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2012年政治人教版七年级下册课件:第一课第三框 彼此尊重才能赢得尊重_图文

第三框

彼此尊重才能赢得尊重

80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿 的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时,许多难民大嚼大咽, 只有一个年轻人例外,,他对镇长说:先生,你送给我这么多 好吃的,有什么活让我干吗?杰克逊笑了说,我只不过想给 你们提供些帮助而已,哪来的活让你做呢?但年轻人却没有 领情的意思:不,先生,如果没有活做的话,我不会接受你 的食物,真的,先生,我总得为你干点什么呀!但杰克逊实 在想不出有什么活可给这年轻人干,于是情急之中蹲了下来, 让年轻人给他捶一下背。 后来,年轻人被留下来了,杰克逊镇长把女儿嫁给了他。 再20年后,这位年轻人成了世界石油大王,他的名字叫哈默。

这个故事给我们什么启发?

1、理解自尊与尊重他人相互关联、密不可分;懂
得知耻是自尊的表现。 2、学会掌握尊重他人的方法。 3、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。

板块一:维护人格最重要

材料分析
有个商人准备开店做买卖,请唐伯虎为他写对联。

唐伯虎提笔写下“生意如春意;财源似水源”。岂知商
人很不满意地说:“这两句太抽象,最好写看得见摸得 着,一堆一堆的。”于是唐伯虎想了想,又写道:“门 前生意,好似夏夜蚊虫,堆出堆进;柜里铜钱,要像冬 天虱子,越捉越多。”商人一看,连连拍手称赞:“这 好,这好,这两句太合我意了。” 唐伯虎的这两句诗你赞成哪一句?为什么?

晏子使楚
请一同学讲历史故事《晏子使楚》

1.晏子为什么要坚持从大门进城?

2.晏子的行为说明他具有有什么品质?
3.晏子的做法给我们什么启示?

启示
晏子的行为不仅维护了自己的人 格,还维护了国家的尊严。自尊的人 最看重自己的人格,所谓“富贵不能 淫,贫贱不能移,威武不能屈”,说 的就是这个道理。为了维护自尊,我 们决不可丧失人格,做有损人格、国 格的事 。

板块二:自尊者达观

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交流

讨论

宽容是一种伟大。自尊 的人要懂得宽容,要有一种 豁达、开朗的生活态度。还 要学会用幽默去化解生活中 的一些矛盾和尴尬。

如果遇到下面的情况,你会如何处理?
1、如果你得知有人曾说过你的坏话。 2、如果你是一名老师,班上有个爱搞恶作剧的学 生向你后背洒墨水。 3、如果在穿着方面不如同学?? 4、如果你的父母职务不高,收入较低,甚至下岗 待业?? 5、如果你有点“与众不同”,比如相貌不是那么 好看,或者成绩没有那么出色,或者脾气不是那么 温顺,或者口才不太好??

有歌迷认为刘德华的鼻子太大,为了维
护天王的形象,应该去整容,但刘德华坦言:

我不会为因批评失去自信 ,我不会整容。

刘德华的做法给我们什么启发?

自尊要适度,我们不能太 在意他人的议论和态度,如 果我们能养成一种豁达开朗 的性格,还可以更多地欣赏 来自他人的智慧,感受自尊 的快乐。

板块三:善于尊重他人

有一天,陶行知校长看到一名男生正要用砖头砸同学, 立即将其制止,并让他到办公室等候。陶校长回到办公室, 见男生已在等候,,便掏出一块糖递给他:“这是奖励你 的,因为你按时到了。”接着又掏出一块糖给他:“这是 奖励你的。我不让你打同学,你立即住手了,说明你很尊 重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶校长又说:“据了 解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”随 后,掏出第三块糖给他。这时,男生哭着说:“校长,我 错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶校长又 拿出第四块糖说:“你已认错,再奖励你一块。我的糖给 完了,我们的谈话也该结束了。” 是什么把这位男生感动哭了?

尊重他人,就是要关注他人的尊严, 既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对 方,更要注意不做有损他人人格的事情。

请同学们准备一张纸,请你在一张纸上写 下最想对本班某位同学所说的话。然后将它送 给这位同学。 收到纸条的同学阅读完后,在那一张纸的 背面写出自己最想对他说的话,然后将它送还 给本人。 自己写给其他同学的话,与其他同学写回的 话有什么关系?从这一活动中你发现了什么?

学会尊重
第一:在人际交往中要热情真诚;

第二:要给人留面子;
第三:允许他人表达观点。 记住——尊重他人才能赢得他人的尊重。 请结合尊重的经历来谈一谈自己的体会。

“爱人者,人爱之,尊人之,人尊之。??人 心与人心之间,像高山与高山之间,你对对方的大山 呼喊,我尊重你??那么,对方心灵高山的回音便是, 我尊重你??你喊我恨你,对方决不会回答我爱你。”

——著名特级教师魏书生

板块四:课堂小结

1、通过学习,我知道了

————————。

2、今后在生活中,我会 ————————。

维护人格最重要
彼 此 尊 重 才 能 赢 得 尊 重

正确评价自己
自尊者豁达

宽容对待他人的失误
自尊要适度

基本表现:对人有礼貌尊 重他人的劳动
善于尊 重他人 善于站在对方角度看问题 善于欣赏接纳他人 不做有损他人人格的事


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