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初中英语考点总结


初中英语考点总结 Part One:易混词组及例句 1. 表示越来越怎么样 : 形容词比较级+形容词比较级 China becomes stronger and stronger She became more and more afraid to study English. 2. A number of 和 the number of 的区别 A number of students are planting trees on the hill. 许多学生在小山上植树。 The number of students in our class is 50. 我们班的学生的数量是 50 人。 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with somebody 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一种 kind of 有几分. a kind of animal 一种动物.说“各种各样”用 various kinds of . She’s not the kind of woman to lie.她不是那种说谎的人. I received a gift. It was a kind of plate. 我收到一份礼物, 是一种类似盘子的东西。 I'm kind of hungry. 我有些饿了 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同 …… 一道,伴随 …… 如 : I will go along with you 我将和你一 起去 8 As soon as 一…….就…… 9 as you can see 你是知道的 10 . ask for help……求助 ask somebody for something 向某人什么 ask somebody to do something 要求某人做某事 ask somebody not to do something 叫某人不要做某事 11 She is too young to go to school. She is so young that she can’t go to school. She is old enough to go school. enough water 12. When I heard that exciting news , I was excited. This film is boring, I get bored. 13 at the age of 在……岁时 I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间 最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of something I am / feel confident of my spoken English . I feel confident that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… (可互换) eg : She is able to sing She can sing 20 will be able to has \have been able to (不可互换) I will be able to support my family. He couldn’t be a bad man 21 be afraid to do something (be afraid of something) 如 : I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog

22 be allowed to do 被允许做什么 I'm allowed to watch TV I should be allowed to watch TV 应该 被 允许 (含有情态动词的被动语态) 23 be angry with somebody Don't be angry with me . 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as eg : She is as tall as me 她和我一样高 2 6 be ashamed to 羞于做某事 羞于成为 Don’t be ashamed to be a waiter 27 be away from , be far away from, be far from 有具体数字时不能用 far : My home is two kilometers away from my school. be far away 和 be far from 可以互换。例如: My home is far away from my school. My home is far from my school. 28 .be bad to 不利于,不适合于 The water is bad to drink。“此水不利饮用”。 29 be bad for something 对什么有害 Candy is bad for your teeth. eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 30 be born When were you born? 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心;小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 He is from Beijing He comes from Beijing Is he from Beijing ? Does he co me from Bejing 37 be full of 装满……的 be filled with 充 满 eg: The glass is full of water The glass is filled with water 38 be happy to do be happy that I am happy to go to the park with you You should be happy that you have so many friends. 39 be going to + v(原形) 将来时 40 be good at(+doing) = do well in 善于、 、 、 、 、 41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be glad to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 44 be in good health 身体健康 Every child is supposed to be in good health. 45 be in trouble 处于困难中 : She is in trouble 47 be late for = come late to 迟到 Don’t be late for class 上课迟到 48 be like 像…… I'm like my mother 49 be mad at 生某人的气

50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料) 51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料) 52 be not sure 表不确定 53 be on a visit to=be visiting 正在参观, 与 pay a visit to 比较 : 1.They are on a visit to England. They are visiting England. Can you pay a visit to my home when you are free? 54 be popular with sb 受某人欢迎 55 be quiet 安静 56 be short for 表 ** 的 缩 写 : 陶 is short for 陶 俊 杰 Un is short for the United Nations. be short of 缺乏,短缺 (反义词组:be rich in) We're short of cash. 我们的资金不足 Call “sth ” “sth” for short 把,,,简称为“什么” Call Alexander "Al" for short 57 be sick in bed 生病在床 58 be sorry to do something be sorry for doing something 不能互换 I am sorry for interrupting you。打扰到你我很抱歉。 (已发生) 。 I'm sorry to tell you that we don't have this kind of service. 我很抱歉要告诉你我们 不有这类的服务 (未发生的或将要发生的) 诸如此类的还有: remember doing &remember to do forget doing& forget to do 等 前者都是表已经做过的,后者都是表没做过的 写回信时多用: be sorry\glad to hear that 道歉时多用 : be sorry to trouble sb 60 be strict with 对某人很严厉,严格 be strict about 对某事很严格 be strict in 对做的某事很严格(强调是在做的) I'm strict with myself. The teacher is strict in moral education. We must be strict about this problem. be strict with sb in sth 某方面对某人严格 61. little, a little 后跟不可数名词, There is little milk in the cup, go and buy something. There is a little milk in the cup, go and drink it. few,a few 后跟可数名词, A few people can live to be 100 years old. Few people can live to be 150 years old bit 和 a bit 既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。 62. much too, too much I am much too fat because I eat too much food. 63. two hundred eggs, hundreds of eg gs 64 be supposed to do 被要求干什么 65 be sure 表确定 66 be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well 67 be sure of sth 对做某事有信心 68 be sure that sth 对做某事有信心

