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高考数学复习:文科生如何将数学快速提高到理想分数

高考数学复习:文科生如何将数学快速提高到理想分数

总的来说,高中的数学,尤其是文科数学,只要你够努力,多做 勤想,在加上一点自信和仔细,取得 120+的成绩还是不难的。 笔者在高三时分班到了全校唯一的一个文科综合班, 与加试理科 的同学从此分开学习,在一片文科数学的氛围中,你会发现你所需要 的思维量少了一些,认真仔细就变得更加重要,尤其是在做填空选择 这类“只看答案”的题型的时候,草稿纸上步骤的准确非常重要,要做 到“快工出细活”,对于大题的分解步骤,仔细同样是不能丢弃的,这 也是我们数学老师一再强调的。 现在回想起来,关于高一高二时数学学习的记忆已有些模糊,但 是还记得中考结束之后的暑假一直到高中开学之后的两周内主要都 在做一件事:初中和和高中知识的衔接和心态上的调整。举个例子来 说,虽然高中的老师还是主动关照你的学习比较多,然而比起初中来 说确实是少些,这就需要自己主动学习,用老师的话来讲就是“自己 找食吃,老师喂是喂不饱你的”。尤其值得注意的是,高中的讲课节 奏加快了,所以课堂上务必要跟紧,当然学有余力的同学在课后自然 会多下点功夫,高一时打下的基础非常重要,有些同学在高一荒废了 之后,总觉得高三要总复习的嘛,急什么,大不了到时候再学一遍。 到了高三再大规模地下功夫最终取得理想成绩的例子也不少, 但是有 着大好的时光笃笃定定地学习,何乐而不为呢?

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高二的时候不急不躁,打好基础是关键。按部就班地按照老师的 要求来做就没什么问题。 很快到了高三, 你所需要做的是依据书本构建属于自己的知识框 架。很幸运的是,老师有着自己的经验总结,帮我把知识结构梳理得 很清楚。还有一点很重要,那就是自己要多想想,所谓多想想,就是 要多想自己的薄弱点、多想自己的错题、多想适合自己的解题思路, 尤其到了高三最后一个阶段,形成自己的思维方式特别重要,因为同 样一道数学题,解题模式有很多;在看错题的时候可以回想自己当时 做错时思维流程是怎么走的,到哪一步出现问题了,把这种过程细化 了,长久坚持,绝对大有裨益。 除此之外,要绝对的自信,当然前提是你已经有很好的知识储备 和足够的应试训练,特别是在高考前的一个月里,真正在校学习的时 间不足三周,最后一轮的查漏补缺已经接近尾声,每个人或多或少都 会有遗漏的地方,这个时候除了继续补漏,还要让自己逐渐保持平稳 的心理状态,这个时候的自信是持久的,到最后要能够做到“有条件 要上,没条件也要上”。 要说明的是,以上不仅是我的一些体会,想必也是班里大部分同 学在数学老师一年的指导帮助下的共同感受。最后,要感谢所有陪伴 我们走过高中三年的数学老师, 是他们的辛勤耕耘浇灌了我们成长的 心田。

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