当前位置:首页 >> 其它课程 >>

独特的西北民歌_图文

山东潍坊第四中学 赵 伟

从民歌看中国文化历史
? 春秋时期最早的民歌 集《诗经》
汉魏六朝的“乐府民 歌”、 唐宋的“曲子词” 元代的“散曲”“小 令”、 明清以来的“歌 谣”“小曲”.

在我国地图中将西北地区的各行行政勾画出来

脚夫调(信天游)

?采用了上下句的单乐段结构。上句旋律起伏较大,表现了脚夫激动的心情;

下句则一起即伏,表现了一种低沉、压抑、愤懑的心情。

知识链接
? 什么是脚夫?
所谓脚夫,即为挑脚 之人,亦即用肩挑背磨搞 运输的村夫。山洞里没有 大米,更没有南杂百货之 类的东西,有的只是柴竹 树木之类及竹木制品。脚 夫们把这类物资一担担挑 出去,又把山外的日用品 一担担挑进来,闭塞的村 庄就靠了这管血脉才得已 生存。

《赶牲灵》信天游

?少女盼望赶牲灵的情人归来的心情。

《上去高山望平川》花儿

歌词寓意深刻,富于哲理性。

? 请试着画出它的旋律线,每句的起伏有何特点?

旋律线

西北民歌
? 西北民歌是指流行在山西、陕西、甘 肃、宁夏、青海等省区。

? “花儿”和“信天游”是西北民歌独 有的演唱风格。

1.源于生活,高于生活 高亢开阔、自由舒缓。 2.高亢开阔,自由舒缓, 旋律的起伏性较大。 3.在歌曲的演唱中运用 了许多装饰性的表现手 法。

在你生活中你还知道有哪些西北民歌,选一首你喜爱的 西北民歌唱给大家听。

西北民歌 《走西口》 《 兰花花》 《五哥放羊》 《 三十里铺》 《绣荷包》

通俗歌曲 《黄土高坡》 《 一无所有》 《十五的月亮十六圆》 《少年壮志不言愁》 《信天游》

谢谢! 再见


相关文章:
中国民歌-西北民歌
中国民歌-西北民歌 - 浅谈中国民歌之西北风情 浅谈中国民歌之西北风情 中国民歌源远流长,浩如烟海,有着悠久的历史和文化积淀, 是民族艺术遗产的瑰宝。几千年...
浅谈西北民歌的特点
浅谈西北民歌的特点 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈西北民歌的特点 作者:王璐 来源:《职业· 中旬》2013 年第 03 期 摘要:中国幅员辽阔,地理...
民歌教案
2.对比欣赏民歌作品,了解西北民歌和南方民歌的风格差异。 3.认识 “花儿” 、...《多彩的民歌——独特的... 暂无评价 3页 ¥0.50 民乐教案 暂无评价 5...
欣赏西北民歌有感--以信天游为例
欣赏西北民歌有感--以信天游为例 - 欣赏西北民歌有感 ——以信天游为例 摘要:西北民歌是中国民歌的一个重要分支,是人类文化中宝贵的一个组成 部分。它源于人民...
西北民歌教学设计
西北民歌教学设计 - 西北民歌教学设计 贵阳市白云七中 刘明锦 教学目的: 1、了解我国悠久历史的、丰富多彩民歌。培养学生热爱祖国各民族民歌 和民间音乐的情感。...
2015陕西教师资格音乐备考:欣赏课《高亢的西北腔》...
(二)新课教学 1.老师通过多媒体课件地图和图片让学生认识西北地区,了解西北地区独特的地理环 境和生活环境形成了西北民歌高亢的风格。 设计意图:首先呈现西北地区的...
西北放歌
西北放歌 - 西北放歌 教学理念: 教学理念:我国的民歌,有着悠久的历史传统和丰厚的艺术遗产,我国各民族各 地区,各时期的民歌犹如绚丽的百花遍野盛开,美不胜收,...
高亢的西北腔教学设计_图文
教学难点: 一、 感受、体验西北民歌的风格特征。 二、探究西北民歌的音乐风格及...从学生学习的过程中可以看出教 学体现教学民主, 在教学过程中能运用上新颖独特...
从《高亢的西北腔—陕北民歌》中浅释高中音乐欣赏...
从《高亢的西北腔—陕北民歌》中浅释高中音乐欣赏的有效教学 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 从《高亢的西北腔—陕北民歌》中浅释高中 音乐欣赏的有效...
多彩的民歌高亢的西北腔
多彩的民歌高亢的西北腔 - 多彩的民歌高亢的西北腔 使用教材:高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔 使用年级:高中一年级 教学理念:民族因素与...
更多相关标签: