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2012级远程培训第三阶段学习结业第一次考试试题 信息技术


2012 级远程培训第三阶段学习结业第一次考试试题

一、单项选择题
1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. B. C. D. E. 5. A. B. C. D. 6. A. B. C. D. 7. A. B. C. D. 8. A. 在人工智能模块的教学中,( )方法最能激发学生学习人工智能的兴趣 先讲人工智能的基本概念,然后讲解知识及其表示的理论知识,再讲解推理与专家系统和人工智能语言。 先讲人工智能的基本概念,然后推理与专家系统和人工智能语言,再讲解知识及其表示的理论知识。 先讲人工智能的基本概念,然后讲解知识及其表示的理论知识,在讲理论知识的过程中,加入有趣的实例, 如超级计算机深兰战胜棋王卡斯帕罗夫的故事,最后再讲解推理与专家系统和人工智能语言。 尽量减少概念和纯理论知识的讲解课时,通过让学生制作一个有实用价值的个性化的简易专家系统(如 乐器识别简单专家系统),来带动人工智能的理论知识学习。 针对一门学科,其教学的困难主要来自于 教学理念在具体教学中的实施 本学科自身专业知识的要求。 教师的学历水平和领导的支持力度 教学理念在具体教学中的实施和本学科自身专业知识的要求。 人类的信息器官不包括( 感觉器官 肝脏系统 传导神经网络 思维器官 传到神经系统在信息方面的主要功能是( 获取信息 传递信息 加工和再生信息 施用信息 施用信息 “信息获取”可以划分为( 一是信息加工;一是信息表达 一是信息的概念;二是信息技术与社会 一是百度的使用;二是谷歌的使用 关于信息技术课程的教材和课程标准,以下说法中不正确的是( 一纲一本 多纲多本 多纲一本 一纲多本 “信息获取”部分中中教学目标中“掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信 息”,属于( 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 能力 “信息加工与表达”这一单元,可划分为除( 文本信息加工与表达 )之外的三个部分。 )范畴。 ) )两个部分。 一是网上信息检索;一是获取信息的一般过程与方法。 ) )

B. C. D. 9. A. B. C. D. A. B. C. D. A. B. C. D. A. B. C. D. A. B. C. D.

图像信息加工与表达 动画制作 音视频信息加工与表达 评价是指根据一定的标准,使用一定的技术和方法,以( 学习 探究 合作 表达 )评价工具。 定性 定量 定位 定时 ) 如何设计算法 如何编写程序 如何用计算机来解决实际问题 如何调试计算机程序 ) 晶体管 电子管 集成线路 微电子 )把它翻译成机器语言,再提交给计算机执行。 汇编器 存储器 控制器 计算器 主观题就是( )。 )为评价对象所进行的价值判断。

10. 量规是一种结构化的(

11. 《算法与程序设计》研究(

12. 计算机硬件的最基本元件是(

13. 用汇编语言写的指令先交给(

14. 信息技术的上机考试、网络考试可分为客观题和主观题。 所谓客观题都可以归结为一种题型就是选择题, A. B. C. D. 简答题 论述题 上机操作 判断题 必须先介绍( A. B. C. D. A. B. C. 自主选题的意义 相关知识点 若干个选题供学生选择 Access 数据库的基本知识 )、数据操作和数据控制四个方面 数据查询 数据维护 数据关系 ),阐明确立主题的重要性,列出所需要的相关要素。

15. 在“数据管理技术”模块的教学中,可以由学生自主选择主题,自主建立相关数据库。但在选题之前教师

16. 标准 SQL 语言包括数据定义、(

D. A. B. C. D. 18. A. B. C. D.

数据管理 )说法您认为最不合适。 要让学生在图形化界面和命令行方式之间有一个比较,促进学生对相应语句的理解 在教学的过程中,老师要把几个重点语句的参数讲解清楚 可以从最短小简单的查询入手,句子尽量短一些,查询项目少一些,这样学生能够更快地把握住查询语句。 只要学生能理解语句,他就能在实际应用中灵活使用 “数据管理技术”模块的“数据库应用系统”部分的教学重难点是( 理解层次和网状数据模型的基本概念 理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念及相互关系 初步掌握设计及实现简单数据库应用系统的基本方法 能描述数据库应用系统在学习资源管理中的作用 19. 高中信息技术“人工智能初步”模块属于选修内容 A. 正确 A. 正确 B. 错误 B. 错误 20. 科学的任务是改造世界,是依据一定的科学理论,制造和制作工具的工艺和手段。 )

