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【2019年整理】语言文字运用第一章第1节_图文

语言文字运用

第一章 语言基础知识 第 1 节 识记现代汉语普通话常用字的字音
体验与探究

真题体验

1.(2010·广东)下列词语中加点的字,每对读音都不.相.同.的一组

是 A.皎.洁/打搅. B.效.仿/发酵. C.隐瞒./蛮.横 D.市侩./反馈.

业绩./污渍. 空旷./粗犷. 挑衅./抚恤. 濒.临/频.繁

纤.维/纤.夫 盛.开/盛.饭 埋.伏/埋.怨 辟.谣/精辟.

()

审题提示 A 项读音 jiǎo/jiǎo,jì/zì,xiān/qiàn;B 项读音 xiào/jiào,kuànɡ/ɡuǎnɡ,shènɡ/chénɡ;C 项 读音 mán/mán,xìn/xù,mái/mán;D 项读音 kuài/kuì, bīn/pín,pì/pì。
答案 B

2.(2009·广东)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是

A.赝.品/摇曳. 概.况/愤慨. 咽.喉/哽咽.

( A)

B.溯.源/夙.愿 憧.憬/瞳.孔 大厦./厦.门

C.斟.酌/甄.别 荟萃./猝.然 模.样/楷模.

D.商榷./证券. 燥.热/烦躁. 降.临/降.伏

审题提示 A 项读音:yàn/yè,ɡài/kǎi,yān/yè。B 项读

音:sù/sù,chōnɡ/tónɡ,shà/Xià。C 项读音:zhēn/zhēn,

cuì/cù,mú/mó。D 项读音:què/quàn,zào/zào,jiànɡ/ xiánɡ。

3.(2008·广东)下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一

项是
A.滋润./蕴.含 B.湖畔./装扮. C.造诣./逃逸. D.对峙./嗜.好

赡.养/瞻.仰 怄.气/枢.纽 堤.岸/提.拔 竣.工/英俊.

调.试/调.和 阻塞./边塞. 抹.黑/抹.布 强.迫/倔强.

(B )

审题提示 A 项读音:rùn/yùn、shàn/zhān、tiáo/tiáo;

B 项读音:pàn/bàn,òu/shū,sè/sài;C 项读音:yì/yì,

dī/tí,mǒ/mā;D 项读音:zhì/shì,jùn/jùn,qiǎnɡ/

jiànɡ。

考点研读 2011 年《考试说明》对于“汉语普通话”的考查,侧重
的是常用字的字音。其范围界定为常用字 2 500 个,次常用字 1 000 个。从以往的高考看,对字音的考查呈现出以下特点:(1) 主要考查多音字、形声字、形近字、同音字以及习惯性误读字 的字音。(2)分值固定,题型固定。历年来对语音的考查分值均 为 3 分,题型均为单选题。(3)考查形式以单考字音为主,有时 结合字形考查,如 2010 年高考北京卷。(4)考查的重点是多音 字和形声字。2010 年高考广东卷、江苏卷都是对多音字的考查。 (5)选材的重点是双音节词和四字成语。

知识与题型
识记现代汉语普通话常用字的字音所涵盖的子考点有:形
声字、多音字、形近字、难读字和习惯性误读字,不过从近几
年高考命题特点来看,其考查重点主要集中在形声字、多音字、
形近字和习惯性误读字这四点上,因而,我们下面主要针对这
四种情况进行探究。
一、形声字 1.形声字是由形旁和声旁组成的,一般来说,形旁表示字义,
声旁表示字音。 2.由于古今语音的变化及其他诸多方面的原因,有相当多的形
声字,其声旁现在已经不能准确地表示其读音了,如果还是 机械地按声旁读汉字,就会产生误读。

3.形声字的声旁与形声字本字读音的关系,大致有以下三 种情况。 (1) 声 旁 读 音 与 本 字 读 音 相 同 , 如 “娩”“荟”“沥”“蔽”等。 (2) 声 旁 读 音 与 本 字 读 音 完 全 不 同 。 如 “梓”“纶”“折”等。 (3)声旁读音与本字读音相近。 ①声母相同,韵母不同,如:“厩”“棱”“抨”“锲” 等。 ②声母不同,韵母相同,如:“刹”“纤”“蹊”等。 ③声母、韵母相同,但声调不同,如: “诤”“摈”“渲”“谕”等。

题型训练
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( B ) A.庇.护 媲.美 筚.路蓝缕 大有禆.益 B. 马厩. 内疚. 咎.由自取 不落窠臼. C. 剽.悍 狂飙. 彪.炳千古 分道扬镳. D. 花卉. 麦穗. 除残去秽. 不容置喙. 解析 A 项“媲”读“pì”。C 项“剽”读
“piāo”。D 项“穗”读“suì”。

2.(2010·湖南)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组

是 A.祥.瑞 xiánɡ B.聪颖.yǐnɡ C.幽婉.wǎn D.涟漪.yī

(A ) 馥.郁 fù 窈.窕 yǎo 蟾.宫折桂 chán 仰慕.mò 芳馨.xīn 龙驹凤雏.chú 荣膺.yīnɡ 醇.美 shún 岁稔.年丰 rěn 富庶.shù 澄.澈 chénɡ 万壑.争流 huò

