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大学体育教学改革中存在的问题及对策


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 大学体育教学改革中存在的问题及对策 作者:黄志豪 来源:《体育时空》2015 年第 10 期 中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)10-000-01 摘 要 本文分析了大学体育教学中存在的问题,并从创新教学理念,完善教学体系;充实 教学内容,提高教师素质;健全评价体系,增强教学实效等方面,探讨了大学体育教学改革的 措施,以期为提高大学体育教学质量,促进学生全面健康发展提供参考价值。 关键词 大学体育 教学改革 问题 对策 大学体育教学作为高等教育的重要组成部分,不但关系到大学生身心的健康发展,而且关 系到国家人才战略的实施。在全面推行素质教育的前提下,大学体育教学改革中存在的问题逐 渐显现出来,这在一定程度上影响了大学体育教学的效果。因此,分析大学体育教学改革中存 在的问题及对策,对推动大学体育教学的发展有着积极的意义。 一、大学体育教学改革中存在的问题 (一)教学理念相对落后。在大学体育教学中,很多体育教师仍然采取“灌输式”的教学模 式,着重强调提高学生的身体素质,既限制了学生在教学过程中的主观能动性,挫伤了学生参 与体育活动的积极性,又忽视了培养学生的终身体育观念,削弱了体育教学的效果。 (二)教学内容缺乏新意。虽然大学体育教学的内容较多,但是存在泛而不精的问题,很 多教学内容只是流于形式,学生的参与度非常有限。同时,大学体育教学内容没有进行细分, 既不能满足不同学生的实际需求,又不利于学生个性发展,教学效果自然事倍功半。 (三)教学评价有待完善。传统大学体育教学采取量化评价体系,虽然看似评价结果公平 公正,但是其没有考虑到学生在身体素质、兴趣爱好和体育基础等方面的差异,忽视了学生在 教学过程中的表现,这种“一刀切”的方式不利于树立学生的自信心,从而给教学效果带来负面 影响。 二、大学体育教学改革中存在问题的对策 (一)创新教学理念,完善教学体系。一方面,大学体育教学需要创新教学理念,充分发 挥学生在教学中的主观能动性,以“健康第一”作为教学指导思想,注重学生的认知学习与情感 体验,有意识地培养学生终身体育的意识,实现教学观念和教学实践的和谐统一,促进学生的 全面发展。另一方面,大学体育教学需要完善健身为主的教学体系,帮助学生掌握正确的锻炼 方法与技巧,注意采取多种教学方法和教学手段,为学生营造良好的教学氛围,让学生感受到 体育活动中的乐趣与成就感,从而激发学生参与体育活动的热情,自觉养成体育锻炼的习惯。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (二)充实教学内容,提高教师素质。在选择教学内容时,大学体育教师需要充分考虑学 生在身体素质、性格特点、兴趣爱好和体育基础等方面的差异,充实体育教学的内容,如在传 统体育教学内容的基础上,教师可以增加太极拳、拉丁舞、溜冰、拳击和网球等体育项目,这 样既可以增加体育教学的趣味性和多样性,又有利于促进学生的个性发展,满足不同学生参与 体育活动的需求。同时,大学体育教师需要在教学中与时俱进,不断完善自己的专业知识结 构,转变落后的教学理念和教学方法,从学生的实际情况出发,做到因材施教、因人施教,既 要注重提高学生的身体素质和促进学生个性发展,又要让学生在体育活动中获取良好的情感体 验,培养身心全面发展的多元化人才。此外,大学院校需要重视体育教学改革工作,积极引进 专业体育人才,打造一支教学经验丰富、业务能力强和技术水平高的体育教师队伍,加大体育 教学资金投入,为大学体育教学创造良好

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