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M8U1-三年级英语下


实验小学 肖娜
小学新标准英语一年级起点三年级下册 教学内容 1. 知识目标: 1)学会单词: hard lazy parent Parents’ Day speak with Module 8 Unit 1 He works hard.

2)学会并运用句型:Is Daming naughty in class? No, he isn’t. 教学目标 I’m happy with that. Thank you. 2. 技能目标:学会描述某人的特征。 3. 情感态度及价值观:通过学生的自我评价,以及互相评价,给每 一个学生找到自己的优点,树立在积极的信心,提高学习热情和主 动性。 教学重点 及难点 教具准备 教学方法 掌握新单词及句型,并能简单的利用学过的句型和形容词描述他人 在学校的表现。 多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。 情境教学法,任务教学法,小组合作探究法。 一、热身复习 1、Greeting. T: Hello, how are you? Ss: I am fine. Thank you. And you? T: I am fine. And are you ready for English class? Ss: Yes, we are. T: OK. Sit down, please. 2、Have the students say the poem on page5. 二、激趣导入 1、Guessing words:Teacher do some actions,and then students say the words (nice, clever, shy, loud, naughty, good , bad, helpful, sad) 2、Free talk T: What’s ...... like? S:He’s very......... 三、呈现新知 1、出示课题。 2、出示学习目标。 3、看导学单“课中研讨任务一” ,先自学,再小组讨论完成并 汇报展示。 (及时纠错) 4、听录音后,看导学单“任务二” ,完成问题。 5、听音跟读课文,小组展示读文。 6、自读课文,看导学单“任务三” ,完成问题。

教学过程

实验小学 肖娜
四、巩固拓展 1、做判断检验学生对课文的了解。 2、小组内进行学生间的互评和自评,交流讨论。 五、课堂小结 1、看板书,试着复述课文。 2、学生总结本课所学。 (其他学生可补充) 六、情感升华 通过学生的自我评价,以及互相评价,给每一个学生找到自己 的优点,树立信心,提高学习热情和主动性。 达标反馈 一、判断 1、It’s Parents’ Day today. ( ) )

2、Daming’s parents are going to speak to Daming. ( 3、Daming is a good boy. ( ) 4、Daming’s parents are sad.( ) 理解运用
(课后作业)

1.熟读课文,并背诵课文。 2.与你的父母讨论你的同学。 M8U1 He works hard.
Parents’ Day Daming

Is Daming naughty in class? No, he isn’t. naughty I’m happy with that. Thank you.

板书设计

hard lazy

教学反思

实验小学 肖娜
学习内容 Module 8 Unit 1 班级 He works hard. 1.学会单词: hard lazy parent Parents’ Day speak 2.学会并运用句型:Is Daming naughty in class? No, he isn’t. I’m happy with that. Thank you. 3.熟读课文,理解课文大意,并能试着复述。 任务一(自主学习,合作探究) 1.自读课文,在文中找到并划出下列单词,试着读一读并译一译。 hard___________ 懒惰的__________ parent__________ speak__________ with_________ 很,非常___________家长日___________________ 2.知识碎片,写出下列形容词。
淘气的__________ 好的_______ 坏的_________ 聪明的_______ 吵闹的________ 害羞的_________ 友好的_______ 有用的_________

姓名 with

学习目标

课中研讨

任务二(合作探究,展示交流) 1.听音后在文中划出 am,is,are。 2.小组内读一读,并展示汇报。 任务三(合作探究,展示交流) 1.听音跟读课文,组内熟读后以自己的喜欢的方式展示读文。 2.根据课文内容回答下列问题。 1)Is Daming naughty in class? ______________________________________________________ 2)Is Daming lazy in class? ______________________________________________________ 3)How about his work? ______________________________________________________ 二、判断 1. It’s Parents’ Day today. ( ) )

达标反馈

2. Daming’s parents are going to speak to Daming. ( 3. Daming is a good boy. ( )

4. Daming’s parents are sad.( ) 理解运用 评价 1.熟读课文,并背诵课文。 2.与你的父母讨论你的同学。 自评 组评

师评

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