17. 关于数据库部分的教学,以下(

21 .技术的任务是认识世界,是揭示事物运动变化规律的理论和方法。 A. 正确 B. 错误

22.信息技术是指能够完成信息的获取、传递、存储、加工、再生和施用等功能的一类技术。 A. 正确 B. 错误

23..感测技术与计算机技术的结合构成《多媒体技术应用》选修模块。 A. 正确 B. 错误

24.通信技术与计算机技术的结合构成《人工智能初步》选修模块 A. 正确 B. 错误

25 计算机智能技术与控制技术的结合构成《网络技术应用》选修模块 A. 正确 B. 错误

26.《信息技术基础》沿着信息的获取、传递、存储、加工的横向线路让学生整体感受信息加处理的全过程。 A. 正确 B. 错误

27.Photoshop 和 Flash 两大应用软件是《多媒体技术应用》模块的支撑性软件。 A. 正确 B. 错误

28.把课堂还给学生,既包含把思考权还给学生,把动手权还给学生,也包含把错误还给学生。 A. 正确 B. 错误

29.对于“获取信息的一般过程与方法”,关键是让学生能够亲身去体验过程,在体验过程的过程中真正理 解什么是获取信息的一般过程与方法。

A. 正确

B. 错误

30.口头信息来源的优点是客观、可靠。 A. 正确 B. 错误

31.电子信息来源的缺点是需要一定的设备。 A. 正确 B. 错误

32.文献信息来源的有点是全面、系统、可靠、清晰、明确。 A. 正确 B. 错误

33.计算机与互联网、扫描仪、数码相机等都是获取信息的工具,传统的纸和笔不能作为获取信息的工具。 A. 正确 B. 错误

34.评价信息也是有效获取信息的一个非常重要的步骤。 A. 正确 B. 错误

33.在“信息加工与表达”部分,“图像的基本概念”教学目标应定位于理解。 A. 正确 B. 错误

36.成长记录不属于教教学评价的范畴。 A. 正确 B. 错误

37.评语不属于评价的范畴。 A. 正确 B. 错误

38.在“网络技术应用”模块中,关于“网络服务”这一环节,只需要介绍网络提供了哪些基本的服务,不 需要学习如何建立这些服务。 A. 正确 B. 错误

二、多项选择题
39.人工智能给我们的感觉总是虚幻的,总是与现实相距很远。原因在于( A. B. C. D. E. A. B. C. D. E. 因为人们对人工智能的第一印象,来自于充满想像的电影 因为人工智能与现实太远 因为我们对人工智能教育的缺失 因为人工智能教学呈现给我们的总是那些陈旧的人工智能理论知识 因为我们没有将有趣有用的人工智能现实运用与人工智能知识传播结合起来 40.信息技术的基本内容主要包括( 感测技术 通信技术 计算机技术 智能技术 控制技术 )几个方面。 )。

41.多媒体技术模块包括( A. B. C. D. E. A. B. C. D. E. 多媒体技术与社会生活 多媒体作品设计 媒体的采集与制作 作品的合成 作品的递交

)几个要点。

42.多媒体技术的出现,意味着计算机所能处理的信息扩大到了( 声音 网络 动画 视频 数据库

)等多种媒体。

43.根据浙江省教育出版社陶增乐教授主编的“多媒体技术应用”教材,《多媒体技术应用》模块中的“多 媒体作品设计”部分包含( A. B. C. D. E. 多媒体作品设计 多媒体作品的需求分析 多媒体作品的规划与设计 多媒体作品的脚本编写 多媒体作品的演示与播放 44.由于信息来源的技术特点不同,所以获取信息的方法也是多种多样的。( 方法 A. 通过阅读文献获取信息 B C D E 通过检索电子媒体获取信息 通过与他人交流获取信息 通过亲自探究事物本身获取信息 通过听广播看电视获取信息 ) )都可作为获取信息的 )。

45. 评价的目的可以概括为( A 检查情况 B 找出差距 C 发现问题 D 明确方向 E 促进发展

46.按照集成电路所包含的门数,可将集成电路分为( A B D E A B C D E 微小规模集成电路 小规模集成电路 C 中等规模集成电路 大规模集成电路 超大规模集成电路 ) 设计界面 分析问题 设计算法 设置属性,修饰界面 为对象的事件编程



47.用 VB 编程的三部曲是(

48.“数据管理技术”模块由以下( A B C D E A. B. C. D. E. Access 数据管理技术 SQL 的基本数据操作与数据查询语句 数据管理基本知识 数据库的建立使用与维护 数据库应用系统

)三个主题构成。

49. 通过评价获得信息的( 数量 适用性 价值性 时效性 真伪性 50 .评价具有( A 诊断 B 甄别 C 导向 D 发能 E 管理 )功能

),以此来决定该信息是否被选用。


题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 D 11 C 21 B 31 A 41 ABCDE 2 D 12 A 22 A 32 A 42 3 B 13 A 23 A 33 B 43

题 卡
4 B 14 C 24 B 34 A 44 5 A 15 B 25 B 35 A 45 ABCDE

张 凯
6 D 16 A 26 A 36 B 46 7 A 17 D 27 A 37 B 47 8 A 18 C 28 A 38 B 48 9 A 19 A 29 A 39 ACDE 49 10 B 20 B 30 B 40 ABDE 50 AB

ACD BCD ABCDE

BCDE ADE CDE ABCDE


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