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人教版八上第21课《科学技术与思想文化(一)》word教案1


第 21 课 一、教学目标 科学技术与思想文化(一) 知识与能力:京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点;通过分 析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里,能够做出突出贡献的主要原因,找出 他们的共性,培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。 过程与方法:合理安排课本内容的顺序。用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容,使其 成为一个整体,根据课文和插图中有关的资料,讲解、分析魏源的典型事迹,指导学生“照 方抓药”,主动学习有关其他三人的史实;联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者 生存”道理。 情感态度与价值观:魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华,努力学赶超世 界先进文化,热血报国的赤子之心,永远值得我们学习 ;只有先进文化才能代表社会发展 的方向,只要谁先进,就要向谁学。 二、教学重点与难点 重点:通过分析詹天佑、 侯德榜、 魏源、 严复四位文化名人的典型事迹,概括出本课的主题, 从而在情感态度和价值观点,对学生产生潜移默化的作用。 难点:分析典型事例,概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。 三、教学方法 1.合理安排课本内容的顺序。 2.主线贯穿法。可以用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容,使其成为一个整体。 3.典型事例分析法。 4.提问引导法。 5.材料运用法。 6.归纳法。 四、教学过程 [导入语例示一 同学们, 请看课本导入框中的内容。 框中的图片是矗立在青龙桥车站站台上的詹天佑的 铜像。詹天佑是当年指挥修建京张铁路的总工程师。京张铁路是指从北京到张家口的铁路, 这是由中国人自行设计、 自行修建的第一条铁路。 由于詹天佑在修建京张铁路过程中功劳卓 著,为中国人争了一口气,故而受到后人的景仰。那么,京张铁路是什么时候开始修建的? 是在什么情况下修建的?詹天佑为什么敢于接这个在当时西方发达国家的工程人员都为之 发怵的工程?是什么力量在推动他?学完这一课后,大家就会明白。 [导入语例示二] (投影显示图片,图略) 同学们,我们在投影里看到的这幅照片,是 1909 年中国人自行修建的第一条铁路—— 京张铁路的通车典礼的一个画面。这个画面在今天来看,也许不算什么,但在 90 多 年前, 在半殖民地的中国饱受列 强的欺凌下,中国人自己设计自己修建的第一条铁路开通,这个 场景是激动人心的。 我们在这里最不应忘记的一个人就是当年指挥修建这条铁路的总工程师 ——詹天佑。关于詹天佑的具体情况,我们这一节课就来学习。 [导入语例示三] 同学们,1840 年鸦片战争后,中国开始步入近代社会。社会性质、主要矛盾、主要任 务都发生了深刻的变化,原有的政治、经济体制结构逐渐被打破,人们的文化生活、社会习 俗都增添了新的内容。这时,在思想界也兴起了一股向西方学习的新思潮。中国近代向西方 学习的内容,有一个由浅到深、由表及里的过程。最早提出向西方学习,睁眼看世界的是林 则徐、魏源等人。特别是魏源的“师夷长技以制夷”思想的提出,影响了一代又一代的先进 分子向西方学习,寻求救国之路。今天,我们就来学习具体内容。 [板书] 第七单元 科学技术与思想文化 第 21 课 科学技术与思想文化(一) 一、开眼看世界的思想家 1.“向西方学习”思想产生的背景 [教师引导]请同学们看“开眼看世界的思想家”一目下的第一段内容。回答“向西方 学习”思想产生的背景。 [学生看书]…… [教师提问]中国近代向西方学习的思想是在什么情况下产生的? [学生回答]近代以来,列强入侵,国家危难,一些爱国的思想家认识到要改变现状,

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