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小学牛津英语三年级学情分析

沈河区热闹二校 英语学科学情分析报告单
2014-2015 学年
学生 基本情况 知识能力 力上很突出。在以后的教育教学中,还应该继续保持 情况分析 让孩子们天天听的习惯,提高表达能力 三年级学生已经养成了很好的英语学习习惯。每 学习习惯 天早上晨读很有效率,在听力、书写、背诵上都得到 分析 了很大的练习。 注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践 教学目的 任务分析 性和交际性。同时也突出语言的真实性和实用性。 注重学生自学能力和学习策略的培养,以不同方式最 大限度的激发学生的学习动机。 年 级 三年级 73 任课教师 女生人数 王俊 72

男生人数

学生对于基础知识掌握的还不错,部分孩子在听

1,充分做好课前准备,设计教学过程,在实施教 学过中灵活运用,根据学情适当调整。2, 运用情景 相 应 教学法,尽量在英语课堂上创设真实自然的情景,使 学生自然习得语言。3, 采用活动教学法, 通过教师 措 施 创设的课堂活动激发学生的学习积极性。