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2015-2016学年云南省昆明市第三中学高一上学期期中考试语文试题 word版


2015-2016 学年云南省昆明市第三中学高一上 学期期中考试语文试题
命题人: 本试卷满分共 150 分,考试用时 150 分钟。

第Ⅰ卷
一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1—3 题。

阅读题

有人喜欢汉字,想要把它推广到全世界去。有人不喜欢汉字,想要对它进行改革,甚至 要把它废除。为什么这两种相反的思想同时存在?客观的答案是:汉字本身有两面性,一方 面是技术性,另一方面是艺术性。 文字是从图画发展而成的。原始图画向两方面发展,一方面发展成为图画艺术,另一方 面发展成为文字技术。图画艺术是欣赏的,文字技术是实用的。可是,文字从娘胎里也带来 了艺术基因,因此文字本身也有技术性和艺术性两个方面。文字要学习容易,书写方便,传 输快速, 便于打字, 便于在电脑上进行文字处理, 这些是技术性的要求。 文字要写出来美观, 要发展成为书法(书道)艺术,悬挂起来装饰厅堂,给人看了得到精神愉快,这些是艺术性 的要求。 任何文字都有技术性和艺术性的两面性, 可是拼音文字技术性强而艺术性弱, 汉字技术 性弱而艺术性强。什么道理呢?因为,文字离开原始图画越是近、就艺术性越强,离开原始 图画越是远、就艺术性越弱。拼音文字离开原始图画很远了,艺术基因变弱了,所以拼音文 字虽然也要求写得好看, 可是拼音文字的书法艺术发达不了; 在书写技术从手写进而为机械 打字、又进而为电脑处理以后,依靠手工的书法艺术退化了。汉字不同,它离开原始图画不 很远,比拼音文字至少要接近两千年,因此它的图画基因没有退化。汉字的书法艺术,在其 他意音文字如丁头字、圣书字等都退出历史舞台以后,真是独步世界。 文字的图画性和文字的图腾性有密切关系。 每一个民族都把自己的独特的文字作为民族 图腾,把它作为自我认同和自我肯定的标记,把它作为民族团结的象征。于是,造出了文字 是上帝恩赐的神话,造出了本民族的文字之神。丁头字是命运之神那勃所创造。圣书字是知 识之神托特所创造。希伯来文是摩西所创造。希腊文是何莫斯所创造。婆罗米文是梵天大帝 所创造。汉字是黄帝的史官仓颉所创造; 仓颉四目, 生而知书, 仓颉作书而天雨粟、 鬼夜哭。 伊斯兰教认为,改变阿拉伯文一个字母就会天崩地裂。中国的传统认为,一点一画无非地义 天经。 旧时代各处都有敬惜字纸的劝告书;如果把字纸丢到茅厕里去,那是要雷打的!在这种 文字图腾的传统下面生活了一辈子的人们, 看到神圣的汉字被简化了, 甚至要把汉字改写成 洋鬼子的拉丁字母,心中怒火万丈,那是合情合理的。图腾主义是一股强大的力量。它保护 了文字的稳定性,保护了民族的存在和团结。 (节选自周有光《汉字的艺术性和技术性》)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3 分) A.从客观来说,汉字本身具有两面性,所以人们对汉字存在着两种截然相反的思想态 度。 B.文字都具有技术性和艺术性。相较而言,拼音文字技术性更强,汉字艺术性更强。 C.拼音文字的书法艺术不如汉字,是因为书写技术的不断进步。 D.文字的技术性对文字的实用性提出要求,艺术性则对文字的欣赏性提出要求。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分) A.文字的图腾性表现在文字是民族自我认同、自我肯定的标记以及民族团结的象征。 B.文字之神是虚构的,仓颉是中华民族造出的文字之神。 C.伊斯兰教和中国传统认为一个字母或一点一画都是上天恩赐的。 D.旧时代的人们认为不敬惜字纸是要遭雷打天谴的。 3. 根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是(3 分) A.文字的艺术性是本身就存在的,而技术性是由图画发展而成的。 B.在丁头字、圣书字等意音文字不再被使用后,汉字成了当今世界上唯一仍被使用的 意音 文字。 C.书法技术的不断进步,能增强汉字的技术性,促进汉字推广。 D.图腾主义保护着文字的稳定性和民族团结,因此汉字被简化是不利于中华民族团结 的。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4—7 题。 三十三年,惠文王卒,太子丹立,是为孝成王。 孝成王元年,秦伐我,拔三城。赵王新立,太后用事①,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐 曰:?必以长安君为质,兵乃出。?太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右曰:?复言长安君 为质者,老妇必唾其面。?左师触龙言愿见太后,太后盛气而胥②之。入,徐趋而坐,自谢 . 曰:?老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣。窃自恕,而恐太后体之有所苦也,故愿望见太 后。?太后曰:?老妇恃辇而行耳。?曰:?食得毋衰乎??曰:?恃粥耳。?曰:?老臣 间者殊不欲食,乃强步,日三四里,少益嗜食,和于身也。?太后曰:?老妇不能。?太后 不和之色少解。左师公曰:?老臣贱息舒祺最少,不肖,而臣衰,窃怜爱之,愿得补黑衣之 缺以卫王宫,昧死以闻。?太后曰:?敬诺。年几何矣??对曰:?十五岁矣。虽少,愿及 未填沟壑③而托之。?太后曰:?丈夫亦爱怜少子乎??对曰:?甚于妇人。?太后笑曰: ?妇人异甚。?对曰:?老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。?太后曰:?君过 矣,不若长 . 安君之甚。?左师公曰:?父母爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵,为之泣,念 其远也,亦哀之矣。已行,非不思也,祭祀则祝之曰‘必勿使反’,岂非计长久,为子孙相 继为王也哉??太后曰:?然。?左师公曰:?今三世以前,至于赵主之子孙为侯者,其继 有在者乎??曰:?无有。?曰:?微独赵,诸侯有在者乎??曰:?老妇不闻也。?曰: ?此其近者祸及其身远者及其子孙岂人主之子侯则不善哉位尊而无功奉厚而无劳而挟重器

