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当代西方社会思潮与思想政治教育的复习要点


当代西方社会思潮与思想政治教育的复习要点
1、“当代西方思潮与思想政治教育”课程讲过哪些专题?学习此课程的意义? (1)专题:一、新自由主义思潮 二、社会民主主义思潮 三、文化保守主义思潮 四、民族主义思潮 五、历史虚无主义思潮 六、当代西方马克思主义思潮 (2)意义:①提高鉴别力与政治敏锐性:认识到西方思潮在对我国社会产生消 极影响的同时,它对于社会的深层次发展、社会意识的深化,具有一定的积极意 义。认识到西方思潮能助益于形成关于西方社会文化发展的理论认识。 ?发展马克思主义:积极汲取当代西方思潮的某些局部合理因素所 包含 的建设性内容,以帮助我们拓展现有的理论研究领域。 ?深化认识现代资本主义: 现代西方思潮作为现代资本主义的产物, 其理论学说是直接或间接地反映现代资本主义的政治、经济等实际状况的。 ④建设中国特色社会主义文化强国:审视中外古今,继承发扬中华 优秀文化传统, 融贯外域先进文化成果,通过综合创新锻造鲜活的中国特色社会 主义文化。 2、《小白兔的光荣往事》:其中出现的动物形象,部分国家的代称(选择题) 兔子:中国; 秃子:中华民国; 白象:印度; 脚盆鸡:日本; “红星军帽”棒子:朝鲜; “美式钢盔”棒子:韩国; 袋鼠:澳大利亚; 3、什么是社会思潮? 定义:在特定历史环境中,以人们的社会心理为基础,以某种思想理论为支撑, 以动态形式反映一定阶级、 阶层或社会群体的理想、 愿望、 利益要求的思想体系。 4、什么是当代西方社会思潮?其主要的特点有哪些?科学评价的基础、依据和 标准是什么? (1)概念:20 世纪以来在西方出现并产生广泛影响的各种思想观念。 (2)特点:?社会性:当代西方思潮在本质上是对社会的一种认识、一种思考、 一种判断与评价。 我们应对资本主义社会所具有的和以往社会诸多不同的新变化 予以把握。 ?理论性和群体性:西方思潮是以一定的学说为主体,呈现为理性而严密的概念 体系;西方思潮的产生和形成,首先是适应了一定规模的群体认知、接受和信奉 才得以发展的,故其是以群体传播和影响的方式广泛流传于社会的。 ?政治倾向性:代表一定主体的利益和要求并为其服务。发展自己,排斥异己。 ④时代性: 一定时代所留流行的思潮, 往往与此时代人民的思想觉悟、 理论水平、 思维发展方向和社会心理倾向有着密切联系;西方思潮的周期性更替发展,是以 时代的发展为基础的。 ⑤复杂性:社会存在对西方思潮的复杂影响,社会生活和社会存在的复杂多样; 西方思潮对社会存在的影响具有复杂性。

(3):一、评价基础:社会政治、经济的历史与现状 二、评价依据:主要代表人物的思想理论及活动 三、评价标准:当代西方思潮造成的社会效果 5、什么是历史虚无主义? 历史虚无主义否认历史的规律性,承认支流而否定主流,透过个别现象而否 认本质, 孤立的分析历史中的阶段错误而否定整体过程,其一个明显的代表就是 中国全盘西化的造势者, 通过对我国一些阶段性错误发展的分析,而想全面抹杀 我们先辈的革命, 抹杀我们民族独立斗争的历史。专家学者对历史虚无主义的定 义是:其根本就是历史唯心主义。 6、新自由主义是什么?主要代表人物?其中经济思潮影响较大的几个流派。中 国是否适合新自由主义的政治经济发展模式? 概念:新自由主义思潮是当前对世界有着重大影响的西方思潮,已经造成了,并 正在造成对世界,特别是对发展中国家和社会主义国家的严重影响。 代表人物:1.以哈耶克为代表的新奥地利学派 2.以美国芝加哥大学弗里德曼为代表的现代货币学派 3.以孟德尔、拉弗等人为代表的供给学派 4.以卢卡斯为代表的新古典宏观经济学派 5.以科斯为代表的新制度经济学派 6.以欧根为代表的弗莱堡学派 7.以布坎南为代表的公共选择学派 新自由主义经济学说中影响最大的学派: 1.哈耶克的新自由主义 2.弗里德曼的货币主义 3.科斯的新制度经济学派 新自由主义流派提出和论证自己理论时, 在理论思维方面也提供了某些有启发性 的东西,包含着某些合理因素,有的思想还具有一定的深刻性。如关于对资本主 义经济政治制度的批评, 关于一般市场机制的研究,关于人的心理预期对经济活 动和经济政策的影响,关于法规、社会保障制度、物价稳定在市场经济中的作用 等等,这些思想对于我们建设社会主义市场经济体制,有参考和借鉴成分。 从整体上说,新自由主义经济流派在方法论上,继承了西方经济学手法,从纯粹 主观假设出发,描述经济现象及其表面联系,不可能、不愿意也不敢去触及资本 主义经济的本质。 从根本上说, 新自由主义是为现阶段国际垄断资产阶级经济和政治根本利益服务 的资产阶级思想理论。 7、社会民主主义思潮:主要代表人物。社会党国际的成员执政的国家。 主要代表人物:伯恩施坦,马克思,恩格斯, 执政国家:英国,荷兰,瑞典,挪威,芬兰,德国,意大利,奥地利,法国,巴 基斯坦,日本,蒙古 8、什么是社会民主主义?社会民主主义思潮经历了哪几次重要转型?中国能 否走社会民主主义发展道路?