eg: I'm sure that he can pass the test 69 be sure to do sth 一定会做某事 eg: We are sure to pass the test 我们一定会通过这次考试 70 be terrified of + 名/动 doing 害怕…… 71 be terrified to do sth 害怕做某事 72 be the same as … 和什么一样 73 be used to doing sth 习惯做某事 He is used to sleeping in class 他习惯上课睡觉 74 be worth doing 值得做什么 75 be(feel) afraid to do sth 害 怕 做 某 事 be afraid of sth 害 怕 某 物 be afraid that 丛句 76 because+句子 because of +短语 eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache 77 begin to do = start to do 开始做某事 start…with…=begin…with… 以什么开始什么 eg : Let's begin the game with the song I begin to go home 78 between…and… 两者之间 2 is between 1 and 3. 79 borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西 eg : I borrowed a pen from him He lent a pen to me ( he lent me a pen 80 both = the same(as) = not different(from) 表相同 81 bother 打扰 bother sb to do sth eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me the way to the station? The problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几周了。 (现在 完成进行时) He's bothering me to lend him money 82 by the end of 到……为止 83 by doing something 84 care 关心 eg : Don't you care about your mother? 你为什么不关心你的母亲? 85 catch up with sb 赶上某人 86 chat with sb 和某人闲谈 某人去某地 87 take sb to + 地点 带 88 come over to 过来 come over 克服 89 come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea ? 你能想出一个好办法吗? 90 communicate with sb 和某人交流 91 consider + doing 考虑做什么 Why not consider going to lu zhou?为什么不考虑去泸州? 92 dance to 随着……跳舞 eg : She likes dancing to the music 93 decide to do sth 决定做某事 94 do a survey of 做某方面的调查

95 do better in 在……方面做得更好 96 do wrong 做错 97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事 98 Don't mind +doing /从句 /名词 不要介意…… 99 each +名(单)每一个…… eg : Each student has many books 100 end up end up +doing end up with How does the story end up? 这故事是如 何结尾的? We'll end up paying much more. 结果会花好 Now we'll end up with some fruit. 现在我们最后吃一点水果。 Part II 动词的使用 接不定式作宾语的动词 【速记口诀】 三个希望两答应,两个要求莫拒绝; 设法学会做决定,不要假装在选择。 【妙语诠释】 三个希望两答应:hope,wish,want,agree,promise 两个要求莫拒绝:demand,ask,refuse 设法学会做决定:manage,learn,decide 不要假装在选择:petend,choose 接动名词作宾语的动词 【速记口诀】 Mrs. P Black missed a beef bag. (P· 布莱克夫人丢了一个牛肉袋。) 【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语,这些动词要求后面跟 动名词作宾语。 这些动词分别是: M=mind, r=risk, s=succeed in,P=practice, B=be busy , l=look forward to , a=admit , c=can’t help , k=keep on , m=miss , i=insist on,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay, a=avoid,b=be worth,a=advise,g=give up。 不定式作宾语补足语时省 to 的动词 【速记口诀】 一感,二听,三让,四看,半帮助 【妙语诠释】 一感:feel;二听:hear,listen to;三让:make,let,have;四 看:see,notice,watch,ob-serve; 半帮助:help。 Part III 形容词和副词比较等级用法 【速记口诀】 1. 比较级与最高级:两者比较 than 相连,三者比较 the 在前。 2.同级比较:同级比较用原形,as?as 永不离;as?as 加 not,只言两者是同一,若 是 not so?as,后强前弱不看齐。 【妙语诠释】 ①比较级通常和 than 连用,而最高级通常跟有定冠词 the;②同 级比较一般用 as?as 表示“与?一样”,这时谁强谁弱不能比较出来,而 not so?as 则表示后者比前者强,翻译为“不如??”。 Part IV 特殊句式 I .【速记口诀】 反意问句三要点,前后谓语正相反; 短句 not 如出现,必须缩写是习惯; 最后一点应注意,短句主语代词填。 【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定 的陈述句+肯定的疑问”; ②在短句中 not 必须与 do, will, can 等组成缩写形式; ③在简短问句中,疑问句的主语必须是代词,而不能用名词形式. I. 感叹句,并不难,what、how 放句前; 强调名词用 what,其余用 how 很简单。 【妙语诠释】 由 what 引导的感叹句一般修饰名词,而 how 引导的感叹句一般修

