去抓计算: (1)口算和笔算: 每天完成一页《口算.心算.速算天天练》主要用来 训练学生的速度和准确率,如果孩子做错了,请不要擦 掉,请要求孩子在旁边写订正,我希望家长能够配合督 促。(需家长配合)

(2)课前五分钟口算抢答:

如何培养数学自学能力?
一、学法指导。从“仿法 ”最后到“创法”,注重学生的 学法迁移 二、放手让学生自学,相信学生的能力,让学生自己去做, 去说,去讨论。自学时重点的画横线,不会的打问号。 三、掌握推理原则:对学生进行符号化思想、集体思想、 对应思想、统计思想的渗透,可以加深对数学基础 知识的理解,同时也增长智慧。 四、激发学生的兴趣,设立不同的奖励制度 。如:寒假 提前预习前两个单元。

表 扬 以 下 的 学 生

寒假数学作业优秀预习奖 四(3) 一等奖 许 诺 李明远 刘苗苗 孙 瑞 李亓轩 张荣笑 冯小硕 卢泊元 孔祥睿 吕裕昊 张翾 霖 张荣杰 吕志成 亓浩然 二等奖 刘雅雯 田圣辉 屈鹤翔 吴锦 皓 梓 钰 杨淑涵 郭慧泽 赵文琦

四(4) 一等奖 王昀霆 亓涵杰 马义昊 张嘉 怡 李佳曦 白延青 蔺梦婷 陈玉洁 刘晓涵 苏国玉 李皓 月 杨文宇 二等奖 高浩林 朱丛玉 秦尚君 赵景 琪 李薛莹 王浩良 朱家琦 吕泽林 李百璋 张新铭

学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好 数学的必由之路。
1、如何保证数量? ① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 ② 先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍 所有题目,先彻底解决会做的题;对于例题,有两种处理方式: “先做后看”与“先看后测”。 ③选择有思考价值的题, ④每天保证1小时左右的练习时间。 2、如何保证质量? ①题不在多,而在于精,注重一题多解,一题多变,多元归一。 ②落实:不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程。 ③复习:“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把 做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针 对性较强的学习方法。

如 何 培 养 解 题 能 力

数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督,跟进检查,看看学生有没有少 做,漏做的情况,检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业,督促孩子把上次做错的作业改过 来; 3、做好预习,预习是在做完作业后预习下一课内容;若有 空的话可以和孩子一起研究; 4、给你的孩子准备必备的学习用品 。

必备的学习用品:
作图用的铅笔,直尺、 三角尺、量角器,改正 错题用的红笔,计算用 的草稿本。

子以 下 学 生 家 长 请 留 意 孩

四(3)王冠智、郭慧泽、 马福海、杨明硕、孙兆森
四(4)张静静、罗敏健、 毕宏和、李科扬、朱家琦 这几个孩子思维比较灵敏, 但总是不写或漏写家庭作业,课 堂知识得不到及时的消化。

再次感谢各位家长 的到来和倾听!