解析 本题重点考查形声字的读音。B 项慕 mù。C 项醇 chún。D 项壑 hè。

题型点拨 1.着眼声旁,斟酌辨析。 例如:“毗邻”的“毗”,不读 bǐ,而应读 pí; “酵母”的“酵”,不读 xiào,而应读 jiào。 2.推敲韵母是否准确。 例如:“并行不悖”的“悖”,不读 bó,而 应读 bèi;“按捺不住”的“捺”,不读 nài, 而应读 nà。

二、多音字 在现代汉语中,多音字处于不同的词语或句子中,读音就会有
所不同。纵观历年高考字音题,多音字的考查一向是“重头戏”。 这样,在高三复习迎考中,多音字的复习就显得十分重要了。 1.同义多音字
这类多音字在不同的词里,字义并没有显著的不同,但读音不 同。主要有三种情况:一是这个字单用(单音词)时和用这个字构 成双音词或多音词时读音不同;如“剥削”“生吞活剥”的 “剥”读“bō”,而“剥花生”的“剥”读“bāo”。二是在个 别词语中的读音与一般读音不同。如“绿林好汉”中的“绿” 读“lù”,其他都读“lǜ”;三是在口语和书面语中的读音不同。 如“歃血为盟”为书面语,其中“血”读“xuè”,而在口语中 单用时如“流了一点血”的“血”读“xiě”。

2.多义多音字 这类多音字主要包括两种:一是词性不同,读音不同。 如“处理”的“处”作动词时读“chǔ”,而作名词时 如“教务处”的“处”读“chù”;二是意思不同,读 音不同。如“供应”的“供”,与“供应”义有关时读 “ɡōnɡ”,与“上供、案件”义有关时,则读“ɡònɡ”。

题型训练
3.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( C ) A.拓.片 拓.本 开疆拓.土 拓.展事业 B. 哄.骗 起哄. 一哄.而散 哄.堂大笑 C. 兴.奋 兴.建 兴.旺发达 兴.师动众 D. 校.官 校.正 校.规校纪 犯而不校.
解析 C 项都读 xīnɡ。A 项“拓片”“拓本”中的“拓”
读 tà,其余读 tuò;B 项 “哄堂大笑”中的“哄”读 hōnɡ,
“哄骗”中的“哄”读 hǒnɡ,“起哄”“一哄而散”中的
“哄”读 hònɡ;D 项“校正”“犯而不校”中的“校”读
jiào,其余读 xiào。

4.(2009·江苏)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组



(B )

A.调.度/宏观调.控 降.解/降.龙伏虎 搪塞./敷衍塞.责

B.省.视/省.吃俭用 拓.本/落拓.不羁 纤.绳/纤.尘不染

C.圈.养/可圈.可点 喷薄./厚古薄.今 重.申/老成持重.

D.臧否./否.极泰来 乐.府/乐.不思蜀 屏.蔽/屏.气凝神

解析 本题各组每对的读音分别是:A 项 dià o/

tiá o,jià nɡ/xiá nɡ,sè /sè ;B 项 xǐ nɡ/

shě nɡ,tà /tuò ,qià n/xiā n;C 项 juà n/

quā n,bó /bó ,chó nɡ/zhò nɡ;D 项 pǐ /pǐ ,

yuè /lè ,pí nɡ/bǐ nɡ。

题型点拨 1.据义辨音。 有些多音字的读音只在该字表示某个义项的词语中才出现,因 此可以采取“记特殊不记一般”的方法来记忆某些多音字的读 音。例如:“拓片”“拓本”为一个意义,都读 tà,“开拓”“拓 展”意义相同,都读 tuò。 2.据词性辨音。 汉字中有很多多音字,因其在不同的语境中词性不同,而使字 音也发生了变化,所以我们可以根据词性来判断、识记一些多 音字的读音。 如“乐”,作名词时读 yuè,如“乐队、乐理、乐师、乐坛” 等;作动词或形容词时读 lè,如“乐观、乐趣、乐不思蜀”等。

3.据语体辨音。 有些多音字在书面语中有一个读音,常出现在合成词中;同时这 些字在口头交际中还有一个读音,常出现在单音词中。这些多音 字在书面语体和口语语体中要求读不同的读音,因此我们可以根 据语体风格的不同来判断一些多音字的读音。 如“薄”,在书面语中读 bó,如“薄弱、淡薄、单薄、日薄西 山、薄利多销”等;在口语中读 báo,如“薄饼、纸太薄”等。 4.据组词辨音。 有些多音字的某一种读音,只在一个或几个词语中出现,这样我 们就可以运用“记少不记多”“据词定音”的方法来记忆、判断 某些多音字的读音。

例如:“埋”字只在“埋怨”中读 mán,其余读 mái;“扁” 字只在“扁舟”中读 piān,其余读 biǎn;“熨”字只在“熨帖” 中读 yù,其余读 yùn;“症”字只在“症结”中读 zhēnɡ, 其余读 zhènɡ。

三、形近字 1.形近字的含义
形近字是指那些形旁或声旁相近的字,这些字有的读音相同, 有的读音相近,有的读音完全不同,加之形体相似,稍不留意 就会误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和 区分形近字不同读音的能力。 2.形近字的类型 (1)笔画增减造成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别, 但 读 音 迥 异 。 如 “ 亳 州 ” 的 “ 亳 ” 读 “bó” , 而 不 读 “ 毫 háo”,“泠泠作响”的“泠”读“línɡ”,而不读“冷 lěnɡ”。 (2)偏旁不同造成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近, 更是考查的重点。如:“峻”与“竣”都读“jùn”,而“慨” 与“概”,前者读“kǎi”,后者读“ɡài”。

题型训练 5 (2009·湖北)下列词语中加点的字,每对的读音都不

相同的一组是 A.拜谒./枯竭.

