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冀教版科学常用能源教学课件


六年级科学上册 同江市第一小学刘正学 ? 我们每天要吃饭、喝水,用什么来煮饭、 烧水呢? 煤、柴草、天然气、电…… 要开动火车、汽车、飞机等交通工具,需 要消耗什么呢? 汽油或者柴油、煤油等 煤、煤气、天然气、柴草、汽油、柴油、 煤油、等他们在各自的工作中起什么作用? 它们在工作中的作用就是提供能量 你知道还有什么可以提供能量吗? 江河里的水流、流动的空气、电、太阳光. 活动1:分析能量的来源 小组为单位按图中的箭头逆向推理的方法 分析能量的来源。 火车运行的能量 石油 植物 太阳 火车运行的能量 火车运行的能量 电 电 电 电 电 石油 煤 太阳 风 水 植物 植物 太阳 火车运行的能量 火车运行的能量 火车运行的能量 太阳 自然界中能够产生、提供某种 能量的物质或资源叫做能源。 太阳、风、石油、煤等都是 能源。 海 洋 能 源 海洋能是指依附在海水中的可再生能源。海洋通过各 种物理过程接收、储存和释放能量,这些能量以潮汐、 波浪、温度差、盐度梯度、海流等形式存在于海洋中。 地热能是来自地球深处的可再生热能。地 热能约为全球煤热能的1.7亿倍。 地热能是由地壳抽取的天然热能,这种能量来自地球内部的熔岩, 并以热力形式存在,是引致火山爆发及地震的能量。地球内部的温度 高达7000℃,而在80至100公里的深度处,温度会降至650至1200℃。 透过地下水的流动和熔岩涌至离地面1至5公里的地壳,热力得以被转 送至较接近地面的地方。高温的熔岩将附近的地下水加热,这些加热 了的水最终会渗出地面。地热能是可再生资源。 地 热 能 源 氢能源 氢能源是一种理想的可再生 资源,氢能源具有无污染、 放热效率高、重量轻、密度 小、便于运输和携带等特点。 随着太阳能研究和利用的发 展,人们已开始利用阳光分 解水来制取氢气。在水中放 入催化剂,在阳光照射下, 催化剂便能激发光化学反应, 把水分解成氢和氧。人们预 计,一旦当更有效的催化剂 问世时,水中取“火”—— 制氢就成为可能,人们只要 在汽车、飞机等油箱中装满 水,再加入光水解催化剂, 在阳光照射下,水便能不断 地分解出氢,成为发动机的 核 能 核能是指某些物质在发生原子核 反应时释放的能量。按目前世界 能源消费水平,地球上核能原料 可供人类使用上千亿年。 大亚湾核电站 生物能源是利用生物质的可再生无公害获 取能量 。常见的生物能源有( 1)燃料乙 醇一般是指提及浓度达百分之九十九以上 的无水乙醇。 特点:可作为新兴能源,减 少石油消耗,可作为汽油添加剂,减少矿 物燃对大气污染;是可再生能源,利用作 物发酵生产乙醇,燃烧排放二氧化碳与作 物在生长过程中消耗二氧化碳基本持平, 可减少矿物燃料燃烧产生的二氧化碳(2) 生物柴油是清洁的可再生能源,它是一大 豆和油、菜籽等油料作物、油棕和黄连木 等油料林木果实、工程薇藻等油料水生植 物以及动物油脂、废餐饮油等为原料制成 的液体燃料。 风能,地球表面大量空气流 动所产生的动能。由于地面 各处受太阳辐照后气温变化 不同和空气中水蒸气的瑞典 奥兰岛的风车含量不同,因 而引起各地气压的差异,在水平方 向高压空气向低压地区流动,即形 成风。风能资源决定于风能密度和 可利用的风能年累积小时数。风能 密度是单位迎风面积可获得的风的 功率,与风速的三次方和空气密度 成正比关系。 潮汐能 潮汐潮汐能是由日、月引潮 力的作用,使地球的岩石圈、 水圈和大气圈中分别产生的 周期性的运动和变化的总称。

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