多也。今媪尊 长安君之位,而封之以膏腴之地,多与之重器,而不及今令有功于国,一旦山 . . 陵崩 , 长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君之计短也, 故以为爱之不若燕后。 ? 太后曰: .. ?诺,恣君之所使之。?于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出。 (节选自 《史记· 赵世家第十三》 ) 注:①用事:掌权 ②胥:等待 ③填沟壑:古人谦言自己的死 谢:表示歉意 过:过错 尊:使??尊贵 山陵崩:婉称赵太后死 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) A.徐趋而坐,自谢 曰 . B.君过 矣 . C.今媪尊 长安君之位 . D.一旦山陵崩 ...

5.下面对文中画波浪线的句子断句正确的一项是(3 分) A.此其近者∕祸及其身∕远者及其子孙∕岂人主之子侯则不善哉∕位尊而无功奉厚∕ 而无劳∕而挟重器多也。 B.此其近者祸及其身∕远者及其子孙∕岂人主之子侯则不善哉∕位尊而无功∕奉厚而 无劳∕而挟重器多也。 C.此其近者祸及其身∕远者及其子孙∕岂人主之子∕侯则不善哉∕位尊而无功奉∕厚 而无劳∕而挟重器多也。 D.此其∕近者祸及其身∕远者及其子孙∕岂人主之子侯∕则不善哉∕位尊而无功∕奉 厚而无劳∕而挟重器多也。 6. 下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3 分) A.强秦急攻赵,齐国要以长安君为人质才肯出兵援赵。赵太后执意不肯交出幼子,严 拒朝中大臣的进谏。尖锐矛盾之下,触龙前去求见太后,表现了他以国家利益为重的 品质。 B.触龙具有高超的说话艺术。他没有像别的朝臣那样一味地犯颜直谏,而是步步诱导, 旁敲侧击。明之以实,晓之以理,全部对话无一字涉及人质,但又句句不离人质。 C.谈话伊始,触龙谈双方的饮食和步履艰难,就完全缓和了紧张气氛。谈到最后,太 后主动要求触龙派长安君使齐为质。 D.触龙提出的“父母爱子,则为之计深远”的观点,以及把“爱子”与“爱国”结合 起来,让子女有功于国,能自托于国的作法,在两千多年后的今天,仍然有深刻的 现实意义。 7. 翻译下列句子(10 分) ① 若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 (4 分) ② 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 (3 分) ③ 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 (3 分) (二)古代诗歌鉴赏(6 分) 阅读下面这首宋诗,完成 8—10 题。

