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《将进酒》和《书愤》课堂教学说课稿 ——说 课 环 节—— 教材分析 教法学法 教学流程 板书设计 教材分析 教学内容: 地位 这两首诗均出自江苏省职 业学校 文化课教材语文高一第一 册第四单元。本单元向学 生介绍了许多优秀的古诗 词,并且要求教师引导学 生掌握鉴赏古诗词的技巧 方法,使学生了解祖国的 灿烂文化,并且提高学生 的文学素养。 特点 为今后 学情分析 学生情况 优点: 缺点 学生对于中国的 传统文化充满浓厚的 兴趣,并对诗歌的赏 析有一定的基础。 1、疏于朗读,读起来 也没有激情。 2、由于诗词存在含蓄 性和跳跃性,学生对欣 赏诗词还有很多的胆怯 之处。 目标分析 知识目标: 1、体会诗人感情的起落,感受诗人充实 深厚的内在情感及潜在的郁怒情绪。 2、体会李白诗歌夸张的艺术手法。 能力目标: 1、培养学生声情并茂,准确传达情感 的朗读能力。 2、培养学生筛选信息,抓住关键词语 进行分析的能力。 教学重点:把 握诗歌整体内容, 体味诗人感情的跌 宕起伏。 教学难点:借助 “酒”意象的解读,走 进李白的内心深处,感 受李白借豪写悲,悲而 能壮的诗歌风韵。 情感目标: 培养学生勇于发表自己见解的勇气。 说教法 情境教学法 问题教学法 引探式教学法 创设学习氛围 激发学习欲望 增强学习兴趣 创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展 组织探究活动 提高实践能力 培养创新精神 说学法 合作交流法 自主探究法 朗读成诵 课前预习 教学流程 环节一:新知导入 点击添加文本 情境创设 点击添加文本 引出课题 环节二:新知探究 1 独立探究 2 四人小组 3 展示汇报 点击此处添加标题 环节三:新知巩固 基础练习 Text 1 ? 单击此处添加文本 ? 单击此处添加文本 ? 单击此处添加文本 ? 单击此处添加文本 ? 单击此处添加文本 ? 单击此处添加文本 延伸练习 拓展练习 游戏 点击此处添加标题 环节四:课堂小结 畅所欲言谈收获 板书设计 1 1 1 小学组708号选手: 罗文慧 小学组708号选手:罗文慧 pOXLp7v0djZKylHSJr3W xBmHK6NJ2GhiBeFZ7R4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCU D xqA7FHYi2CHhI92tgKQc WA3PtGZ7R4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCU D xqA7FHYi2C HhI92tgKQc WA3PtGshLs50cLmT WN60eo8Wgqv7XAv2OHU m32WGeaU wYDIAWGMeR4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCU D xqA7FHYi2CHhI92tgKQc WA3PtGZ7R4I30kA1D kaGtgKQc WA3PtGZ 7R4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCUD xqA7FHYi2CH hI92tgKQc WA3PtGs hLs50c LmT WN60eo8Wgqv7XAv2OHU m32WGeaU wYD IAWGMeR4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCUD xqA7FHYi2C HhI92tgKQc WA3PtGZ7R4I30kA1D kaGhn3XtKknBYCUD xqA7FHYi2C HhI92tgKQc WA3PtGs hLs50c LmT WN60eo8Wgqv7XAv2OHU m32WGeaU wYD IAWGMes02GshLs50cLmT WN60eo8Wgqv7XAv2OHU m32WGeaU wYDIAWGMes02dLPqafkFGlz c vv2Yi RQYH bhR8AI1LKULh3xvjD z kEAM Gr8xbwF1bH 1oIM30E7xp

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