冲.锋枪/冲.击波

( B) 恣.意妄为/千姿.百态

B. 陨.石/功勋. 倒.胃口/倒.栽葱 崇山峻.岭/怙恶不悛.

C. 梗.概/田埂. 迫.击炮/迫.切性 瓜熟蒂.落/啼.笑皆非

D. 篆.书/椽.子 空.白点/空.城计 愚.公移山/向隅.而泣

解析 本题考查考生对常用字的读音的掌握能力。从试题涉及

的加点字来看,主要是考查多音字、形近字的读音。A 项加点

字读音分别为:yè /jié ,chō nɡ/chō nɡ,zì /zī 。B 项加

点字读音分别为:yǔ n/xū n,dǎ o/dà o,jù n/quā n。C 项

加点字读音分别为:ɡě nɡ/ɡě nɡ,pǎ i/pò ,dì /tí 。D 项

加点字读音分别为:zhuà n/chuá n,kò nɡ/kō nɡ,yú /yú 。

题型点拨 1.着眼部首,以义辨音。 例如:“日月如梭”的“梭”与“怙恶不悛”的“悛”,二者
形体相近,但是着眼其部首,前者从“木”,后者从“心”,
故前者读 suō,后者读 quān。 2.细微之处,审慎辨别。 例如:“修葺”的“葺”与“茸毛”的“茸”,二者形体特别
相似,然而细细辨别,则会发现其字形的细微差异,由此判断
其字音也应有所不同,故前者读 qì,后者读 rónɡ。 3.形近音近,审慎区分。 例如:“犄角”的“犄”与“掎角之势”的“掎”,二者形近 音近,但读音有区别,前者读 jī,后者读 jǐ。又如“瓜熟蒂落” 的“蒂”与“啼笑皆非”的“啼”二者意、形、音都不同,前 者读 dì,后者读 tí。

四、习惯性误读字 1.统读字的误读
日常生活中,对统读字不读统读音,也是常见的误读现象之 一。如“细胞”的“胞”应该读 bāo 而不能再读 pāo 了, “包庇”的“庇”应该读 bì而不能再读 pì了,“瑕疵”的 “疵”应该读 cī 而不能再读 cì了。 2.方言误读 有些字因不常用或方言的原因而容易读错,如“讷”读 nè 不读 nà,“粳”读 jīnɡ 不读 ɡēnɡ,“皈”读 ɡuī 不读 bǎn。 这就要求我们在平时的学习中养成经常翻字典的习惯,达到 熟能生巧。

题型训练 6 (2010·全国Ⅱ)下列词语中加点的字,读音全都正确

的一组是 A.泊.车(bó)

称.心(chèn)

( C)

唱主角.(jiǎo)

弹.丸之地(dàn)

B. 苍穹.(qiónɡ)

掺.和(cān)

单行.本(xínɡ)

不偏不倚.(yǐ)

C. 梦魇.(yǎn)

本埠.(bù)

黑魆.魆(xū)

燕颔.虎颈(hàn)

D. 祝祷.(dǎo)

鞭笞.(chī)

便.利店(biàn)

名噪.一时(cào)

解析 A 项“唱主角”的“角”应读 jué。B 项“掺和”

的“掺”应读 chān。D 项“名噪一时”的“噪”应读 zào。

题型点拨 1.平时养成正确地记牢读音的好习惯,勤查字词典, 不凭主观感觉或臆断。 例如:“唱主角”的“角”,好读 jiǎo,正确读音读 jué。“燕 颔虎颈”中的“颔”,这是个常用字,也易误读成 hán,在学古 诗文时有“颔联”一词,应记牢,读 hàn。 2.要有意识地运用普通话。 例如:“名噪一时”的“噪”联想到“噪音”一词,就知道正确 读音为 zào。“鞭笞”中的“笞”易错读为 tái,牢记普通话正确 读音,应读 chī。

题点聚焦
多音字的识记 多音字是字音学习的重点,也是高考的难点。对此,除了 要掌握辨析多音字的方法外,其余的时间和功夫应放在平时的 识记上。如何识记呢? 多音字的识记,从微观上讲,不可一味机械地去识记,要 讲究准确而高效的方法。 1.区别识记法 (1)对多音同义字,应据适用领域定音。适用领域主要包含 口语和书面语。掌握了每种读音在适用领域上的区别,多音 同义字就迎刃而解。而区别一个词是口语还是书面语,主要 方法有两个:

前后看缀字法:如果该词前面可加“老、小、第、阿”等衬字 或后面可加“子、头、儿、性、者、化”,则说明该词为口语 词。例如,“壳”这个多音字,口语读“ ké”,书面语读 “qiào”,而“蛋壳”这个词的“壳”是口语音还是书面音 呢?这时可用缀字法。“蛋壳”后可加“儿”,说明它是口 语音。 中间加衬字法:一个词语作口语时,往往可以在词语中加衬字。 如“露脸”,中间加个衬字“了”字,成了“露了脸”,说明 它是口语音,应读“lòu”;“暴露”中间不能加衬字“了”, 说明它是书面音,应读“lù”。可见,一个词不能加衬字,则 该字一般为书面语,常见的衬字有“的、得、地、着、了、 个”等。