(1)概念:社会民主主义(有时候又叫社会民主主义)是国际上有一定影响的 政治思想,是西方国家社会民主党(包括社会党、工党)思想体系与意识形态的 名称。 (2)转型: 1、第一次转型:伯恩施坦主义:世界形势发生变化,马克思关于无产阶级暴力 革命的学说已经过时。民主是社会主义的手段、目的和形式,没有民主就没有社 会主义。(标志第一次转型) 2、 第二次转型: 哥德斯堡纲领 (1959 年, 德国社会民主党通过 《哥德斯堡纲领》 ) 社会民主党由代表“工人阶级的政党”变成代表全民利益的党;“自由、公正、 相助”是社会主义的“基本价值”;实现这种价值的途径是“在平等的条件下同 其他民主政党进行竞争,以赢得大多数人民的支持”。 3、第三次转型:第三条道路( 理论设计师:伦敦经济政治学院校长安东尼·吉 登斯。) 介于传统的社会民主主义(国有化、高福利)和新自由主义(自由放任)之间的 政策道路。 放弃了公有制的原则,主张建立拥有以多种私有制占主体的混合经济 模式;反对传统福利国家的高税收、高福利政策,反对国家对经济的干涉,主张 建立权利和责任相统一的所谓“积极的”福利国家。 中国能否走社会主义民主主义发展道路?(主观题,以下是觉得比较重要的参 考资料,自行组织语言) ?对于社会民主主义的评价 社会民主主义之所以能够取得如此之大的成就,是社会党对自身政策及时调整与 对资本主义制度深刻反思的结果。社会党将其政策主张与本国实际相结合,与所 在国的民族特点、 文化传统相结合,从而找到了一条适合本国国情的发展道路 (成 就大,问题也大) 1.历史成就 A.经济增长与社会福利均衡发展,欧洲社会民主主义国家相对富裕、繁荣; B.大大地缓和了资产阶级和工人阶级的矛盾, 实现了劳资双赢, 促进了社会和谐。 C.大大提高了社会的公平程度,把公平与效率较好地结合起来。 据世界银行对各国的统计,北欧国家是世界上贫富差距最小的国家。 2.面临的困境与挑战 (1) 高税收政策使得企业与劳动者的积极性受到抑制;高赋税不仅导致资产拥 有者和科技人员大量外流,而且还导致经济活力不高。 (2) 高福利导致国家不堪重负、难以为继 (3)高福利刺激了懒惰,刺激人们早退休,抑制了就业增加 (一)关于社会民主主义与中国特色社会主义实践的几个问题辨析 1、中国特色社会主义实践与社会民主主义的异同 (1)相同或相似点 A、经济领域——所有制改造、经济运行机制、分配政策 B、政治领域:都强调民主对发展社会主义的重要性,都提倡尊重和保障人权 C、文化领域:都重视繁荣和发展文化 D、社会领域:都主张改善民生、增加福利,让普通民众分享发展成果 (2)相异点

