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铁峪铺中学综合教研组工作计划


铁峪铺中学综合教研组工作计划
赵霞

一、指导思想 结合我校工作实际,教导处工作计划,为深化教学改革提高教 学质量,以“关注课堂”为主线,以“坚持教研为教学服务,不断规 范常规教研,努力提高教学质量”为宗旨,充分调动每一位教师的积 极性,扎实工作,开拓创新,促进教研组的工作持续和快速发展。 具体要求如下: 1、各年级的教学以提升质量为中心,以《教学大纲》为纲,坚 持以学科教学为主,落实基础知识,提高学生各学科的基本技能和学 科能力,培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问 题的能力。 2、根据新形势下的考试要求,教学中应重视对知识系统和线索 的梳理,重视知识的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问 题的能力。 3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课,共同研讨切磋备 课,相互借鉴沟通,开拓知识视野,形成综合、全面分析问题的思维 习惯,提高自身的素质和修养。其它学科做好学生良好素养的培养, 且能积极学校其它活动。 4、做练习时要把握好适度的原则,不追求偏、难、怪,从自己 学生的实际出发,落实基础,提高能力。 二、教学要求 1、积极参加各种教研活动,深入研究新教材,及时了解教学新 动向,把握重点,突破难点。 2、加强学习,转变观念,搞好组内教研,打造学习型,研究型 的教研组。 3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性,既讲究实效也 要尽可能使学生有参与体会的机会和感受,实现教学目标的全面要

求,针对学生的不同情况,因材施教,搞好分层教学,集体指导,不 放弃每一个学生。 4、强化教学常规的落实,促进师生共同发展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要 环节。 (1)、备课:每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课 过程中的各个细节,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行提 前一周备课。 (2)、上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程 中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注 意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习的积 极性,提高课堂教学效率。 (3)、作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在 质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时, 要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。 (4)、辅导:要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差 学生名单,要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施 得力,效果显著。 三、工作目标 在教导处的指导下,结合本组学科实际,本学期教研组工作将 以提升学科质量为中心,以学科的学风和教风建设为主题,以加强教 师队伍建设为根本,以教研组活动以及课堂教学为主阵地,使教研活 动成为师生之间加强教学研究,提高教学水平和提升教师专业素质的 主要途径,促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化,努力提升 我组教师的教学与教研整体水平,较好地完成学校布置的各项教育教 学任务,力争在期末考试中出好成绩。 四、具体工作 1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。 2、拟定教研组本学期的教研工作计划。

3、9 月初召开一次教研会议,听取各位老师们这个学期的意见 和建议。督促本组教师加强学习,更新观念,更新教学手段与模式。 4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规 7 大环节的落实, 并做好详细记载和总结。 5、加强组内的学习与交流,探讨教学中的实际问题,重难点的 把握,教法设计等,互相听课。 6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地,各科根据自己学 科的特点,找方法,添措施,发挥学生的主体作用,合作学习,趣味 学习,探究学习,增加课堂教学的含金量,向 40 分钟课堂要质量。 7、 积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现 代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记,写好教学 反思,鼓励本组教师撰写教育教学论文。

2013.9

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