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浙江省台州市2017届高三3月生物研讨会课件神经调节复习(2017.3温岭) (共15张PPT)


“迷”人的实验
相邻的手臂自然 下垂,手背靠着手 背,随后用力向外 推,维持平衡30秒,

接下来让手臂自然
下垂、放松。

掌握核心模型 探寻解题规律

——解“神经调节”之迷

回浦中学

黄晨

常见题型
题型一:电位形成与离子
流动问题

核心模型
模型一:动作电位产生
模型

题型二:波形图问题
题型三:指针偏转问题 题型四:突触相关的问题 题型五:反射相关的问题

模型二:波形图模型
模型三:电位测定模型 模型四:突触传递模型 题型五:反射弧模型

③ 反极化状态 电位:外负内正

反极化过程
原因:Na+内流②

去极化过程 电位:外正内负 原因:K+外流


原因:K+外流 复极化过程


极化状态
(静息电位)

极化状态

受刺激点的膜电位变化图

复极化过程

动作电位传导示意图


e 时间/ms

复极化过程

不同点,同一时刻

同一点,不同时刻

很多个点和一个点的关系,某个时刻与时间动态的关系 规律:兴奋的传导从复极化(图形下凹)一侧到另一侧

(1)图中阴影部分 代表什么?它的移动 代表什么?

(2)图中3,5的指针 为什么会偏转?偏转 方向有什么规律?

蛙坐骨神经动作电位示意图

请分析以上各图中的指针偏转方向。
① 指针先向左,后向右偏转 ② 指针先向右,后向左偏转 ③ 指针先向左,后向右偏转 ④ 指针向右偏转1次

突触的信号传递示意图

股四头肌中感受器(肌梭) 传入神经元 脊髓里反射中枢 传出神经元

膝反射示意图

效应器(股四头肌)

核心概念思维导图

祝大家在2017年高考中 再创辉煌!


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