?中国特色社会主义始终坚持马克思主义的指导地位,决不搞指导思想多元化; ?坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,决不搞多党制和三权分立; ?坚持社会主义市场经济,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度,决不搞私有化; ?坚持社会主义先进文化的前进方向,建设社会主义核心价值体系;等等。 ?最根本的区别:对社会主义的态度 上世纪 50 年代以来社会民主主义不再追求对资本主义的超越,不再把社会 主义视为目标,表明了成为“资本主义病床边的医生”、 “同资本主义共同生存” 的立场。社会主义只是道德需要、伦理目标 即使我国提出的发展多种所有制经济、改善民生、增加社会福利等政策,目 的也是为了巩固和发展社会主义,其理论基础是马克思主义,其着眼点是最广大 人民,其实现途径是共同富裕。 2、中国是否应该走北欧式的发展道路 有观点认为, 北欧国家是通过改良的议会道路和平长入社会主义,我们也应 该学,也搞多党制、议会制。 ?首先,北欧国家并没有“长入”社会主义,仍然属于资本主义范畴,只不过在 某些方面吸收社会主义因素有所改良。 ?其次,北欧模式具有特殊性,难以推广,更不可复制。 北欧的发展模式和道路是与这些国家的历史和国情分不开的, 如历史上受战争破 坏较少,地处欧洲边缘、国小人少,资源相对丰富以及平等思想传播较为广泛, 等等。特殊的地理位置,特定的社会、历史文化传统使北欧国家走上了一条具有 自身特色的发展道路,其他国家是不可能复制的。 ?再次,中国的历史和国情更是决定了不可能走北欧式的道路。 今天, 中国通过改革开放实现了国家的振兴发展。 况且象中国这样有十几亿人口、 有几千年封建专制主义传统、 经济文化发展相对比较落后的大国,也不可能走北 欧式的发展道路。 3、中国是否应该试验社会民主主义的“高税收、高福利”政策? ?有观点认为,社会民主主义实行的“高税收、高福利”政策很成功,中国也可 以试验。 ?社会民主主义在一些国家推行这种政策,一定程度上缓和了阶级矛盾,减少了 贫富对立,改善了人民生活,对维护社会的稳定有积极作用。 ?但北欧模式的高福利在某种程度上是以牺牲一定的效率为代价的,这种高福利 对地多人少的国家负担尚可,对人口大国是难以承受的。 ?为什么北欧模式这样一种为人们津津乐道的高税收、高福利的制度模式,未能 在其他资本主义国家推广?因为其他国家不具备北欧诸国的条件和制度特点, 北 欧模式与美、日、德等国的经济社会发展制度相比,有许多难以推广、不可复制 的特殊性。 ?从我国现实国情来看,我国经济社会发展水平还比较低,保持较快的发展速度 和较高的劳动生产率,关系大多数人民的福祉,关系国家的前途命运。我们的任 何政策不能脱离这个国情。 (二)社会民主主义对中国特色社会主义实践的借鉴与启示 1、重视民主对社会主义的重要性 2、提倡社会保障、 促进社会公平:民生,效率和公平 3、实施可持续发展策略,促进人与自然协调发展 :经济和环境

9、什么是西方马克思主义思潮?如何正确认识西方马克思主义思潮?如何认 识当代西方社会思朝与思想政治教育之间的关系? 概念: 西方马克思主义是 20 世纪 20 年代出现的一种自称以补充和革新马克思主 义为己任,自立于马克思主义的现代化对资本主义制度进行批判的社会思潮。 从性质和意义两方面来讲认识: 性质: “西方马克思主义” 不是马克思主义, 它只是西方社会一种左翼激进主义。 不否认“西方马克思主义”对我们发展马克思主义有重大意义。 意义:1、“西方马克思主义”关于当代发达资本主义社会现状的分析,以及对 变革途径的探索,有利于我们重新认识资本主义 2、“西方马克思主义”批评苏联模式,有利于我们对社会主义进行再认识 3、“西方马克思主义”批评苏联的哲学模式,有利于我们破除马克思主义教条 化,破除附加到马克思主义名义下的错误认识。 关系:1、当代西方思潮对思想政治教育的影响:当代西方思潮为思想政治教育 介入现实提供了重要的中介环节;提供了宝贵的资源。 2、思想政治教育对当代西方思潮的引导:引导当代西方思潮的方法论思考;是 分析和引导当代西方思潮的独特途径。 3、思想政治教育与当代西方思潮在碰撞融汇中共同发展:思想政治教育与西方 思潮在理论基础、价值取向、道德观念、政治动机、思维方法等方面的差异,决 定了这两者间必然存在激烈的碰撞;两者碰撞的过程中还存在相互融汇的一面, 这种融汇主要表现在两个方面, 一是马克思主义从四方思潮中汲取自身发展的营 养,二是西方思潮在发展过程中增添了马克思主义的因素,发生着“马克思主义 的嬗变”。 10、社会主义核心价值观的内容和层次? 内容:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、 友善。 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社 会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 11、20 世纪后期以来凯恩斯主义为何逐步式微?(从这两方面来说) 背景:二战后,凯恩斯主义盛行,欧洲社民党纷纷上台执政,推行缓和劳资矛盾 的一系列政策,在欧洲建立福利国家。 上世纪 70 年代中期,资本主义面临生产过剩的危机,西方国家特别是美国陷入 滞胀,凯恩斯主义遭到质疑。传统的以凯恩斯主义为基础、谋求充分就业和全面 福利保障的福利国家式的社会民主主义难以为继。 西方马克思主义思潮势微的原因: 1、 资本主义还有能力解决社会本身存在的问题,国家在经济生活中的作用日益 增长,其干预经济的程度日益加强; 2、 资本主义的意识形态日益发挥出巨大的作用。 这一条甚至比前一条更为重要; 3、无产阶级日益非无产阶级化,无产阶级的一部分已变成中产阶级,其意识也 在非无产阶级化。正因为如此,资本主义国家还能实施其有效的管理,并显示出 相当的生命力,因而资本主义国家目前还不会走向马克思所预言的社会主义社 会。

12、当代中国民族主义思朝的基本诉求有哪些?20 世纪 90 年代以来中国民族主 义思潮发展的特点是什么? 诉求:1.重视爱国主义为核心的民族精神塑造 2.系统反思全球化的影响极其实质 3.注重维护祖国统一,一致反对民族分裂 特点:1.爱国主义是贯彻如一的主流 2.民族主义呈现自发性、应激性特点 3.民族主义在各领域广泛体现 4.民族主义的彰显理性与非理性并存 5.新媒体环境下的网络民族主义兴起迅速


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