演练体悟 1 试用“缀字法”或“衬字法”区分下列加点 字是口语音还是书面语音。 薄:①薄.弱 ②薄.饼 答案 ①属书面语音,不可加衬字或缀字,应读“bó”; ②属口语音,中间可加“的”或后面可加“儿”,应读“báo”。
嚼:①咀嚼. ②过屠门而大嚼. ③味同嚼.蜡 ④咬文嚼. 字 ⑤细嚼.慢咽
答案 成语一般属书面语,但③④⑤可拆开,可在中间 加“的”或“了”,如:味同嚼蜡——味同嚼了个蜡。 故属口语,应读“jiáo”,而①②属书面语,应读“jué”。
(2)对多音多义字,一定要坚持“据义定音,音随义转”。

2.记少不记多 在有些多音字的众多读音中,会有某一个读音的使 用范围很窄,只用于某个特定的语言环境或某个词 中。如“埋”有两个读音,但它只在“埋怨”这个 词中读“mán”,在其他词中都读“mái”,记忆时 只要记下这个“埋怨”的“埋”的读音,其余就不 必花时间了。

演练体悟 2 下列多音字中,用“记少不记多”法去识 记,可以只记哪个字音? ① 提:a.提.防 b.提.出 c.提.高 只记______音 ② 刹:a.刹.车 b.刹.闸 c.古刹. ③ 只记______音 藉:a.狼藉. b.慰藉. c.枕藉. 只记______音
答案 ①a.dī ②c.chà ③a.jí

3.记生不记熟 对于一些生疏的字音要强化记忆,而熟悉的字音, 就不需要再花时间记忆了,这样能减少学习中的 记忆量。例如,“济”读“jì”,如“周济”“救 济”“同舟共济”“无济于事”,都是大家熟悉 的,就不要再记忆了;而“jǐ”音,如“济南”“人 才济济”则需要强化记忆。

演练体悟 3 下列多音字中,用“记生不记熟”法去识 记,可以只记哪个音? ① 症:a.病症. b.对症.下药 c.症.状 d.症.结 只记______音 ② 蛇:a.毒蛇. b.虚与委蛇. 只记______音 ② 饮:a.饮.弹身亡 b.饮.水思源 c.饮.马 记______音 ③ 否:a.否.认 b.否.决 c.否.极泰来 记______音
答案 ①d.zhēnɡ ②b.yí ③c.yìn ④c.pǐ

4.意义记忆法 不孤零零地去记忆,应把那些没有掌握的多音字放入具体 的语言环境中去读去记。即把一个多音字的不同意义和不 同读音组织成一句或一段话,然后把这句话或这段话读 熟,这样就轻而易举地掌握了这个多音字的各个读音。如 用多音字“哄”的多个读音和不同的意义造出这么一句 话:“他那像哄(hǒnɡ)小孩儿似的话,引得人们哄(hōnɡ) 堂大笑,然后一哄(hònɡ)而散。”这是一种快速记忆法。

演练体悟 4 朗读下面的句子,重点读准加点的多音
字,体会“意义记忆法”的好处。 ①他每次出差.差.不多都要出点差.错。 ②盛.老师盛.情邀请我去她家做客,并帮我盛.饭。 ③别在弄.堂里玩弄.小鸟。 ④他不幸得了艾.滋病,整天自怨自艾.。 答 案 ①chāi/chà/chā ②Shèn ɡ /shèn ɡ /chén ɡ
③lònɡ/nònɡ ④ài/yì

点拨 多音字的识记,从宏观上讲,是一个集中识记与分散 识记相结合,长期识记与短期识记相结合的过程。要树立长 期积累,分散积累的意识。 ①巧用错音集。把平时记忆过程中自己一时记不住的多音字 或在做题过程中自己容易读错的字音都收集在“错音集” 中,每天早读时读一读,记住的可划去,记不住的继续读, 这样可以逐渐缩小识记的范围。 ②分段识记法。可以把常见常用的字音(包括多音字)分成几 组。然后每一时段(一周或两周)集中识记,逐个时段逐组记忆。

现场批阅
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.朴.树/生活俭朴. 数.据/数.见不鲜 升降./宁死不降. B.宿.将/三天两宿. 长.寿/长.话短说 屏.障/屏.气凝神 C.塞.音/茅塞.顿开 剥.皮/抽丝剥.茧 蛋壳./金蝉脱壳. D.落.色/潮起潮落. 蔓.延/顺蔓.摸瓜 嚼.舌/咬文嚼.字
现场答案 C
正确答案 A

矫正指导 本题考查多音字,前两组考查字义不同的多音字,后两组
考查口语、书面语和单用、合成词中的多音字。A 项“朴”在 表示树木名称时读 pò,在表示“朴素、朴实”时读 pǔ。“数” 在表示“数目、数字”时读 shù,在表示“屡次、多次”时读 shuò。“降”在表示“降低”时读 jiànɡ,在表示“(使)投降” 时读 xiánɡ。B 项“宿”在表示“夜”时读 xiǔ,在表示“过夜、 旧有的、年老的”等意思时读 sù。“长”在表示“时间长”时 读 chánɡ,如该对词语,读音相同。“屏”在表示“抑止呼吸、 排除”时读 bǐnɡ,在表示“屏风、遮挡”时读 pínɡ。

