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学校教学管理工作中存在的问题及对策


学校教学管理工作中存在的问题及对策 学校管理的根本任务应当是用先进的教育思想和教育理念引导教师教育学 生形成良好的校园文化氛围促进学校、教师和学生健康的和谐的发展。但是现今 在中、 小学学校的管理实际还存在一些问题不利于学校、教师和学生可持续的健 康的和谐的发展。 下面就联系工作实际对存在问题作初浅的分析、思考并提出了 一些解决问题的对策。 一、存在的问题与思考 1、注重抓教学忽视对学生品德习惯的教育。 也可能是受市场经济竞争规则的影响吧人们越来越关注事情的结果了。 这一 现象在我们教育界特别是在基础教育阶段更为明显很多的教育管理者对教学结 果给予了更多的关注而忽视了对教学过程的关注从而教学过程失去了应有的教 育性。 其一我们应该明白的单纯的抓教学是抓不上去的正如专家所言离开教育的 教学是不存在的其二我们即使谈到教育也是围绕着如何提高学生的学习水平和 学习成绩展开的好像我们教育的目的就是为了考试为了一个好的分数一样。 其三 圣人早就说过 “君子入则孝出则悌泛爱众以亲仁行有余力则以学文”我们却常常 忘却了先人的教导。 教育教学问题说到底还是一个教育问题。 学校和教师的一切努力最终要转化 为学生的自觉行动才是教育的成功。 因我们培养的是我们未来事业的接班人所以 我们不仅关心学生学习的结果更要关心学生学习的动机和学习目的不仅要关心 学生学习的成绩更要关心学生的学习行为和学习习惯。 我们今天的教学管理中的 众多失败究其原因从一定程度上来说是因为我们的教学单纯强调了教学内容的 科学性和思想性淡化了教学过程的教育性。 2、注重眼前成绩忽视学校的长远远发展。 学校是为未来社会的发展培养人的学校教育特有的公益性是与功利性相左 的。 学校管理和学生教育工作中只顾眼前而不顾将来的行为是危险的特别是对学 生世界观、人生观、价值观的形成是极其有害的。小平同志曾经说过“宁可牺牲 一点儿速度也要把我们的教育问题解决好” 。可见伟人的教导是高瞻远瞩的也是 寓意深刻的。 现在学校的管理中特别是涉及到学校、 教师和学生的发展的问题时存在着众 多的以牺牲将来的可持续发展作为代价而换取眼前的规模和效益而这恰恰是与 兴办学校的初衷相违背的。 这其中当然有管理者的理念问题但也有管理者的思想 问题急功近利的思想在一部分管理者的头脑中是存在的。 3、注重教师使用忽视教师的培养。 我们经常见到报刊中的招聘启事一些学校不惜重金聘请名师专家加盟。 当然 我们也看到了名师专家的引领的作用但本校老师整体素质的提高才是学校持久 发展的不竭动力。 教师的使用和培养问题不仅是关系到一个学校的生存与发展问 题也关系到整个教育事业的兴衰问题甚至关系到一个民族的兴衰的问题。 退一万 步来讲如果所有的学校都这么想只重视教师的使用而轻视教师的培养那我们的 薄弱校怎么办我们的贫困地区怎么办我们的普九怎么办眼下出现的普九成果的 回落问题薄弱校和贫困地区的师资流失问题这些责任该由谁承当简单地把责任 归到教师头上就解决了吗所以说教师的使用不仅有如何“使”还有“用”在何方 的问题教师的培养不仅有如何“培”还有为何“养”的问题。历史上名人大家精 心雕琢、 细心哺育下一代的感人故事我们耳熟能详才俊英华潜心求学、不耻下问 的优秀品质我们至今称颂。 而今天我们呼唤更多的英华才俊们能够秉承前人的优 良品德继承我们这一伟大的事业虽然我们的事业不是轰轰烈烈但是我们的事业 却是“厚德载物” 。古人云桃李不言下自成溪。这就是我们的事业给人以希望给 人以光明此时不也成就了我们自己吗 在教师的教育、培养、使用和管理中很多 的学校重视了教师的使用

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