丰乐亭①游春三首(其一)

欧阳修 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。 注: ①丰乐亭:在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。 8. 诗人游春是在早春还是晚春?为什么?(3 分) 9. 请描绘诗歌第一、二句所展现的画面。 (4 分) 10.赏析三、四句的精妙之处。 (4 分) (三)名句名篇默写(6 分) 11. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分,每空 1 分) (1) 《沁园春·长沙》上阕,毛泽东面对生机勃勃的大千世界,思绪万端,发出了“ , (3)寻梦? 三、文学类文本阅读(25 分) ”的疑问。这一问道出了他的雄心壮志。 , 。 , 。(徐志摩《再别康桥》) (2) 《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:

阅读下面的文字,完成 12 题。

母亲的书
琦君 母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,就会喊着我说:?小春呀,去把妈 的书拿来。? 我就会问:?哪本书呀?? ?那本橡皮纸的。? 我就知道妈妈今儿晚上心里高兴,要在书房里陪伴我,就着一盏菜油灯光,给爸爸绣拖 鞋面了。 橡皮纸的书上没有一个字,实在是一本?无字天书?。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的 丝线,白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面,没有做成鞋子,母亲就 这么一直夹在书里,夹了将近十年。外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘 来吃似的。一对小小的喜鹊,一只张着嘴,一只合着嘴。母亲告诉过我,那只张着嘴的是公 的,合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样,男女性格有别。母亲每回翻开书,总先翻到夹得最 厚的这一页。对着一双喜鹊端详老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在专心欣赏,又像 在想什么心事。然后再翻到另一页,用心地选出丝线,绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱 桃,是母亲永久的样本,她心里什么图案和颜色,都仿佛从这上面变化出来的。 母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬, 像树皮的颜色, 也不 知是什么材料做的,非常的坚韧,再怎么翻也不会撕破,又可以防潮湿。母亲就给它一个新 式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸,是太外婆亲手裁订起来给外婆,外婆再传 给母亲的。书页是双层对折,中间的夹层里,有时会夹着母亲心中的至宝,那就是父亲从北 平的来信,这才是?无字天书?中真正的?书?了。母亲当着我,从不抽出来重读,直到花 儿绣累了,菜油灯花也微弱了,我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了,她就会悄悄 地抽出信来,和父亲隔着千山万水,低诉知心话。

母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里,厨房碗橱抽屉里,都各 放一本,随时取出来翻查,看今天是什么样的日子。日子的好坏,对母亲来说是太重要了。 她万事细心,什么事都要图个吉利。买猪仔,修理牛栏猪栓,插秧、割稻都要拣好日子。腊 月里做酒、蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来,由不得她拣在哪一天,但她也要看 一下黄历。如果逢上大吉大利的好日子,她就好高兴,想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大, 如果不巧是个不太好的日子,她就会叫我格外当心走路,别踩到小鸡,在天井里要提防老鹰 攫去。有一次,一只大老鹰飞扑下来,母亲放下锅铲,奔出来赶老鹰,还是被衔走了一只小 鸡。母亲跑得太急,一不小心,脚踩着一只小鸡,把它的小翅膀踩断了。小鸡叫得好凄惨, 母鸡在我们身边团团转,咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪,还差点摔了一跤。我扶她坐在长凳 上,她手掌心里捧着受伤的小鸡,又后悔不该踩到它,又心痛被老鹰衔走的小鸡,眼泪一直 地流,我也要哭了。 黄历上一年二十四个节日,母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历,要查眼前这个节日在哪 一天,她总是从头念起,一直念到当月的那个节日为止。我也跟着背:?正月立春、雨水, 二月惊蛰、春分,三月清明、谷雨……?但每回念到八月的白露、秋分时,不知为什么,心 里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪,就兴起?一年容易又秋风?的感慨。也许是因为八 月里有个中秋节,诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的,而一年 盼一年,父亲总是在北平迟迟不归。 《本草纲目》是母亲做学问的书,那里面那么多木字旁、草字头的字,母亲实在也认不 得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵,说来也头头是道。其实都是外公 这位山乡郎中口头传授给她的,母亲只知道出典都在这本书里就是了。 母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的。(有删减) (1)下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5 分) A.本文以“母亲的书”为线索组织材料,通过一个孩子的视角来探究“母亲的书”, 勾勒母亲的形象,捕捉母亲的情感世界。 B.母亲说起《本草纲目》来头头是道,体现了她很有学问。 C.喜鹊樱桃是母亲绣花永久的样本,所以她常常端详,专心欣赏。 D.作者将母亲的书如数家珍般娓娓道来,平淡中注入深沉,温馨中透着爱怜,字里行 间流淌着一种浅浅的愁绪。 E.本文通过细节描写、心理描写、肖像描写等手法,来展现母亲形象,表达对母亲的 赞美。 (2)文章围绕母亲的三本书,回忆了与母亲有关的哪些事?结合文章,简要概括。(6 分) (3)黄历为什么是母亲生活上离不了手的书?结合文章,简要分析。(6 分) (4)琦君笔下的母亲与艾青笔下的大堰河在性情气质上有何异同?请结合材料具体分析。 (8 分)

第Ⅱ卷

表达题

四.语言文字运用(20 分) 13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3 分) ① 徐志摩是新诗的诗魂,矛盾说他既是中国的布尔乔尔的“开山诗人”,又是“末代 诗人”,他以后的继承者未见有能_______ 的。 ② 年近花甲的外交官_______ ,奔赴战火纷飞的伊拉克,成功地解救了中国人质。 ③ 王旭明说,有媒体称某大学申请一笔助学贷款需盖 70 个章,这是_______ 的,据 我们所知没有这个事。 A.望其项背 C.望其项背 临危受命 临危授命 耸人听闻 骇人听闻 B.望尘莫及 D.望尘莫及 临危受命 临危授命 骇人听闻 耸人听闻

14.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) A.“汉语桥”是一场精彩的文化盛宴,也是一个交流的舞台。通过这个舞台,使世界 各个民族、国家能彼此看到彼此,彼此去了解彼此,彼此去欣赏彼此。 B. 近年来, “暖男”一词频频进入我们的视野。 “暖男”中的“暖”表现了一种温情脉 脉 的心理感受。 C.今年 7 月初,一封《上南京大学莫砺锋教授书》引起全国各大媒体广泛关注。这 封信是出自安徽省宣城市郎溪中学应届高三毕业生高宽之手写的。 D. 猜谜诀窍掌握得是否得心应手, 首先取决于猜谜的人肯不肯动脑筋, 其次是看他对 灯 谜知识是否熟悉。 15.填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是(3 分) 山涧有泉水在动,水色灰黑, A.水面宽阔处是一层厚厚的冰 B.水面宽阔处就有着一层厚厚的冰 C.一层厚厚的冰在水面宽阔处 D.一层厚厚的冰冻结在水面宽阔处 16.请用两个字数相等的短句为下面的新闻拟一个新闻标题。 (不超过 16 个字) (5 分) 新华网 10 月 31 日电 综合新华社驻外记者报道:一架从埃及沙姆沙伊赫飞往俄 罗斯圣彼得堡的俄罗斯客机 31 日清晨起飞后不久坠毁,机上 200 多人无一生还。俄总 统普京当日签署法令,宣布 11 月 1 日为全国哀悼日。目前坠机原因尚无定论,怀疑为 飞机技术故障。 这架失事客机属于俄罗斯科加雷姆航空公司,机型为空中客车A321。客机于当地 时间 10 月 31 日 5 时 58 分从沙姆沙伊赫国际机场起飞, 于 6 时 20 分从雷达中消失。 据 悉,机上共有 217 名乘客和 7 名机组成员,乘客多为俄罗斯游客。埃及民航局官员随后 证实, 坠毁客机残骸已找到, 坠机地点位于埃及西奈半岛阿里什地区南部的哈桑纳山区 一带。俄罗斯驻埃及大使馆发布消息确认,机上乘客和机组人员无人生还。 17.在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。(6 分) ,冰上绣满花纹,冰下有水在流, 气泡儿就浮在水里游走,像一颗灵动的卵石,走走停停,走着走着就不见了。