C 项“塞”在表示“填入”用在合成词中读 sè,如第一对词 语读音相同。“剥”在口语中单用时读 bāo,如“剥皮、剥 壳”,用在合成词时读 bō,“壳”在单用时读 ké,在合成词 中读 qiào。D 项“落”表示“下来、下降”用在口语中读 lào, 如“落色”,用在书面语中读 luò。“蔓”在口语中单用表示 “植物细长的茎”时读 wàn,如“顺蔓摸瓜”,同样的意思在 合成词中读 màn。“嚼”口语单用时读 jiáo,如这对词语读音 相同;用在合成词中读“jué”,如“咀嚼”。

训练与反馈
题组 1 考点针对练
一、形声字
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( B ) A.商店./踮.脚 网.络/惘.然若失 虚.心/面面相觑. B.污渍./渣滓. 通缉./开门揖.盗 邂.逅/解.甲归田 C.反诘./秸.秆 菡.萏/邯.郸学步 翎.毛/高屋建瓴. D.粳.米/矜.持 油漆./休戚.相关 倚.仗/颐.指气使 解析 A 项 diàn/diǎn,wǎnɡ,xū/qù;B 项 zì/zǐ,jī /yī,xiè/jiě;
C 项 jié/jiē,hàn/hán,línɡ;D 项 jīnɡ/jīn,qī,yǐ/yí。

2.下列词语中加点的字,每对的读音全都相同的一组是 ( C ) A.籼.米/翩跹. 箴.言/甄.别 车辆./咱俩. 扶老挈.幼/怯声怯.气 B.崎岖./祛.除 嗔.怪/瞋.目 打盹./下蹲. 自古暨.今/嫉.贤妒能 C.孜.然/辎.重 剃.度/倜.然 熟稔./荏.苒 卓.尔不群/真知灼.见 D.刍.议/踌躇. 飙.升/鱼鳔. 颀.长/豆萁. 罄.竹难书/钟磬.齐鸣 解析 A 项“车辆”的“辆”读 lià nɡ,“咱俩”的“俩”
读 liǎ ;B 项“打盹”的“盹”读 dǔ n,“下蹲”的“蹲”
读 dū n,“自古暨今”的“暨”读 jì ,“嫉贤妒能”的“嫉”
读 jí ;D 项“飙升”的“飙”读 biā o,“鱼鳔”的“鳔”
读 bià o。

3.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是

A.现钞./缫.丝 苛.刻/不落窠.臼 B.闺.房/龟.甲 媲.美/此起彼.落 C.上颌./隔阂. 屏.障/萍.水相逢 D.乐阕./债券. 回溯./数.见不鲜

( D) 贷.款/百战不殆. 诧.异/歃.血为盟 枢.纽/毁家纾.难
怜.悯/拈.轻怕重

解析 A 项 chāo/sāo,kē,dài;B 项ɡuī,pì/bǐ,

chà/shà;C 项 hé,pínɡ,shū;D 项 què/quàn,

sù/shuò,lián/niān。

4.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
(C) A.雾.霭 会晤. 船坞. 毋.庸置疑 好高骛.远 B.犄.角 稽.首 跻.身 缉.拿归案 畸.轻畸重 C.射.线 赦.免 震慑. 跋山涉.水 退避三舍. D.凭.证 屏.障 棋枰. 暴虎冯.河 贫.嘴薄舌 解析 A 项“毋”读 wú ,其余的读 wù ;B
项“稽”qǐ ,其余的读 jī ;C 项均读 shè ;
D 项“贫”读 pí n,其余的读 pí nɡ。

二、多音字

5.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一

组是 A.假 jiǎ

暑假. 假.嗓子

假.以辞色

(D) 假.模假式

B.供 ɡònɡ 口供. 供.销社 供.认不讳 供.不应求

C.角 jiǎo 角.膜 唱主角. 钩心斗角. 凤毛麟角.

D.冠 ɡuān 皇冠. 冠.心病 衣冠.楚楚 冠.盖相望

解析 A 项“暑假”中的“假”应读“jià ”。B 项“供

销社”“供不应求”中的“供”应读“ɡō nɡ”。C 项“唱

主角”中的“角”应读“jué ”。

6.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是

A.积攒./攒.动

角.度/群雄角.逐

(C) 鲜.见/鲜.为人知

B.勉强./强.辩 蛮横./纵横.四海 落.魄/丢三落.四

C.颤.抖/颤.栗 省.心/不省.人事 下载./千载.难逢

D.纤.绳/纤.维 抹.布/转弯抹.角 没.落/没.齿不忘

解析 A 项两个“鲜”都读 xiǎ n。B 项两个“强”都

读 qiǎ nɡ。D 项两个“没”都读 mò 。

7.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是

A.闭塞./塞.翁失马

押解./浑身解.数

(D) 辟.谣/鞭辟.入里

B.勒.索/悬崖勒.马 湖泊./宁静淡泊. 参差./差.强人意

C.萝卜./生死未卜. 暖和./风和.日丽 化纤./纤.尘不染

D.脊椎./椎.心泣血 厌恶./彰善瘅恶. 轻便./大腹便.便

解析 A 项分别读 sè /sà i、jiè /xiè 、pì 。B 项分

别读 lè 、pō /bó 、cī /chā 。C 项分别读 bo/bǔ 、huo/

hé 、xiā n。D 项分别读 zhuī /chuí 、wù /è 、bià n/

piá n。

8.下列各组词语中加点的字是多音字,其中有两种读音的

一组是 A.蒙.头转向

蒙.昧无知

蒙.冤受屈

(B) 蒙.古

B.曲.径通幽 曲.高和寡 曲.突徙薪 曲.直

C.挑拨离间. 亲密无间. 黑白相间. 间.谍

D.蔓.菁遍野 蔓.草难除 顺蔓.摸瓜 蔓.延 解析 A 项分别读 mē nɡ、mé nɡ、mé nɡ、Mě nɡ。

B 项分别读 qū 、qǔ 、qū 、qū 。C 项都读 jià n。

D 项分别读 má n、mà n、wà n、mà n。

三、形近字

9.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是

A.翅.膀

翎.毛

(D) 飞翔. 自诩. 喋.血

B.抽.象 远岫. 柚.子 舳.舻 压轴.

