当前位置:首页 >> 语文 >>

伯阳中学《山米与白鹤》卢的导学案


导学案:山米与白鹤(贝特西· 贝尔斯) 制作人:卢兰芝
教学目标: 1、识记﹑理解﹑积累文中字词。 2、体会小说中细腻的心理描写。 3、理解课文中真挚的情感和深刻的人生哲理。 第一课时 学习目标 1 识记,积累文中字词。 2 理清故事情节 3 理解山米的情感历程
作者简介 贝特西?贝尔斯 (1928- ) 美国儿童文学作家。 , 生于北卡罗来纳。 主要作品有儿童小说 《午 夜的狐狸》 (1968 年)《天鹅的夏天》 、 (1970 年,获 1971 年纽伯利奖)《山米与白鹤》 、 (1972 年)《宾戈?布朗的难题》 、 (1988 年)等。

自学指导(一) 请大家放声朗读课文,读准字音,积累词语。 诡计 栖息 诅咒 倔强 浩瀚 乳酪 滑稽 解释: 老态龙钟 了如指掌 鬼使神差 咄咄逼人 无动于衷 容光焕发 漫不经心 掺和 阿谀 汤匙 喀哒 屏住 亥 豢养

咄咄逼人

鬼使神差 跋涉

\

自学指导(二)1、理清故事情节 2、山米的情感历程 1、理清故事情节 提示:按照山米的行踪来分三部分: ------ 捉鹤-----2、山米的情感历程 山米和外祖父在一起的这段时间里, 他的情感发生了什么变化?是什么事促使他 发生了这样的变化?请分析山米的情感历程。 析:山米对白鹤的态度变化:刚开始: “ 山米对外祖父的感情变化: ”后来: --------接近-----最后; ------ 爱

总而言之: 感动了山米,使他从无知到成熟,由 仇恨一切到充满爱心,跨入了人生的新高度,他终于懂得了爱别人,爱小动物, 爱生命,爱一切值得爱的东西.

第二课时 教学目标 1 分析人物形象。 2 理解文中蕴涵的哲理 3 主题 自学指导(一) 分组讨论:这篇文章塑造山米和他外祖父时采用了很多描写方法,你从哪些描 写中揣摩出人物的什么性格特征的? 明确: 1﹒山米:倔强、任性、天真、善良,而又变得充满爱心 (1)心理描写直接表现人物性格 “这是世上最落伍的诡计, 把你骗过去, 再突然从什么地方跳出来, 一把抓住你。 ” ---------显示出山米对外祖父的不信任及儿童的狡猾。任性、倔强无知。 “他简直不敢相信自己所听见的话,突然间,他觉得胃里的食物好沉重,好象每 片饼干都有五磅重。 ” ----------显示山米已经开始关心白鹤的生命。 “他多么希望外祖父能了解他, 就像他所养的那群鸟一样,他希望外祖父能在千 百个孩子中认出他来,??” ----------显示山米已爱上外祖父并理解他,`也爱上了那只白鹤。 (2)动作,神态,语言描写间接表现人物心理和性格。 “我为什么要关心一只从来没见过的鸟???” ----------表现他想报复外祖父的逆反心理。 “山米激动地高声大叫,??” ----------表现山米已爱上那只白鹤,真诚希望它尽快好起来。 2、外祖父:正直、善良而又倔强,热爱一切生命 “外祖父那张苍老而满是尘埃的脸上,一双有神的眼睛闪闪发亮的盯着山米。 ” “外祖父脱下夹克,举在手里,??” “外祖父对山米说,一只瞎鸟是很悲惨的,??” 这些神态,语言,动作描写中体现了他不光爱鸟,爱动物,也爱一切生命,爱自 然,他也希望别人学会爱。 自学指导(二) 文中哪些句子富有哲理?请结合课文和自己的生活谈谈你的理解。

点拨:如, “外祖父对山米说,那些跟他在一起的鸟,每只都比他所认识的人还 要真实。他甚至无法区分??” (在外祖父的眼里,鸟不仅是动物,更是朋友。爱可以使人和动物成为很好的朋 友,建立真挚的友谊。 ) “在前一天早上,你还恨着一个人,而第二天早上,你却发觉你已经深深爱上那 个人。(爱可以拉近人与人的距离,爱的力量是巨大的。 ” ) 主题: 文章通过山米和外祖父捉鹤、喂鹤等一系列相处的事件和情感历程,刻画 了一个少年心理成长的轨迹(通过山米对外祖父感情的变化) ,说明了爱不仅使 人与人相互理解,相互贴切,甚至也能使人与动物、人与大自然相互沟通。外祖 父对动物的挚爱之情,深深地感动了孩子,使他由无知到成熟,由仇恨一切到充 满爱心, 他终于懂得了如何去爱别人, 爱小动物, 爱生命, 爱一切值得爱的东西。 所以,爱不仅使人与人相互理解,相互贴切,甚至也能使人与动物、与大自 然相互沟通。 小结:学了这篇文章,我们要懂得领悟爱,更要懂得去施与爱,爱别人,爱自 然,爱整个世界,爱一切值得爱的东西,让自己的生命沐浴在祥和温馨的爱的 光芒之中。 警钟长鸣---------在这个世界上没有什么比生命更宝贵了。 人类接连不断地发掘了 一些死寂的星球, 报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。只有当人 领悟到浩瀚宇宙中, 除地球以外其他地方都没有任何生物的时候,才会知道生命 的可贵。 人是宇宙之精华,万物之灵长,但在这个世界上,还存在着其他的生命,它 们同样是大自然的儿女,我们应该尊重这些生命,同它们和谐相处,这个世界才 会是美好的, 如果人类任意伤害生命, 毁坏自然, 人类最终也会受到自然的惩罚。
板书设计。

LOVE

《山米与白鹤》缩写 昨天,我一起床就发现爸妈不见了。我想,一定是这个老态龙钟的老头子 搞的鬼!

我边骂他边跑出家门,已经累得上气不接下气了,这时,外祖父发现了一 只鹤。她和我差不多高,一双特长的腿,鲜红色的冠毛很引人注目,灰羽毛好 像被谁打过的一样。外祖父担心她会饿死。为了让他更加伤心,我故意气他说 想看看这只鹤真的饿死,还向鹤又丢了一块石头,外祖父气恼极了。我暗暗高 兴。 外祖父缓和了语气,我并不像开始那样怨恨他了,于是不由自主走了过去, 帮他把鹤送回家。 路上,外祖父跟我讲他收养过许多受伤的小鸟。有一只受伤的山鸟还能帮 他翻书,解鞋带呢!他甚至能从一千只鸟中认出他养过的那只山鸟。我原来也 养过一只狗,虽然只有两个星期,可他即使在一百只狗里,我也能把他找出来。 到家后,外祖父发现这只鹤眼睛是瞎的,不知为什么,我竟然很难过。外 祖父一直看着鹤,并告诉我说在浩瀚的星球上,地球上的每一个生命都是多么 宝贵的啊。 早上一醒,我就去看那只鹤。外祖父很担心那只鹤,好像变得更老了些。 我多希望那只鹤快点好起来啊!外祖父把鹤放到小溪边,希望她能自己找东西 吃。可是我把捉来的青蛙放在她嘴边,她都无动于衷。我打定主意,我要在她 身边看她吃下这只青蛙,哪怕站一天我也愿意!我一次次地故意溅起水花,鹤 终于用她的长嘴叼走了那只青蛙! 回过头,我看见外祖父正在钓鱼,我突然感到全身有一股热流,我多希望 外祖父能了解我,就像了解他所养的那群鸟;当我离开他身边的时候,他会用 悲伤的语调说“我的山米也要走了”,我多么希望啊! 突然,我怀疑起来,昨天跑出家骂自己外祖父是骗子的那个男孩是我吗?


赞助商链接
相关文章:
更多相关标签: