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2018-2019年高中语文粤教版《必修四》《第二单元 议论文》《4、在马克思墓前的讲话》同步练习试

2018-2019 年高中语文粤教版《必修四》《第二单元 议论文》 《4、在马克思墓前的讲话》同步练习试卷【8】含答案考点 及解析 班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________ 题号 一 二 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得 分 一、选择题 三 总分 1.下列各句中加横线的词古今词义没有变化的一项是( ) A.小学而达遗,吾未见其明也 B.是使民养生丧死无憾也 C.自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也 D.其闻道也固先乎吾,吾从而师之 【答案】C 【解析】 试题分析:此题侧重考查古今异义词,A 项“小学”古义为小的方面学习,今义为初级正规教 育学校;B 项“养生”古义为供养活着的人,今义为保养身体;D 项“从而”古义为“跟随……”, 今义为表示因果关系或者递进关系的连词。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 2.下列句子中加横线词语的用法归类正确的一项是( ) ①然鼓之 ②君子博学而日参省乎己 ③席卷天下,包举宇内 ④追亡逐北,伏尸百万 ⑤且夫天。下非小弱也 ⑥会盟而谋弱秦 ⑦于是废先王之道,以愚黔首 ⑧履至尊而制六合 ⑨假舟楫者,非能水也。 A.①⑧/②③/④⑤/⑥⑦/⑨ B.①⑧⑨/②⑤/③/④/⑥⑦ C.①⑧/②③/④/⑤⑥⑦/⑨ D.①⑧⑨/②③/④/⑤/⑥⑦ 【答案】D 【解析】 试题分析:此题侧重考查词类活用,①⑧⑨为名词活用为动词,②③为名词作状语,④ 为动词作名词,⑤为形容词作动词,⑥⑦为形容词的使动。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 3.下列选项中加横线词的古今意义相同的一项是 ( ) A.君子博学而日参省乎己 B.故不积跬步,无以至千里 C.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 D.蚯无爪牙之利,筋骨之强 【答案】B 【解析】 试题分析:本题考查文言实词中古今异义的理解能力。A“博学”,古义是广博地学习,广泛地 学习;今义是知识、学识的渊博。C“寄托”,古义是藏身的意思;今义是托付。D“爪牙”,古 义是爪子和牙齿;今义是坏人的帮凶。故选 B。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 4.下列各句中与例句句式特点相同的一项是( 例:仰观宇宙之大,俯察品类之盛 A.句读之不知,惑之不解 B.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 D.养生丧死无憾,王道之始也。 【答案】B 【解析】 试题分析:本题考查理解与现代汉语不同的句式。常见的文言特殊句式有:判断句、被动句、 省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置等。定语后置,定语是修饰或限制名词的。例句为 定语后置句,定语是“大”和“盛”,分别用于修饰“宇宙”和“品类”,用“之”后置定语或前置宾语 在古文中是非常常见的句式。A 句是宾语前置句,正常语序应该是“不知句读,不解惑”,“之” 是提宾标志。B 项是定语后置句,“留在汉”修饰“匈奴使”。C 项状语后置句,标志“于”。D 项 判断句,标志“也”。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 ) 5.下列句子中加横线词语的用法,与例句相同的是(????)? 例句:宁许以负秦曲? ①屈节辱命 ②反欲斗两主 ③诚甘乐之 ④且庸人尚羞之? A.①②? C.③④? 【答案】A 【解析】 试题分析:例句和①②均为使动用法,③④为意动用法。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【名师点睛】词类活用有名词动用,名词做状语,形容词用作动词、名词,动词用作名词, 形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等,根据具体的句 子具体的分析。 6.下列各句中,句式特点与例句相同的一项是( ) 例句:不拘于时 A.而耻学于师 B.然而不王者,未之有也 C.蚓无爪牙之利,筋骨之强 D.身死人手,为天下笑者,何也 【答案】D 【解析】 试题分析:题干要求选出“下列各句中,句式特点与例句相同的一项”,这是考查文言句式。 首先应了解文言特殊句式的类型;然后抓住标志进行选择。例句与 D 项都是被动句,“不拘 于时”中“于”表被动;“身死人手,为天下笑者,何也”中“为”表被动。A 项,状语后置句;B 项,宾语前置句,“未之有也”应为“未有之也”;C 项,定语后置句,应为“利之爪牙,强之筋 骨”。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【技巧点拨】常见文言特殊句式:(一)判断句(1)用“者,也”表判断:“……者,……也”、 “……者也”、“……也”、“……者……”;(2)“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非,未,弗”等表 判断。(3)名词做所谓语直接表判断(刘备,天下枭雄。)(二)被动句:(1)单独用 “于”“受”“见”或组合成“见……于……”,“受……于……”表判断。如:“内惑于郑袖,外欺于张仪”、 “徒见欺于王”(2)“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断;如:“臣闻如姬父为人所杀” (3)“被”(后起用法,如:周公之被逮)。(4)意念被动(无词语标志):兵挫地削(三) 省略句:(1)省略主语:如:“永州之野产异蛇,()黑质而白章”。(2)省略宾语:“权起 B.②③ D.①④? 更衣,肃追()于宇下”。(3)省略介词:“将军战()河北,臣战()河南”。注意:“以, 与,从,为,因”五介词常省略宾语。(四)宾语前置:(1)疑问句中,疑问代词作宾语, 宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安)(2)否定句中, 代词做宾语,宾语前置。如:“时人莫之许也。”(3)用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以 突出强调宾语。如:“句读之不知,惑之不解。”。如:“唯利是图”等。(4)方位词、时间词 做宾语时,有时也前置。例如:“业文南向坐。”(《史记· 项羽本纪》

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