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2单元拼出多彩的世界


拼出多彩的世界

? 一、这篇习作是要小朋友将身边的旧卡片、废报纸啦。把它们剪成各 种简单的图形:方形、圆形、三角形、平行四边形;然后按照自己的设 试把它们组合起来,让他们是一个完整的图形。 ? 我们要把自己想到的故事,以童话的形式表达出来。那要注意些什么? ? 1、首先想象要合理。 ? 写童话要有丰富的想象和大胆的夸张,但想象和夸张要合理,要以生 活实际为原型,不能太漫无边际了。 ? 2、语句要写得生动活泼,在写作时要适当的运用拟人、比喻、夸张 等手法。 ? 3、我们的习作不能停留在有趣,最好有一定的意义,让读者读完故 事后,明白一个道理。

? 看着自己的拼图你会想到什么呢?那些动物、 植物会不会真的会动了一样。给他们安排 一个角色,让他们都去做点事情,都去为 一件事情而努力。

? 怎样才能把故事编得有意义? ? 要根据这些图形的实际的情况,让它们有我们人类一样的 思维和语言、动作。让它们有人的缺点和优点。 ? 如:你拼的是猴子摘果实,因为猴子很好动,所以我们就 抓住这一点,展开想象,它这啃啃,那儿啃啃,结果一无 所获。 ? 如:你拼的是红气球和绿西瓜,那可以这样写,红气球外

表美丽,但内在空虚,自高自大。而绿西瓜默默无闻, 但果实甜蜜、脚踏实地,得到大家的喜爱。

?

熊的谎言

?

熊横行霸道,动物们都不喜欢它。熊的 生日快到了,它想:“我要把自己打扮的 漂漂亮亮,然后在痛痛快快的吃一顿。可 是我一分钱也没有,也没有一个朋友愿意 给我祝贺。”于是熊决定到处逛逛,去碰 碰运气。 ? 来到花园里,熊看到了玫瑰,它贪心地 想:“要是我能摘一朵玫瑰别在胸前,那 多帅啊。”可是,有心去摘吧,又怕玫瑰 的刺伤了手。只见它眼珠子一转,有主意 了。熊笑容可掬地说:“美丽的玫瑰小姐, 你多漂亮啊!要是要我来评,肯定能得99 分。”“为什么不能得满分?”玫瑰奇怪

? 。“如果没有刺,你的形象就完美了。”玫瑰一 听,是啊,怪不得人们说我是冰美人呢!玫瑰一 激动,拔掉自己身上的刺。熊趁机掐断那朵没有 刺得玫瑰,别在自己的胸前。 ? 来到森林里,熊又碰见了刺猬。它看到刺猬肥 嘟嘟的肉,馋得口水直流。要是能吃上烧的喷喷 香的刺猬肉,那才过瘾。熊装友好的样子对刺猬 说:“刺猬兄弟,看来你和我是同病相怜。其它 动物见我的样子黑不溜秋的,以为我很凶恶,不 敢和我交往。而你身上布满刺,令人不敢靠近, 所以也没有知心朋友。如果没有刺,你的朋友就 会遍天下。”刺猬相信了,把身上的刺收藏起来。 熊看准时机,一下子捉住没有刺得刺猬,笑眯眯 地朝厨房走去。 ? 朋友,千万别轻易拔掉自己的刺,要记住,你的 刺是保护自己的武器。如果生命也没有了,美丽 有什么用呢?


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