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【工作计划】20XX初中物理教研组工作计划表格[1]

三一文库(www.31doc.com)/工作计划/双击可删除页眉 20XX 初中物理教研组工作计划表格[1] ww w.31d oc.co m 特征 码 lJC ucSQG SZfqb UxoaA nx 一、基本情况: 从以往的物理考试成绩来看,优秀人数少,中等生生面广。 但是作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的 一面要扬长避短, 采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成 绩。 所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等 问题。 二、指导思想: 坚持以提高教学质量为教学工作核心, 以扎实开展课程改革 为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提 高学生应用物理知识的水平。 三、工作措施: 1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。 教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既 不能拔高要求,也不能降底难度。 2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。 3、 讲求教学的多样性与灵活性, 努力培养学生的思维能力。 4、严格要求学生,练好学生扎实功底。 四、教学内容: 1、 复习八年级物理和九年级物理。 第 1 页 三一文库(www.31doc.com)/工作计划/双击可删除页眉 2、 做好专项复习和综合训练。 五、复习的重点和难点: 1、 力学和电学两大部分。 力学的重点是压强、 浮力、 杠杆、 机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知 识联系密切。其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也 是学生认为是最难入手的知识。 电学的重点是欧姆定律、 电功率, 它们的综合题又是电学考试的难点。 2、 声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常 出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。 六、复习方法 1、夯实基础,巩固双基。 2、连点成线,版块拓展。 3、综合训练,能力提高。 4、模拟中考,素质适应。 七、复习安排 (一)第一轮复习(2 月下旬至 4 月中旬) 1、第一轮复习的形式 第一轮复习的目的是要“过三关” : (1)记忆关。 (2)基本方法关。 (3)基本的解题技巧关。 基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。利用这 第 2 页 三一文库(www.31doc.com)/工作计划/双击可删除页眉 一阶段的教学,把书中的内容进行归纳整理,复习每个单元后进 行一次单元测试,重视补缺工作。 2、第一轮复习应该注意的几个问题 (1)必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差,抓基础既 现实又可以产生实效。 (2)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。 “大练 习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是 有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 (3)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面 提高复习效率。 (4)注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,并创 造条件,让学困生体验成功的喜悦。 (二、第二轮复习(5 月) 1、第二轮复习的形式 如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练, 那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高, 应侧重培养学生 的物理能力。 第二轮复习的时间相对集中, 在一轮复习的基础上, 进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热 点、难点、重点内容上,特别是重点;注意物理思想的形成和物 理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进行专 题复习,如“电学综合版块” 、 “热学综合复习”等。 2、第二轮复习应该注意的几个问题 第 3 页 三一文库(www.31doc.com)/工作计划/双击可删除页眉 (1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为 单位。 (2)专题的划分要合理。 (3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性, 切忌面面俱到;专题要有针对性,围绕热点、难点、重点特别是 中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠 下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。 (4)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习 量,但不能把学生推进题海。 (5)注重向本年级教师请教,做到资源共享。 (三)、第三轮复习(6 月上旬) 1、第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,考前 练兵,犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题,训练 答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。 2、第三轮复习应该注意的几个问题 (1)模拟题必须要有模拟的特点。 时间的安排, 题量的多少, 低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。 (2)模拟题的设计要有梯度,立足中考。 (3)批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。 (4)评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不 得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。 第 4 页 三一文库(www.31doc.com)/工作计划/双击可删除页眉 (5)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主 主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性,是提高班级成绩的 关键,课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题,统计是关键的 环节。 (6)归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。 (7)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,有三个方面 的工作必须做好, 一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的 跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评,切忌 就题论题式讲评。 (8)留给学生一定的纠错和消化时间。 (9)调节学生的生物钟。 (10)注意帮助学生进行心理调整,这是每位教师的责任,也 是学生取得理想成绩的关键。 第 5 页

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