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我与集体共发展


教学内容 教学目标

我与集体共发展复习课

主备人:郭贵美

课时:一

懂得“ 团结就是力量” ;体会怎样维护集体的荣誉和利益; :辨证地认识个人与集体、个人利益与集体利益的关系 珍视集体的团结;自觉维护集体的荣誉和利益 教学重点、 、个人利益与集体利益的关系 难点 自觉维护集体的荣誉和利益 教学环节 教师活动 学生活动 找准关键词,识记知 识点,形成知识体系 集体 个人 集体备课修改意 见

梳 理 知 识 1.个人与集体的关系是密不可分的: 体系 ①集体是个人生存的依靠,是个人成长 的园地,个人的生活、学习和工作都离 不开集体;②个人是组成集体的细胞, 集体的发展离不开每个成员的努力。 2.怎样理解“团结就是力量”?(集体团 结的作用) ①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信 心,使个人的能力得到充分的发挥;任 何一个集体,只有团结一致才能形成合 力,达到预期的目的; ②集体的团结可以把每个成员的长处集 中起来,形成一股强大的合力。依靠这

集体团结的特征

集体团结的意义

集体利益和个人利 益的关系

处理 种力量, 能够完成个人无法完成的任务, 战胜个人无法克服的困难。 ③集体不论大小团结才有力量。 情感 3、 个人利益与集体利益的关系: 如何处 行动 积极维护 理集体利益和个人利益的关系?

①在我国,集体利益和个人利益在根本 上是一致的。但有些情况下也会产生矛 盾和冲突,我们要把集体利益和个人利 益紧密结合起来, 既要以集体利益为重, 又要尊重和维护个人利益。②以集体利 益为重,并不排斥个人利益。 ③集体利益是个人利益的基础和保障, 集体利益高于个人利益。 在集体生活中, 当个人的愿望和要求与集体利益发生矛 盾和冲突时,要自觉服从集体利益,必 要适应不惜牺牲个人利益。 4.怎样为集体添光彩? 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体 的荣誉和利益。 维护集体的荣誉和利益: ①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任 感; ②更应该体现在自己的实际行动中; ③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于 积极维护;④维护国家的荣誉和利益是 维护集体利益的最高表现。。 典型题例 北京奥运会火炬传递在法国受阻后, 分析 针对法国某些媒体的歪曲报道,旅法华 侨华人和中国留学生于 2008 年 4 月 19 日在巴黎举行“支持北京奥运, 反对媒体 不公”万人集会。集会上,留法学生李洹 不顾一些人的恐吓,发表了长篇法文演 讲, 既表达了对法国人民的尊重与友好,

最高表现

先独立自主思考,带 着不会的问题展开 小组讨论 展示:小组代表发 言,重点讲解做题的

又抨击了某些媒体的不实报道。在场的 思路,如何审题等 中国人为之振奋,法国人也听得震惊和 入神。事后,面对记者,李洹说:“宁可 自己受委屈,也不能让祖国受委屈。” 当祖国的荣誉和利益受到损害时, 李洹 为什么要“宁可自己受委屈, 也不能让祖 国受委屈”? 解析: 本题是一道以“个人利益与祖国利 益的关系”为主题的中考题, 主要考查学 生对“个人与祖国的关系”、“正确认识和 引 导 学 生 认 识 是 对 处理个人利益与集体(祖国)利益的关 那 一 知 识 点 的 理 解 系”等知识点的理解和掌握情况。 要结合 和掌握情况。要结合 所学知识和自己的理解正确回答。 所学知识和自己的 答案: (1 ) 李洹有浓厚的爱国主义精神。 理解正确回答。 维护祖国的荣誉和利益是每个公民应尽 的责任和义务。 (2)李洹能够正确认识 和处理个人利益与集体利益的关系。国 家的利益高于一切, 当祖国受到委屈时, 应勇于和善于维护祖国的荣誉和利益。 四.当堂检测(训练反馈) 板书设计
正确认识个人与集体的关系 我与集体共发展 为了集体的发展

作业设置 课后反思

单元测试试卷


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