当前位置:首页 >> 语文 >>

2015年高中语文 第2课《雷雨》教学资料(讲)新人教版必修4


【讲】人教必修 4 第 2 课《雷雨》教学资料 ◆案例构想 《雷雨》 (节选)系全日制高中语文第四册戏剧欣赏单元的第一课。这个单元的教学目的是培养 鉴赏戏剧文学作品的能力。学习的重点是分析剧中主要人物的思想性格特征,把握尖锐集中的戏剧 冲突,品味人物的语言。 如何实现长文短教,让现代中学生喜爱戏剧,学会鉴赏戏剧呢?教学实践 中,我作了这样几方面的构想:一 是确立了知识、能力、情意三重目标;二是将课型确定为品读· 鉴赏课;三是构设了“情境导入— 审美感知—品读评析—延伸探究”的教学流程。鉴赏不搞“满汉 全席” ,选取一个视角,通过品味人物语言,探测人物的内心世界,进而探究作品的艺术魅力。教给 学生揣摩人物语言,鉴赏人物的方法,培养学生的探究能力,进而提高学生的审美品位和审美能力。 ◆创新设计 【教 学目标】 知识目标 1.阅读剧本,了解剧情,把握其中的矛盾冲突,了解人物的性格。 2.初步了解戏剧人物的鉴赏方法。 能力目标 1.学会鉴赏戏剧,提高学生鉴赏戏剧文学作品的能力。 2.通过品味人物语言,探测人物的内心世界,进而探究作品的艺术魅力。 情意目标 感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识(性格的悲剧、命运的悲剧、 生存的悲剧) 【教学设想】 1.通过反复阅读和分角色朗读,品味戏剧作品丰富多彩而又富有个性化的语言。 2.课前组织学生观看电影《雷雨》 ,与课堂点拨,品读一词、一句,比较鉴赏相结合,激发学生欣 赏戏剧文学的兴趣。 3.拟采用屏幕投影的方式,扩大课堂容量。 4.课型:品读·鉴赏课 5.教时:一教时 【重难点简析】 1.文学作品的魅力来自语言。戏剧语言在展开冲突,显示人物性格等方面具有特殊重要的作用, 言为心声,品读语言应是开启人物心灵的一把钥匙。因此我确立本课教学重点为:引领学生在把握 矛盾冲突的基础上,通过对周朴园语言的品读,探究周朴园的性格、心理。 2. 作者说: “ 《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊。 ” 《雷雨》 “揭示了封建大家庭的罪恶” 。 鉴赏时为了避免用“社会问题剧”的主题模式“削足适履”地硬套剧作,从接受美学的角度,我将 教学 难点确定为:引领学生感受作品的悲剧意识,探究作品的艺术魅力。 【教学过程】 一、创设情境,导入新课。 【导语】1933 年,一位年仅 23 岁的清华学子带着梦幻,带着爱恨无奈,带着对旧中国家庭和社 会的无比愤懑,奋笔完成了一部他曾痛苦酝酿了五年之久的剧本。一年后,时任《文学季刊》编委 的巴金在编辑部的故纸堆里发现了它,并感动得为它掉下了激动的眼泪。它的发表立刻引起了中国 剧坛的强烈震动。从 1935 年在日本东京第一次演出以来,我国许多重要剧团都竞相排演,并相继拍 成电影、 电视连续剧, 这部经久不衰的剧本就是我国现代著名戏剧作家曹禺的处女作 《雷雨》 。 今天, 我们终于有机会走近它了。 【板书】雷雨 【投影】名家评说《雷雨》 《雷雨》是一部不但可以演,也可以读的作品。——巴金 一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧。 ——李健吾 说到《雷雨》 ,我应当告白,亏了他,我才相信中国确乎有了近代剧。——黎烈文 ??真正吸引他的,不仅是情节本身的曲折性,而是在这曲折背后所隐藏着的“人”的生命形 态,或者说,他是自觉地把自己的生命体验与认识注入多少有些现成的“情节”中的。 ——钱理群 《雷雨》的创作标志着曹禺是以一个具有自己创作个性的剧作家出现在剧坛上的;他写出了一 部杰出的现实主义作品;并成功地进行了一次话剧民族化、群众化的初步的尝试。 ——田本相 【学生活动】 实话

赞助商链接
相关文章:
2015年高中语文 第一单元《雷雨》教案 新人教版必修4
2015年高中语文 第一单元《雷雨》教案 新人教版必修4 - §·Ⅳ-2 2.理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义 3.周朴园的性格特点和话剧的特点 第一课时 【作者...
高中语文 第2课《雷雨》教案 新人教版必修4
高中语文 第2课《雷雨》教案 新人教版必修4 - 《雷雨》 教学目的: 1 理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用 2 了解戏剧作品的特点:尖锐的戏剧冲突和...
高中语文 第2课《雷雨》教案 新人教版必修4 (2)
高中语文 第2课《雷雨》教案 新人教版必修4 (2) - 《雷雨》 教学目的: 1.了解曹禺和他的《雷雨》 。 2.了解戏剧的一般常识,理解舞台说明的作用。 3.体会...
新人教版必修4高中语文第2课《雷雨》导学案
新人教版必修4高中语文第2课《雷雨》导学案_语文_高中教育_教育专区。高中语文 第 2 课《雷雨》导学案 新人教版必修 4 【学习目标】 1.了解戏剧基本知识以及...
年人教版高中语文必修4《雷雨》教学设计
年人教版高中语文必修4《雷雨》教学设计 - 山东省郯城第三中学高中语文 第 2 课《雷雨》教学设计 新人教版必 修4 教学内容 课题 知识目标 必修四第一单元 总...
...高中语文第一单元第二课雷雨教学案新人教版必修4
2017_2018学年高中语文第一单元第二课雷雨教学新人教版必修4 - 雷 [知目标] 学习目标 知识 目标 能力 目标 情感 目标 雨 [新课入门须知] 考点提炼 1.识记...
江西省南城县高中语文第2课雷雨教案新人教版必修4-含答案
江西省南城县高中语文第2课雷雨教案新人教版必修4-含答案 - 雷雨(节选) ●教学目标 知识目标 1.明确识记戏剧的基本文学常识。 2.作者曹禺及有关《雷雨》简介。...
(教案)高中语文 第2课 雷雨学案(第二课时)新人教版必修4
(教案)高中语文 第2课 雷雨学案(第二课时)新人教版必修4 - 第一单元 2 雷雨 学习目标 1.了解戏剧作品的特点。 2.领会作品中个性化的语言对真实、鲜明地塑造...
高中语文新人教版必修4教学案:第一单元第二课雷雨 Word...
高中语文新人教版必修4教学案:第一单元第二课雷雨 Word版含答案 - 雷 [知目标] 学习目标 知识 目标 能力 目标 情感 目标 雨 [新课入门须知] 考点提炼 1....
高中语文 第2课 雷雨 第2课时同步练习 新人教版必修4
高中语文 第2课 雷雨 第2课时同步练习 新人教版必修4_语文_高中教育_教育专区...下面对《雷雨》一剧判断有误的一项是( ) ) A. 《雷雨》的标题既是写实的,...
更多相关标签: