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1.2.2 基本算法语句 第二课时 条件语句


长高数学必修三导学案 编号 010 班级 编写:代玉华 高雪琴 宋述涛 强小双 邢立艳

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审核:代玉华

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第一章
§1.2.2 基本算法语句

初步算法 第二课时 条件语句

【学习目标: 】1. 理解条件语句 2.能够用条件语句编写条件分支结构的程序。 【学习情境建构: 】 某市电信部门规定:拨打市内通话时,如果通话时间不超过 3 分钟,则收取通话费 0.2 元; 如果通话时间超过 3 分钟,则超过部分以 0.1 元/分钟收取话费(t 以分钟计,不足 1 分钟按 1 分 钟计) 。试设计一个计算通话费用的算法。 从前边的学习我们易于看出解决这个问题需要用到条件分支结构,本节课我们就来学习与条 件分支结构相对应的 Scilab 程序语言——条件语句。 【学习过程】

(一) 课前预习案

Ⅰ阅读课本 P20-P22,完成下列问题 : 想一想: 程序框图中的两种分支结构。 (条件分支结构式依据指定条件选择执行不同指令的控制结 构,其一般模式有两种,请画出来) 议一议:与之对应的条件语句该如何表达? 1. 条件语句: 2. Scilab 中的条件语句分为 和 (1)

语句,if 语句的一般格式是: (2)

功能:

功能:

3. 条件语句的嵌套 当需要判断的条件比较多时,条件语句可以嵌套,格式如下: ☆ 嵌套格式: 格式 1 格式 2 if 表达式 1 if 表达式 1 语句序列 1; 语句序列 1; if 表达式 2 else 语句序列 2; if 表达式 2 else 语句序列 2; 语句序列 3; else end 语句序列 3; else 语句序列 4; end end end Ⅱ。预习自测 p22 练习 A1.2.3.,B1.2.3.4
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(二) 合作探究案
思考下列问题,请设计合理的算法 例 1. 先请同学们画出“求实数 x 的绝对值”的框图。由于刚刚学习过了条件语句 的框图,同学 们对此非常熟悉,应该很快就画出来了。

?( x ? 2) 2 ( x ? 0) ? 例 2: 已知函数 f ( x) ? ?4 x ? 0) ,设计一个程序,输入任意一 个 x 的值,输出对应的函 ? 2 ?( x ? 2) ( x ? 0)
数值,并画出流程框图。 注:同学们可以思考用多个简单条件语句的方式写,还可以引导学生们试着用条件语句的嵌 套来 写。

(三)个人收获与问题
知识: 方法: 我的问题:
2

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(四) 当堂检测案
1.(1)给出以下问题: (2) 求函数

f ( x) ?

?

x 2 ?1, x ?1 x ?1, x ?1 的函数值。

(3)求半径为 6 的圆的周长。 (4) 求三个数 a,b,c 中的最大数。 其中需要用条件语句来描述其算法的有( ) A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 2.运行程序:A= INPUT (“A=”); B= INPUT (“B=”); IF A>B C=A/2; ELSE C=B/2; END PRINT (%io(2) ,C); 在两次运行中分别输入 8,4 和 2,4,则两次运行程序的输出结果分别为( A.8,2 B.8,4 C. 4,2 D.4,4 3.写出下列程序的运行结果 a= INPUT (“a=”); IF a<0 b=0.5*a; ELSE b=a^2+3*a+1; END PRINT (%io(2) ,b); END 若 x= 4 , 则 b=________; 若 x= -4 , 则 b=________。 4.将下列程序补充完整,使输入两个数后,输出其中较大的一个数。 X= INPUT (“X=”); Y= INPUT (“Y=”); IF X> Y PRINT (%io(2) ,X); ELSE _____________________; END



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(五)温故知新案
必做题(★或★★)
1.编写程序,输出三个整数中最大的数。

2.程序设计题:编写程序,输入一元二次方程 ax2+bx+c=0 的系数,输出它的实数根。

3、下节预习案

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