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信息技术评价表


信息技术评价表
评价领域 评价要素 主要表现 是否上课认真听讲,认真思考 课堂表现 课堂表现 是否积极参与讨论,主动探究新知,勤于动手动脑, 有创新精神。 是否上课注意安全用电,爱护公物,遵守课堂纪律。 是否讲究卫生,爱护环境,保持机房干净、整洁。 在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和 方法;能将所学的信息技术积极地应用到各项实践 活动中去,在实践中创新,在创新中实践 会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当 的方法获取信息 能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理 等工具软件加工信息,表达意图;选择恰当的工具 软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意;合乎 信息素养 规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想 能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作,解决学 习和生活中的问题 能根据表达、交流或创造的需要,选择适当的多媒 体工具完成多媒体作品,实现表达意图,并能够对 创作过程与结果进行评价 能掌握与人们学习、生活密切相关的因特网应用技 术的基本使用方法 能够根据实际需求选择恰当的方式方法,利用因特 网获取所需信息、实现信息交流 对信息技术有学习的愿望、兴趣和信心 学习兴趣 有认真学习的态度和勤奋刻苦的精神 能努力克服信息技术学习活动中遇到的困难 认真的完成作品制作,认真修改,能运用各种学习 方式提高信息技术学习水平 学习方法 善于用不同的知识和方法解决信息技术学习过程中 出现的问题 能把学到的信息技术知识应用到实际生活中 能够独立思考 观察、思考有条理 独立探究 善于发现问题、提出问题和解决问题 掌握探究问题的策略和方法 能够制定有效的信息技术学习计划 计划与反思 善于在信息技术学习中总结与反思

信息素养

学习能力

创新能力

能够听取他人建议不断改进 发表的观点具有创新性、挑战性 有一定的动手操作能力。培养使用信息技术对其它 学科进行学习、探讨的能力 能够创造性地解决问题 能从不同的角度、用多种方法去思考、解决问题 有自己的特长和优势

交 流 与 合 作 团队精神

有合作意识和团队意识 乐意与小组同学进行交流与合作解决信息技术问题 愿意参与集体活动,能够为实现集体目标付出努力 积极参与讨论与交流,认真倾听别人的观点

审美与表 现

沟通与分享 能主动与小组成员协商,解决交往中发生的分歧 善于与他人交流和分享 乐于并善于和不同的人共享信息资源 能综合运用各种交流和沟通的方法进行合作 从网络及多媒体资源中学会发现美和欣赏美 能够创造和表现美 审美表现 积极参加信息技术活动、研究性学习、社会实践活 技术动和社区服务、劳动活动,主动探究,获得体 验,具有一定实践能力和综合运用知识的能力 学会欣赏美和评价美,尊重美的行为


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