C.皴.裂 疏浚. 俊.俏 险峻. 逡.巡

D.毗.连 脾.性 鼙.鼓 疲.顿 枇.杷

解析 D 项均读 pí 。A 项依次读 chì 、lí nɡ、

xiá nɡ、xǔ 、dié 。B 项依次读 chō u、xiù 、

yò u、zhú 、zhò u。C 项依次读 cū n、jù n、

jù n、jù n、qū n。

10.下列词语中加点的字,读音全都不同的一组



(D)

A.蹩.进 干瘪. 撇.开 校园一瞥.

B.饱绽. 银锭. 靛.蓝 荷花淀.

C.屯.兵 迟钝. 打盹. 囤.积居奇

D.屋檐. 赡.养 瞻.仰 蟾.宫折桂 解析 D 项依次读 yá n、shà n、zhā n、chá n。

A 项依次读 bié 、biě 、piē 、piē 。B 项依次

读 zhà n、dì nɡ、dià n、dià n。C 项依次读

tú n、dù n、dǔ n、tú n。

11.下列词语中加点的字,读音不全相同的一组是

A.捍.卫 B.婺.剧 C.舢舨. D.驿.站

焊.接 斑蝥. 快板. 翻译.

短小精悍. 好高骛.远 如丸走坂. 络绎.不绝

(B ) 旱.鸭子 趋之若鹜. 头版.头条 郁郁不怿.

解析 A 项都读 hà n;B 项“婺”“骛”“鹜”

读 wù ,“斑蝥”的“蝥”读 má o;C 项都读

bǎ n;D 项都读 yì 。

12.下列词语中加点字的读音,完全不相同的一组是( C ) A.提.防 堤.堰 不韪. 醍.醐灌顶 金榜题.名 B.疏浚. 教唆. 黢.黑 崇山峻.岭 怙恶不悛. C.晨.曦 妊娠. 侮辱. 唇.枪舌剑 振.奋人心 D.馈.赠 匮.乏 昏聩. 功亏一篑. 振聋发聩. 解析 A 项“提”和“堤”都读 dī ,“韪”读 wě i,
其余读 tí 。B 项“浚”和“峻”都读 jù n,“唆”读
suō ,“黢”读 qū ,“悛”读 quā n。C 项各不相同,依
次读 ché n、shē n、rǔ 、chú n、zhè n。D 项全都相
同,读 kuì 。

四、习惯性误读字

13.下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是( C )

A. 鸡肋.(lèi)

蛮横.(hènɡ)

不着.边际(zhuó)

大楷字帖.(tiè)

B. 内讧.(hònɡ)

哂.笑(shěn)

断壁残垣.(yuán)

不落窠.臼(kē)

C. 惊悚.(sǒnɡ)

愤懑.(mǎn)

怙恶不悛.(quān)

狼奔豖.突(shǐ)

D. 难处.(chǔ)

括弧.(hú)

唾.手可得(tuò)

不胫.而走(jìnɡ)

解析 C 项中“懑.”应读 mè n。

14.下列加点字的注音,全都正确的一组是

(B)

A.估量.(liánɡ)

缱.绻(qiǎn)

树冠.(ɡuàn)

B.庇.护(bì)

双颊.(jiá)

烙.印(lào)

C.晨曦.(xī)

颓.然(tuí)

氛.围(fèn)

D.盎.然(ànɡ)

涟漪.(yī)

露.珠(lòu)

解析 A 项中“冠”应读ɡuā n。C 项中“氛”应读

fē n。D 项中“露”应读 lù 。

题组 2 考点提升练
15.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( D ) A.登载./运载. 饲.养/伺.机 停泊./泊.位 横.七竖八/横.生枝节 B.游说./说.服 疑.难/凝.重 着.陆/着.重 数.以千计/数.不胜数 C.执拗./拗.口 搅.动/搅.扰 心率./率.领 发.人深省/令人发.指 D.相与./参与. 撰.写/编纂. 相称./称.颂 一纸契.据/锲.而不舍
解析 A 项 zǎi/zài,sì,bó,hénɡ;B 项 shuì/shuō,yí/nínɡ,
zhuó,shù/shǔ;C 项 niù/ào,jiǎo,lǜ/shuài,fā/fà;D 项 yǔ/yù,
zhuàn/zuǎn,chèn/chēnɡ,qì/qiè。

16.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( C ) A.克.服/深刻. 摧.毁/催.眠 臭.气/乳臭. B.曲.折/委屈. 纤.细/歼.灭 处.理/处.置 C.越轨./规.劝 侵.占/浸.透 颤.抖/颤.栗 D.坠.毁/堕.落 缓慢./散漫. 单薄./菲薄.
解析 ɡuǐ/ɡuī,qīn/jìn,chàn/zhàn;A 项 kè,cuī,
chòu/xiù;B 项 qū,xiān/jiān,chǔ;D 项 zhuì/duò,
màn,bó。