每一汪水塘里,都有海洋的气息; 五.写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求作文。







。所

以诗人才说: ?一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。 ?

林海音《城南旧事》出版后记中有这样的描述: 骆驼队伍过来时,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来?当、当、当? 地响。 我问爸爸这是干什么用的。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它 带 上铃铛。狼听见铃铛声,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。 我说:?不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。你不是说, 它 们走上三天三夜都不喝一口水,全靠不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉 骆驼的人们, 耐不住那长途跋涉的寂寞, 所以才给骆驼戴上了铃铛, 增加一些行路的情趣。 ? 请以“生活的情趣”为题,写一篇不少于 800 字的记叙文或散文。不要套作,不得抄袭。

昆明三中 2015——2016 学年上学期期中考试

高一语文试卷(答案)
一、现代文阅读(9 分) 1.答案 C (以偏概全。拼音文字的书法艺术不如汉字,不仅因为书写技术的不断进步,更 在于拼音文字离图画很远,本身书法艺术就不发达) 2.答案 D (扩大对象。原文是“如果把字纸丢到茅厕里去,那是要雷打的”。 字纸丢到 茅厕属于不敬惜字纸的一种行为) 3.答案 C (A. 理解有误。原文中“文字是从图画发展而成的”“ 可是,文字从娘胎里也 带来了艺术基因” 两句话表明文字的艺术性和技术性都来自图画。 B.文无依据。 原文的表示是“汉字的书法艺术,在其他意音文字如丁头字、圣书字等都退出 历史舞台以后,真是独步世界”。D.无中生有) 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 4. 答案 B (过:错,不正确。作动词) 功” “奉厚而无劳”句式相对) 6. 答案 7. 略。 (二)古代诗歌鉴赏(11 分) 8. 晚春。 (1 分)因为诗中所描绘的“绿树交加” “晴风荡漾” “落花飞”等景物都是晚春的 景物。 (概括出两个景物就给 2 分) 9. 绿影婆娑的树木,枝叶连成一片,鸟儿在山中林间愉快地歌唱。阳光下和煦的春风轻轻 吹拂着树枝,落花纷纷随风起舞。 (概括不给分。形容景物的语言应表现出愉悦之情。没 有的请酌情扣分。4 分) 10. ①诗人用拟人手法写鸟语花飞,生动表现出春光明媚、充满生机;②用夸张手法说酒醒 春已归,感叹春天的短暂,暗含着诗人浓厚的惜春之意。 (两点,一点 2 分) (三)名句名篇默写(6 分) 11. (1)问苍茫大地 (3) 撑一支长篙 谁主沉浮 (2) 风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 向青草更青处漫溯 C ( “就完全缓和了紧张气氛”不对。原文表达是“太后不和之色少解” ,应是初 步缓和气氛) 5. 答案 B (关键词“近者” “远者”相对, “岂??哉”固定结构,表反问, “位尊而无