饰形容词、副词或句子。 III.宾语从句用法 【速记口诀】 宾语从句须注意,几点事项应牢记。 一是关键引导词,不同句子词相异。 陈述句子用 that;一般疑问是否(if,whether)替;特殊问句更好办,引导还用疑 问词。 二是时态常变化,主句不同从句异。主句若为现在时,从句时态应看意;主句 若为过去时,从句时态向前移。 三是语序要记清,从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点:①引导词,陈述 句一般由 that 引导,这时的 that 可以省略;一般疑问句则由 if 或 whether 引导; 而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态,主句是现在时态,从句可用所需要 的任何时态; 但如果主句是过去时态,从句时态所表示时间一般往前移一个时间 段。③语序,宾语从句永远要用陈述句顺序 Part V 完型填空答题技巧(参照会考指) 第一步: 通览全文,抓住中心。 第二步: 本着先易后难的原则, 根据上下文和自己的语感, 先填有把握的空格。 再推测部分空格的可能答案。最后,结合选项逐一敲定。 第三步: 复读检验 将所有答案代入空格后,重新将短文复读一遍,如果语句通顺,语意清楚,便 结束本题,转做其它试题。 Part VI 句型转换 句型转换的题型主要有下面几种: 1. 肯定句、否定句、疑问句、祈使句、感叹句的句型转换 2. 就画线部分提问: 第一步:根据划线部分的词、句,确定特殊疑问词。 注意: 划线部分语句的意思就是你要变成的问句的答案,这是确定特殊疑问词的 捷径。 第二步:去掉画线部分。因为如果不去掉画线部分语句可能会造成你所问的句 子前后矛盾。如:What’s your name Wang Wei? (你叫什么名字王伟?) 第三步:把去掉划线部分后的句子变成一般疑问句,然后把它添加在特殊疑问 词后,加上问号。 3.改为同义句:是指用不同的词汇、短语及句型表示相同或相近的意思。此类 转换题必须弄清每个句型的构成特点,注意句型的固定搭配,还应注意有时需要 改变主语的位置,并注意总结归纳反义词(组) 4、用派生词或多义词改写 5、并列句与复合句的互换 简析:含有祈使句的并列句,可转化为含 if 条件句的复合句。 6、简单句与复合句的互变 7、运用主动语态与被动语态互换 7、运用主动语态与被动语态互换 简析:当作主语的人或物是动作的承受者时,谓语动词用被动语态。注意掌握被 动语态的构成。 Part VII.阅读理解答题技巧 (一)信息查找题:这种题目考查细节和事实,一定要从原文中找相关句子(包 括时间、地点、人物、数量、发展过程

等) ,寻求答案,防止想当然,一定要仔细读题。 (二)理解性问题:要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这 类题目时需要对有关的上下文, 甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能 做出正确答案。 (三)推理性题目:这种题目考生往往不能直接从文中找到答案,而需要根据上下 文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后,才能找到答案。有时甚至还 得考虑作者的主旨,倾向等因素加以推理,才能获得正确答案。需做出与原文逻 辑相吻合的推理。 (四)概括性题目:要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或 评价。解这种题目时,不能只凭文中的只言片语而断章取义,比如涉及文章的标 题、主题、结论、结局等有关问题,都需要在细读全文的基础上,结合所学语言 知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维 推理判断,从而获取文章中内含的信息。 (五)根据短文回答问题是近年出现的新题型。答题时注意部分答案可直接从原文 中找到, 有些需分析归纳整理后用自己的话简洁明了概括地表述。 特别注意人称、 大小写、时态、 单复数、语态等。 同学们在答题时,可边读文章边做记号,把有关的人物,事件,时间,地点, 原因(即五个 W,who,what,when,where,why)划出来。巧用五个“W”,对全 文的梗概有了清晰的掌握。 Part VIII. 中考作文 一审”即审题。看清楚题目要求及所表达的含义,抓住要点并注意文体,准备写 作的人称和时态:如果是日记和故事采 用过去时态;如是简介之类的,宜采 用现在时态。 “二写”即列纲。主要是列个提纲,考虑所要选用的单词、词组、句型,要能根据 自己的英语水平,尽量扬长避短,避难就易。 “三连”即连句成文。按照表述内容的情节发展和实际需要, 重新排列组合已写成的句子,划分必要的段落。 “四改”即修改润色全文。主要是看全文符不符合题目要求,行文是否流畅,有没 有遗漏要点;语法是不是正确,包括单词的拼写、大小写、标点符号、时态、语 态、单复数、主谓一致、冠词等。 *总之做到:三审:体裁、时态、人称; 三思:词汇—>短语—>句式; 三查: 要点、拼写和语法、连贯性 (1)综述:概括性强,最多 2 句话引入主题; (2)正文——主要内容:层次性强,一定要有过渡型连接词。最多展开 3 个方 面,每个方面最多 2 句话; (3)结尾:紧扣主题,尽量升华


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