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第一次教学常规检查总结

沙梁完全小学 2016-2017 学年度第二学期 第一次常规检查通报
教学常规是对学校教学工作的基本要求, 落实教学常规是学 校教学工作得以正常有序开展的根本保证。 因此 03 月 14 日组织 了由校长、教导主任、教研组长组成的检查小组,对近期来我校 所有教师的教育教学情况做了全面的了解性检查, 本次检查大多 数教师都比较重视,检查内容基本完整、全面,现将检查情况总 结如下: 教学常规检查的内容有:备课、听课、评课、作业批改、读 书笔记、业务学习、班务工作等。 一、总体来看 1、备课方面。总体上看,老师们备课态度较认,能认真修 改教案,能将教材、教参、教案综合起来应用。个别教师反思过 简,部分教师没有按课时写反思。有的没有储备课,部分作文备 课和作业不符,有大部分常识备课未能按上次反馈进行整改,环 节仍不齐全。 2、批改作业方面。本次检查发现大部分教师作业设置适量、 适度,均能及时批改作业。学生作业中的错题能及时更改。多数 学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能 够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。 少部分教师作业批改 后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。学生的书写还 没有引起教师足够的重视。批改作业不要用一个大钩,应该给每

一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且 批阅后最好写上时间,最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜 样示范。 3、听课方面。多数教师能主动听课、评课,听课节数达到 了 4 节左右,并把精彩的瞬间记录下来,个别老师的总评恰如其 分,既有优点不足又有建议,做到了教学相长。个别教师简评、 总评填写过简单。大部分教师听课次数不足,不能主动学习、观 摩同学科教师讲课。 4、对自我提高方面。多数老师能认真写好读书笔记,记得 详细, 说明这样的教师不是为了完成任务而读书, 值得我们学习。 部分教师不能按时学习记录,有的记录过简。 二、具体如下 贾瑞珍 好的方面:教案备写认真,环节齐全;作业批改认真,有鼓 励性语言; 听评课记录认真, 评课意见中肯; 作文批改尤为细致。 存在问题:班主任手册问题学生跟踪分析和荣誉榜没有填 写。 张小红 好的方面:教案备写认真,环节齐全;作业批改细致及时。 存在问题:班主任手册问题学生跟踪分析和荣誉榜没有填 写。 郝春燕

好的方面:教案备写认真,有储备课,环节齐全;作业全批 全改,有鼓励性语言;作文和日记批改详细具体。 存在问题:语文教案中存在无授课时间的问题;语文优化设 计中学生写错字没有及时纠正。 袁荣 好的方面:教案备写认真、仔细,讲授中需要注意的问题有 用红笔标记,这是教案中的亮点与特色;作业能全批全改。 存在问题:大小课课练批改次数少。 柴红叶 好的方面:备写认真,环节齐全;作业批改三号齐全。 存在问题:教案反思不及时;作业批改无鼓励性语言。 苏婷 好的方面:教案备写认真,环节齐全;作业批改认真;听课 笔记记录认真。 存在问题: 体育教案过于简单。 王晓瑞 好的方面:教案备写认真,环节齐全,有储备课,反思深刻; 学生作业和练习册批改认真,有鼓励性语言。 存在问题:班主任手册问题学生跟踪分析和荣誉榜没有填 写。 王丹 好的方面:教学环节齐全,学生作业和练习册批改认真。

存在问题:班主任手册问题学生跟踪分析、荣誉榜和学生基 本情况登记表没有填写。 王欢 好的方面:备写认真;作业全批全改。 存在问题:三年级大小练习册批改无次数。 刘欢 好的方面:作业批改认真,三号齐全。 存在问题:作业批改无鼓励性语言。 杨星 好的方面:教案备写环节齐全,作业批改有鼓励性语言,听 课笔记记录详细。 存在问题:教案书写不认真。 苏婧 好的方面:教学环节齐全,备写认真 。 存在问题: 在活动中, 要有创意, 目标要明确, 方法要得当 。 郁小莉 好的方面:备写认真,环节齐全,书写认真。 存在问题:教学反思不深刻;评课不够真实。 王慧 好的方面:在教学活动中结构清晰,能够激发幼儿兴趣。 存在问题:教学目标要明确。 郭锁霞

好的方面:教案备次数足。 存在问题:教案重难点不符合活动内容。 以上是本次检查的反馈,好的方面各位老师继续保持,并且 相互学习,存在的问题在下周一前修改完整。 通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方 面也是我们互相学习和交流的机会, 这样更能促进我们教学常规 工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再 上一个新台阶。

沙梁完全小学 2017.03.15


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