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《将进酒》和《书愤》课堂教学说课稿 ——说 课 环 节—— 教材分析 教法学法 教学流程 板书设计 教材分析 教学内容: 地位 这两首诗均出自江苏省职 业学校 文化课教材语文高一第一 册第四单元。本单元向学 生介绍了许多优秀的古诗 词,并且要求教师引导学 生掌握鉴赏古诗词的技巧 方法,使学生了解祖国的 灿烂文化,并且提高学生 的文学素养。 特点 为今后 学情分析 学生情况 优点: 缺点 学生对于中国的 传统文化充满浓厚的 兴趣,并对诗歌的赏 析有一定的基础。 1、疏于朗读,读起来 也没有激情。 2、由于诗词存在含蓄 性和跳跃性,学生对欣 赏诗词还有很多的胆怯 之处。 目标分析 知识目标: 1、体会诗人感情的起落,感受诗人充实 深厚的内在情感及潜在的郁怒情绪。 2、体会李白诗歌夸张的艺术手法。 能力目标: 1、培养学生声情并茂,准确传达情感 的朗读能力。 2、培养学生筛选信息,抓住关键词语 进行分析的能力。 教学重点:把 握诗歌整体内容, 体味诗人感情的跌 宕起伏。 教学难点:借助 “酒”意象的解读,走 进李白的内心深处,感 受李白借豪写悲,悲而 能壮的诗歌风韵。 情感目标: 培养学生勇于发表自己见解的勇气。 说教法 情境教学法 问题教学法 引探式教学法 创设学习氛围 激发学习欲望 增强学习兴趣 创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展 组织探究活动 提高实践能力 培养创新精神 说学法 合作交流法 自主探究法 朗读成诵 课前预习 教学流程 环节一:新知导入 点击添加文本 情境创设 点击添加文本 引出课题 环节二:新知探究 1 独立探究 2 四人小组 3 展示汇报 点击此处添加标题 环节三:新知巩固 基础练习 Text 1 ? 单击此处添加文本 ? 单击此处添加文本 ? 单击此处添加文本 ? 单击此处添加文本 ? 单击此处添加文本 ? 单击此处添加文本 延伸练习 拓展练习 游戏 点击此处添加标题 环节四:课堂小结 畅所欲言谈收获 板书设计 1 1 1 小学组708号选手: 罗文慧 小学组708号选手:罗文慧 pOXLp7v0djZKylHSJr3W xBmHK6NJ2GhiBeFZ7R4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCU D xqA7FHYi2CHhI92tgKQc WA3PtGZ7R4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCU D xqA7FHYi2C HhI92tgKQc WA3PtGshLs50cLmT WN60eo8Wgqv7XAv2OHU m32WGeaU wYDIAWGMeR4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCU D xqA7FHYi2CHhI92tgKQc WA3PtGZ7R4I30kA1D kaGtgKQc WA3PtGZ 7R4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCUD xqA7FHYi2CH hI92tgKQc WA3PtGs hLs50c LmT WN60eo8Wgqv7XAv2OHU m32WGeaU wYD IAWGMeR4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCUD xqA7FHYi2C HhI92tgKQc WA3PtGZ7R4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCUD xqA7FHYi2C HhI92tgKQc WA3PtGs hLs50c LmT WN60eo8Wgqv7XAv2OHU m32WGeaU wYD IAWGMes02GshLs50cLmT WN60

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