17.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( D ) A.怄.气/枢.纽 抽搐./相形见绌. 脍炙.人口/栉.风沐雨 B.市侩./荟.萃 措.施/厝.火积薪 湖畔.钟声/梳妆打扮. C.殉.职/徇.私 书笺./挑肥拣.瘦 数.见不鲜/溯.流而上 D.蛰.伏/折.本 涤纶./羽扇纶.巾 汗流浃.背/戛.然而止
解析 D 项 zhé/shé,lún/ɡuān,jiā/jiá;A 项 òu/shū,
chù,zhì;B 项 kuài/huì,cuò,pàn/bàn;C 项 xùn,jiān/jiǎn,
shuò/sù。

18.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( C ) A.什.锦/侵蚀. 谥.号/关隘. 泥.沙/泥.古 B.潜.伏/浅.海 拜谒./竭.尽 下载./装载. C.蛟.龙/搅.拌 漂.白/剽.悍 桂冠./冠.军 D.徜.徉/膨胀. 匮.乏/馈.赠 艰难./责难. 解析 C 项 jiāo/jiǎo,piǎo/piāo,ɡuān/ɡuàn;A 项 shí,shì/ài,
ní/nì;B 项 qián/qiǎn,yè/jié,zài;D 项 chánɡ/zhànɡ,kuì,
nán/nàn。

19.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( B ) A.园囿./原宥. 噱.头/戏谑. 风光旖.旎/迤.逦不绝 B.缫.丝/围剿. 蜕.变/颓.唐 笑靥.如花/因噎.废食 C.丝绦./洗涤. 请帖./字帖. 徇.私舞弊/逊.色不少 D.怂恿./甬.道 挟.持/采撷. 推诿.扯皮/举止猥.琐
解析 B 项 sāo/jiǎo,tuì/tuí,yè/yē;A 项 yòu,xué/xuè,
yǐ;C 项 tāo/dí,tiě/tiè,xùn;D 项 yǒnɡ,xié,wěi。

20.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( A ) A.摒.弃/摈.弃 登载./车载. 军队驻扎./拼命挣扎. B.嗔.怒/瞋.目 诘.难/劫.难 恣.意妄为/吹毛求疵. C.驰骋./招聘. 啜.泣/辍.学 警世箴.言/三缄.其口 D.徜.徉/流淌. 彳.亍/踟.蹰 阿.谀奉承/婀.娜多姿 解析 A 项 bìnɡ/bìn,zǎi/zài,zhā/zhá;B 项 chēn,jié,
zì/cī;C 项 chěnɡ/pìn,chuò,zhēn/jiān;D 项 chánɡ/tǎnɡ,
chì/chí,ē。

21.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项



( C)

A.鏖.战/麾.下 罢黜./揣.摩 闻名遐.迩/瑕.不掩瑜

B.斡.旋/乾.坤 谙.熟/喑.哑 麻痹.大意/投畀.豺虎

C.残骸./骇.异 粗糙./嘈.杂 谄.媚讨好/掺.杂使假

D.单薄./薄.纸 阔绰./泥淖. 流水淙.淙/从.谏如流

解析 C 项 hái/hài,cāo/cáo,chǎn/chān;A 项 áo/huī,

chù/chuǎi,xiá;B 项 wò/qián,ān/yīn,bì;D 项 bó/báo,

chuò/nào,cónɡ。

22.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项


A.扎.针/挣扎. 数.落/数.典忘祖 B.累.赘/积累. 渎.职/买椟.还珠 C.嗔.怪/瞋.视 呼吁./长吁.短叹 D.怆.然/创.伤 徜.徉/逢场.作戏

( D) 歼.灭/纤.尘不染 鲜.妍/数见不鲜. 当.真/螳臂当.车 埋.怨/隐姓埋.名

解析 A 项 zhā/zhá,shǔ,jiān/xiān;B 项 léi/lěi,dú, xiān;C 项 chēn,yù/xū,dànɡ/dānɡ;D 项 chuànɡ/ chuānɡ,chánɡ/chǎnɡ,mán/mái。

题组 3 考点滚动练
23.下列词语中,加点字的读音都不相同的一项是
(C) A.横.财/横.暴 奇.数/放荡不羁. 竭.诚/竭.泽而渔 B.倏.忽/枢.纽 纳.税/捺.着性子 蹊.跷/休戚.相关 C.累.赘/累.及 对峙./有恃.无恐 粜.米/千里迢.迢 D.盘踞./拮据. 熨.帖/钟灵毓.秀 脖颈./杀一儆.百 解析 A 项 hènɡ,jī,jié;B 项 shū,nà,qī;C 项 léi/lěi,
zhì/shì,tiào/tiáo;D 项 jù/jū,yù,ɡěnɡ/jǐnɡ。

24.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
( D) A.戕.害/襁.褓 蹊.跷/栖.息 酩.酊大醉/冥.顽不化 B.拘泥./亲昵. 悭.吝/掮.客 文思缜.密/慎.言慎行 C.沏.茶/砌.墙 解剖./糟粕. 精神矍.铄/攫.取财物 D.缱绻./蜷.曲 扒.手/扒.车 岁月蹉.跎/暗自啜.泣
解析 D 项 quǎn/quán,pá/bā,cuō/chuò。A 项 qiānɡ/qiǎnɡ, qī,mǐnɡ/mínɡ。B 项 nì,qiān/qián,zhěn/shèn。C 项 qī/qì, pōu/pò,jué。

25.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组



(B)

A.龃.龉/狙.击 羁.旅/畸.形 倾.家荡产/摩托引擎.

B.僭.越/簪.花 污秽./洄.游 潸.然泪下/赡.养老人

C.给.予/觊.觎 妖娆./围绕. 岁月荏.苒/稔.其为人

D.跻.身/通缉. 烹饪./妊.娠 故事曲.折/祛.除疾病

解析 B 项 jiàn/zān,huì/huí,shān/shàn。A 项 jǔ/jū,jī,

qīnɡ/qínɡ。C 项 jǐ/jì,ráo/rào,rěn。D 项 jī,rèn,qū。

26.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项


A.枯槁./长篙. 压轴./诅咒. 哺.育/果脯. B. 叱咤./惊诧. 沏.茶/堆砌. 忤.逆/铁杵. C. 内讧./拱.手 泥淖./橹棹. 粘.贴/沾.染 D. 潜.水/掮.客 筵.席/梦魇. 囹圄./妩.媚

( B)

解析 A 项分别读ɡǎo/ɡāo,zhòu/zhòu,bǔ/fǔ;B 项分

别读 zhà/chà,qī/qì,wǔ/chǔ;C 项分别读 hònɡ/ɡǒnɡ,

nào/zhào,zhān;D 项分别读 qián,yán/yǎn,yǔ/wǔ。

27.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项

是 A.倔强./坚强. 蛮横./纵横. 泥.土/拘泥. B. 诽.谤/菲.薄 淘.汰/陶.冶 濒.临/颁.布 C. 给.予/供给. 畸.形/崎.岖 证券./案卷. D. 废.品/消费. 竣.工/逡.巡 蔚.蓝/欣慰.

( A)

解析 A 项分别读 jiànɡ/qiánɡ,hènɡ/hénɡ,ní/nì;B 项

分别读 fěi,táo,bīn/bān;C 项分别读 jǐ,jī/qí,quàn/juàn;

D 项分别读 fèi,jùn/qūn,wèi。

28.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项


A.隔阂./干涸. 跻.身/侪.辈 着.陆/着.凉 B. 拜谒./笑靥. 馅.饼/谄.媚 调.研/调.控 C. 盘踞./诘.问 联袂./抉.择 拾.级/拾.遗

(C )

D. 皈.依/岿.然 讴.歌/斗殴. 卡.片/关卡.

解析 本题重点考查字音,涉及多音字、形近字、同

音字,以及形声字的读音。A 项 hé,jī/chái,zhuó/zháo; B 项 yè,xiàn/chǎn,diào/tiáo;C 项 jù/jié,mèi/jué,shè/shí; D 项ɡuī/kuī,ōu,kǎ/qiǎ。

29.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是

A.咯.血/恪.尽职守 B.模.样/模.棱两可 C.枫.叶/岚.烟缥缈 D.泄露./公开露.面

( B) 粘.连/沾.沾自喜 亟.待/亟.来问讯 橘.子/云谲.波诡 削.皮/削.足适履 缕.析/衣衫褴褛. 母校./校.准仪表 扛.枪/力能扛.鼎 倾圮./杞.人忧天

解析 A 项 kǎ/kè,zhān,jí/qì;B 项 mú/mó,jú/jué,

xiāo/xuē;C 项 fēnɡ/lán,lǚ,xiào/jiào;D 项 lòu,kánɡ/

ɡānɡ,pǐ/qǐ。

30.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一

项是
A.反诘./诘.屈 B. 官邸./诋.毁 C. 兽槛./门槛. D. 岗.峦/罡.风

楷.模/揩.油 嶙峋./徇.情 观.音/道观. 沆.瀣/吭.声

(C ) 赡.养/讪.笑 聘.书/驰骋. 哈.达/蛤.蟆 莞.尔/纨.绔

解析 本题主要涉及多音字、形近字、同音字及形声字。

A 项 jié/jí,kǎi/kāi,shàn;B 项 dǐ,xún/xùn,pìn/chěnɡ;

C 项 jiàn/kǎn,ɡuān/ɡuàn,hǎ/há;D 项ɡānɡ,hànɡ/kēnɡ,

wǎn/wán。

阅卷反馈 1.一定要仔细审题,明确题意。
要看清题目要求,尤其看清题干是选择“正确的一项” 还是“错误的一项”,是选择“全部相同的”还是“全 不相同的”,是单看“注音”还是“字形和注音”。不 要受考前要求选择正确的一项的定势影响。 2.排除法与认定法相结合,逐项逐字分析。 做选择题使用排除法,是建立在认定该字有误的基础之 上的。如能果断地认定有误,则直接排除,这样可大大 降低不少做题的干扰。

3.注意命题者的思路和倾向性。 如常见多音字标“次读音”(如“枕藉. jiè”)正确的可能性 大,标“常读音”(如“枕藉.jí”)正确的可能性小;形声字 标“不同于声旁读音”(如“分泌. mì”)正确的可能性大, 标“同于声旁读音”(如“分泌. bì”)正确的可能性小;常 见字标常读音(如“押解. jiě”)正确的可能性小,生字但不 是僻字(如“叶.韵 xié”)一般很少标错音。
4.如果题中有几个似是而非的注音,则可用“小声朗读”法 加以确定。如实在不能确定,则凭语感选做后不能轻易改 动。
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