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法律规定公民的权利和义务的教学设计


法律规定公民的权利和义务的教学设计 发布者: 粱 莹 发布时间: 16/7/2011 PM 2:36:28

课时安排 教学目标:

第一课时 法律规定公民的权利和义务

1.知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范,理解我国法律是人民意志和利益 的体现。 2.了解我国法律规定的公民权利和义务,理解权利与义务的关系,说明公民要依法行使权利,自觉履行 义务。 3..能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用;提高依法行使 权利、自觉履行义务的能力。 教学过程 导课 ⑴ 请阅读《孟杰和他的伙伴们》故事十三:谈谈:这个故事给我们有什么启发? ⑵阅读本课导语: 思考:权利和义务的关系怎样?我们怎样依法行使权利,自觉履行义务?法律又是怎样保护我 们的权利的? 出示学习目标: 1.知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范,理解我国法律是人民意志和利益 的体现。 2.了解我国法律规定的公民权利和义务,理解权利与义务的关系,说明公民要依法行使权利,自觉履行 义务。 3..能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用;提高依法行使 权利、自觉履行义务的能力。 出示自学提纲,指导学生自学: 1.什么是法律?法律最主要的特征是什么? 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现在哪些方面?请举例说明。 3.法律的本质是什么?我国法律的本质是什么?请举例说明。 4.法律上的权利和义务的含义各是什么?我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务主要有哪些? 5.? 公民的权利和义务的关系是怎样的?(或怎样正确认识权利和义务的关系?)

6.? 公民应怎样依法行使权利,自觉履行义务? 生自学,师巡回辅导: 探究讨论: 活动一:想一想:什么是法律?法律与道德有什么区别? 项目 区别 道德 法律

形成和存在形式不同

实施方法 不 同

约束的对象和范围不同

活动二: 2000年3月7日,最高人民法院作出裁定,核准江西省高级人民法院对江西省原副省长胡长清受贿、行贿、巨 额财产来源不明一案的终身裁定,判处胡长清死刑,剥夺政治权利终身,追缴非法所得161.77万元。同时, 下达了执行胡长清死刑的命令。 讨论:胡长清一案的判决说明了什么? 师总结:说明的道理有:中华人民共和国公民在法律面前一律平等;我国法律具有国家强制力和对全体社会 成员具有普遍约束力;我们党和国家惩治腐败,打击犯罪决心坚决;我们国家坚持依法治国的基本方略等。 活动三: 阅读教材 P6方框材料,说一说: ⒈为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现? ⒉国务院颁布并实施了关于《预防煤矿生产安全事故的特别规定》 ,说明我国法律代表了谁的利益? 活动四: 读 P7图: 想一想:图1、图3、图4中的公民在享有什么权利? 说一说:图1、图2、图4中的公民在履行什么义务? 查一查:我们的权利和义务 活动五: 1.看 P9漫画:你认为三位同学的观点正确吗?为什么? 2.阅读 P9案例,⑴你认为章某能打赢这场官司吗?为什么? ⑵查一查相关的法律知识,和同学们一起尝试处理这一案件。 活动六:

阅读 P10三个案例,说一说: ⑴为什么郑某受到表彰,李某却受到了法律的制裁? ⑵刘某是在正确行使言论自由吗?说说刘某这样做的危害。 活动七: 阅读 P11“相关链接”和企业老板受到处罚的案例,思考: 该企业老板无疑有办企业的权利,但在办企业的过程中,为什么会受到处罚呢? 活动八: 阅读 P11下面的案例。 议一议: 李某可能采取哪几种办法解决这件事情? 运用法律知识对李某可能采取的办法进行评析。 活动九: 阅读 P12材料,说说: ⑴小芸为什么支持妈妈的做法? ⑵从一代伟人邓小平的身体力行中我们获得了什么教益?我们应该以什么态度履行法定的义务? 活动十: 读 P13漫画。 分析该同学“倒霉”的原因。 他怎样才能摆脱“倒霉”的境地。 教师归纳总结 课堂作业 什么是法律?法律最主要的特征是什么? 法律的本质是什么?我国法律的本质是什么? 3.公民的权利和义务的关系是怎样的?(或怎样正确认识权利和义务的关系?) 4.公民应怎样依法行使权利,自觉履行义务?


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