三、文学类文本阅读(25 分) 12. (1)D 项 3 分,A 项 2 分,E 项 1 分 (E 项没有“肖像描写”,B 项“体现她很有学问”不正确,C 项强加因果) (2)①母亲把外婆绣花的图样和父亲从北平的来信夹在橡皮纸书里。

②母亲做事喜欢翻看黄历,与我一起背二十四节日。 (若概述为母亲为自己不慎踩伤小鸡而自责,酌情给分) ③母亲说起《本草纲目》来头头是道。 (答出三件事情即给满分 6 分) (3)①因为母亲万事细心,内心希望能平安度日,而黄历能帮助她选好日子。 ②母亲牵挂着在北平的丈夫,看黄历其实是在细数丈夫归家的日子。 (两点共 6 分) (4)①琦君笔下的母亲与艾青笔下的大堰河在性情气质上都表现出朴实勤劳、温柔善良、 博爱慈悲、默默隐忍等特点。 ②她们两人都操持家务、干农活;对家人任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱;大堰 河把艾青这个地主家的儿子当作自己的孩子,琦君的母亲会为自己不慎踩伤的小鸡自 责落泪;丈夫常年不归家,母亲一直默默隐忍等待,而大堰河对丈夫的打骂默默承受。 ③不同在于:琦君的母亲身上还有对爱有渴望以及情感细腻、充满生活智慧的特点。 而大堰河身上更多体现的是她在苦难日子中的乐观宽厚。 ④母亲“对着一双喜鹊端详老半天,嘴角似笑非笑” ,父亲的来信,是母亲“心中的至 宝”,她从不当着女儿的面“读”,“直到花儿绣累了,菜油灯花也微弱了”,她才 悄悄地抽出来读等细节无不隐含母亲对爱情的向往,渴望有爱的滋润;母亲没有正式 认过字、读过书,但她有丰富的生活经验和生活知识,恰恰体现她的智慧。 (在答不同 时,答母亲迷信不给分。4 点共 8 分。言之有理,酌情给分) 四.语言文字运用(20 分) 13. 答案 A (这几个成语来自《全品》上的“成语溯源”部分。望其项背:表示赶得 上或比得上(多用于否定) ,望尘莫及:形容远远落后。临危受命:在危难之时接受任 命;临危授命:在危亡关头,勇于献出自己的生命。耸人听闻:故意说夸大或惊奇的 话,捏造事实,使人震惊;骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事) 14. 答案 D (A.介词掩盖主语。 “通过” 、 “使”去掉其中一个。B.动宾搭配不当。 “表现” 改为“表达” 。C.句式杂糅。 “是??写的”或“出自??之手” ) 15. 答案 B (注意前后照应。 “冰上绣满花纹”前的句子的宾语应是“冰”,前后才衔 接;“冰下有水在流”,动词是“有”) 16.【示例】 俄客机在埃及坠毁 机上人员无一生还 俄客机埃及坠毁 俄客机坠毁 机上人员一生还 乘员人生还(无一人生还)

(主要结合“一架从埃及沙姆沙伊赫飞往俄罗斯圣彼得堡的俄罗斯客机 31 日清晨起飞 后不久坠毁,机上 200 多人无一生还”一句加以概括。短句字数不相等扣 1 分,超字 数扣 1 分) 17.【示例】 每一条小溪里 五.写作(60 分) 18. 写作提示: 以“生活的情趣”为题作文,须注意以下几点: 都有大江的风姿 每一棵小树上 每一块土石上 都有森林的味道 都有大山的风采 每一片花瓣上 都有花园的芬芳

1.努力表现充满正能量的“生活情趣”。这是对立意的要求。对那些低俗、庸俗的生活 趣味,则要大胆“亮红灯”。 2.留心从细微处发掘“生活的情趣”。比如,周末归家,忙碌的一家人晚上聚在一起, 品品茶,磕磕瓜子,欣赏喜欢的电视节目,这种天伦之乐难道没有生活情趣?在教室或宿舍 做作业,累了临窗而坐,听窗外鸟鸣,观树赏花或瞧瞧自己喜欢的书,难道不是生活情趣的 点染?晚上自习结束回宿舍, 走在小池塘的栈道上, 听着音乐调节或哼一曲小调慰藉自己一 天的疲劳。这其中不也有着生活的情趣?总之,留心生活,处处都有“趣味”。 3.建议阅读以下四篇文章,启发学生思维。 王安忆《过去的生活》 牛汉 《打枣的季节》 黄小苗《生活的情趣》 林一涵 《做一个有趣的人》

古文翻译: 三十三年,惠文王去世,太子丹即位,这就是孝成王。 孝成王元年(前 265) ,秦国进攻赵国,攻下了三座城。赵王刚刚即位,太后掌权,秦 国加紧进攻。赵国向齐国求救,齐王说:“一定要让长安君来作人质,才能出兵。”太后不肯, 大臣极力进谏。太后明确地对左右说:“有再来谈让长安君去作人质的,老妇一定要唾他的 脸。”左师触龙说希望拜见太后,太后怒气冲冲地等着他。触龙进宫后,慢慢地走着小碎步 坐下,自己告罪说:“老臣我脚有毛病,实在是不能快跑,没来拜见您有很久了。我私下里 宽恕自己,可是又恐怕太后的身体有什么不舒服,所以很想看望太后。”太后说:“老妇我依 仗车辇行动。”触龙说:“您的饮食没有减少吧?”太后说:“就靠喝粥罢了。”触龙说:“老臣我 近来很不想吃饭, 就勉强散散步, 每天走上三四里, 多少增加了点食欲, 身体也舒适一些了。 ” 太后说:“老妇我办不到。”太后不平和的脸色稍有缓和。左师公触龙说:“我的儿子舒祺年龄 最小,没什么出息,可是我已经衰老,心里很疼爱他,希望他能补上黑衣卫士的空缺来保卫 王宫,我冒着死罪向您禀告。”太后说:“好吧!年纪多大了?”回答说:“十五岁了。虽然还 不大,但愿在我还没入土的时候把他托付给您。”太后说:“你们男人也疼爱小儿子吗?”回答 说:“超过妇人。”太后笑着说:“妇人爱得更厉害。”触龙说:“老臣私下里认为您老疼爱燕后 胜过爱长安君。”太后说:“您错了,比爱长安君差得多了。”左师公说:“父母疼爱子女,就 应该为他们考虑得周到长远。您老送燕后远嫁的时候,握着她的脚后跟,为她哭泣,想到她 要去那么远,也是为她感到悲伤的呀。走了以后,并非不想念她,可是祭祀的时候却祷告说 ?千万不要让她回来?, 难道不是为她的长远打算, 希望她子子孙孙都能继承王位吗?”太后说: “是啊。”左师公说:“从现在上推到三代以前,直到赵国每位君主的子孙被封侯的,他们的继 承人还有在位的吗?”太后说:“没有了。”触龙说:“不只是赵国,各国诸侯子孙后代的继承 人还有在位的吗?”太后说:“老妇没听说过。”触龙说:“这是由于离得近的灾祸落到自己身 上, 离得远的灾祸就落到子孙头上。 难道君主的子孙被封侯的就全不好吗?是由于他们的地 位尊贵但没有功勋,俸禄优厚但没有劳绩,而拥有的贵重的宝物又太多了。如今您老让长安 君的地位尊贵了, 又封给他肥沃的土地, 给他许多贵重的宝物, 可是不趁现在让他为国立功, 一旦您辞别了人世, 长安君凭借什么在赵国立身?老臣以为您为长安君打算得短浅, 所以认

为疼爱他不如疼爱燕后。”太后说:“好吧,任凭您派他到哪里去吧!”于是为长安君准备了一 百辆车,到齐去做人质,齐国这才出兵。


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