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五年级语文上册《5.古诗三首》练习题名师优质资料

5 古诗词三首 基础过关 一、我会看拼音,写词语。 luò yá ng yú shù hú pà n wé n zhà ng 二、选择正确的解释。 1、诗中一水指的是: ( ) 。 A、珠江;B 大运河;C 黄河;D 长江。 2 、诗人 还乡 所经过的方向、路线是: ( ) 。 A、从北到南,先经京口,再到瓜洲。 B、从南到北,先经瓜洲,再到京口。 C、从北到南,先经瓜洲,再到京口。 D、从南到北,先经南京,再到北京。 3 、 欲作家书意万重 的 意万重 的意思 是: ( ) 。 A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。 C、所表达的意见重重叠叠。 三、下列古诗词的朗读节奏划分不正确的 一项是( ) A.洛阳/城里/见/秋风 B.风/一更,雪/一更 C.京口/瓜洲/一/水间 D.春风/又绿/江南岸 四、在正确的说法后面画上“√”,错的 画“×”。 1. “欲作家书”中的“书”是“信件”的 意思 。( ) 2. “行人临发又开封”中的“开封”是地 名。指现在的河南省。( ) 3. 旧时夜间分五更, 一更大约两小时。 “风 一更,雪一更”指风夹着雪,刮了两个小 时。( ) 探究应用 五、理解下面诗句的意思。 1. 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 2. 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 3.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 4.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。 ____________________________________ ____________________________________ 六、将古诗与作者、朝代用线连起来。 《秋思》 纳兰性德 宋 《静夜思》 张 籍 清 《长相思》 李 白 唐 七、课文回眸室。 1. 三首古诗都表达了______这样一个共同 的主题,但表达的方法各异: 《______》是 写景抒情, 《______》 是叙事抒情, 《______》 则融写景与叙事于一体来表达作者______ 的思想情感。 2. 《秋思》一诗写的是______(填季节), 作者此时正在________(填地名),见到了 ________,于是“欲作家书” 八、课内阅读。 长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜 深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 故园无此声。 1. “______________”既是词的上片感情 酝酿的高潮,也是下片之间的自然转换。 2 .“山一 程,水一程”说明了征途 的 __________,“风一更,雪一更”突出了 征途的__________。两者相照应,又暗示 出词人对风雨兼程人生路的深深体验。 3. “聒碎乡心梦不成, 故园此无声”中的 “此声”指的是词中的____________“故 园 ” 指 ____________ , 表 达 了 诗 人 ______________________________ 的 感 ____________________________________ 情。 ____________________________________ 九、阅读古诗,完成练习。 ____________________________________ 池 上 ____________________________________ 白居易 ____________________________________ 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 十、妙笔生花。 1.给加点的字选择合适的解释。 “欲作家书意万重”, 诗人张籍思绪万千, (1)小娃撑小艇( ) 似有千言万语诉不尽,他会在家书中写些 A.小船 B.小型的舰艇 什么呢?发挥想象,写一写。 (2)偷采白莲回( ) 张籍提起笔,想对父母说:____________ ____________________________________ A.趁别人不注意去拿 B.偷着,背着 大人去做。 还想对妻子说:______________________ ____________________________________ (3)不解藏踪迹( ) A.不懂得,不知道 B.不解释;不争 还想对________说:__________________ ____________________________________ 辩 (4)不解藏踪迹( ) A.脚印 B.行动所留的痕迹 2.判断,对的打“√”,错的打“×”。 (1) 这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无 邪、胆大能干的儿童形象。( ) (2)这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩 子。( ) (3)“浮萍一道开”是“小艇”划过去造 成的。( ) 3. 请用自己的话把这首诗描述的情景写下 来,并和同桌交流。 ____________________________________ ________________________