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【精编范文】师德师风心得体会(精选多篇)-范文word版 (8页)

【精编范文】师德师风心得体会(精选多篇)-范文 word 版 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 师德师风心得体会(精选多篇) 第一篇:师德师风心得体会 20xx 暑期校园安全和师德师风教育学习活动 心 得 体 会 xxx 暑期校园安全和师德师风教育学习活动 学习心得体会 xx201X-7 我校在暑假期间,严格按照《县教育局关于暑期学习活动的安排》,进行了校 园安全和师德师风教育学习活动,认真学习了《中小学幼儿园安全管理办法》、 《学校 卫生 管理条例》、《农村义务教育学生营养改善计划》、《中小学安 全工作指南》、《未成年人保护法》、《中华人名共和国义务教育法》等二十 余种文件法规。通过学习,使我深刻的明白:作为教师,只有抓好安全教育工 作,才能让学生安心学习,茁壮成长;作为教师,也只有努力加强师德师风建 设,才能更好的为教育 教学 服务。我对安全教育和师德师风建设的重要性有 如下几点小小的心得体会。 ●校园安全方面 一、从学校方面来说,应加强校园治安管理。学校应加大资金投入,配备专职 保安,设置监控系统,加强安全防范,对进校人员进行身份核查,同时,要对 学生进行安全教育,加强学生的自我保护意识。 二、相关部门联合防范。公安机关要增加警力、建立巡防 制度 ,并联合教育 部门等进一步加强学校周边的治安防控措施,加强对犯罪分子的打击和防范。 另外要完善疏解机制,防患于未然。心理学家、社区工作者、信访接待人员等 在心理疏导方面可以发挥相应的作用。 【精编范文】师德师风心得体会(精选多篇)-范文 word 版 三、建立维护校园安全的长效机制。长期以来,校园安全设施和安全管理相对 薄弱,致使校园安全事故屡次发生,相关部门应避免头痛医头、脚痛医脚的短 视行为,应建立维护校园安全的长效机制,从根本上来维护校园安全。 四、营造公正和谐的社会环境。在努力推进行政、法制进步的同时,充分发挥 基层组织的作用。要使镇、街道和社区、村委会、治保会等基层组织充分发挥 其作用,进一步落实综合治理各项措施,同时要加强思想政治工作,努力化解 社会矛盾,营造和谐安定的社会大环境。 孩子是祖国的未来和希望,维护好校园安全,是各级政府和全体公民的共同责 任,更是我们教师日常教学管理中的兽药任务,我们要采取严密有效的防护措 施,给学生提供一个安全稳定、温馨和谐的校园环境。 ●师德师风建设方面 一、师爱是师德的灵魂 教师的素质直接影响着学校的校风和学风,教师的形象直接关系着学生素质的 培养。在学校,教师是学生的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对学 生产生潜移默化的影响。“学 高为师,德高为范。”师德是教师最重要的素质,教师只有具备了高尚的师德, 才能为人师表,才能更好地教育和影响学生。师爱是师德的灵魂,“谁爱学生, 学生就爱他,只有爱学生的人,他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀 去关爱每一位学生,教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生。 二、师德是教师的灵魂。 “润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师,身正为范”, 没有身正何谓范?一位教师,哪怕学富五车,没有良好的行为习惯(修养), 是不会得到学生的尊重,何谈敬仰?作为教师,没有良好的行为习惯(修养), 潜移默化中,学生也会养成不良的行为习惯,还会引以为荣,减弱学生的正义 感。 面对学生,教师要“肚里能撑船”。宽容学生,公平公正对待每位学生。当我 们的孺子犯错时,我们应该弄清事情的原委, 给他讲清楚“错在什么地方”,并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认 识到错误,才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来 评价 学生,一旦学生与教师处于对立面,教育只有失败,更谈不上安全教育了。 校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽 视安全教育,更应该从各个方面加强安全教育,才能真正建立“平安、和谐” 的校园。师德师风建设方面,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现!让我们每一位教师在日常的教育 教学工作 中, 【精编范文】师德师风心得体会(精选多篇)-范文 word 版 用细心和爱心注重日常校园安全教育,用行动诠释师德师风的真正内涵,始终 做一名社会、人民满意的人民教师。 第二篇:师德师风心得体会 师德师风心得体会 黄梅 教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质 和职业道德水平直接关系到德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国 家的前途命运和 民族 的未来。国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决 于教师。 教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。从古至今,在人们心目 中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真 诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。为人师表 不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔 子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。” 通过学习与讨论, 受益不浅,感触颇多。 教育发展,教师是关键。教书育人是教师的天职。教书育人是师德师风的关键, 教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应 是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。 教育事业的改革发展要坚持 以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教 育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、 启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。 教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。 没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人 才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教 师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领

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