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南小六语上周末练习题(9) 2014.10.31


南集中心小学六年级语文上册周末练习题(9)
出题人:禹继业
一、看拼音,写词语。 zhuang jia kěn shi

2014.10.31

审核人:王青春
shuǎng kuài shua lai xiao tun

qi

zhi

diao nan

tuo zhe

wan

pi

yue

er

二、 给正确的读音画“——”。 择 菜 ( ze . 刁难 ( nan .

zhai
nan

) )

挑剔 ( ti .

ti )

左邻右舍 . (she

she ) )

调 皮蛋( tiao diao ) .

啧 啧赞叹 ( ze zhe .

三、看拼音,写同音字。 (1)yong (2)xia (3) ju 歌( ( ( ) )谷 )怕 游( 三( ( ) ) )离 ( ( 家( )敢 )光 ) 汹( ( ( ) )窄 )人

四、 按要求,写句子。 1.姥姥笑着对我说: “你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了! ” (改为第三人称转述句) _________________________________________________________________ 2. 雄伟的黄河哺育了伟大的中华民族,我们怎能不爱它呢?(改为陈述句) _________________________________________________________________ 3. 妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借 给她。” (陈述句改转述句) ________________________________________________________________ 五、联系句子理解词语。 (1) 我是个出名的调皮蛋, 经常变着花样刁难姥姥。 句中的 “调皮蛋” 的本义是_____, 在文中指________________; “刁难” 的本义是_______, 在文中指_____________。 (2)嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。句中的“无可挑剔” ,在文中指

______________________ 。 (3)我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至 极。句中的“身心入境”意思是:___________________________ 。 (4)你瞧,轻盈如纱的叶片,在春风中摇曳。有的纤巧,有的宽厚,都众星捧月般的 扶衬着烂漫怒放的花朵。句中“众星捧月”的“星”指的是_____________, “月” 指的是______________, “捧”就是______________________的意思。 六、修改下面一段话。 我的姑父会三四国的英语。他家里有许多书报,喜欢看“中国少年报”和“少年文 艺”这两种报纸。 七、根据课文内容填空。 事实上,我不管______________、______________,梦中_______________和 ______________________。 无论何时, 无论何地, 只要________________________, 我的________________与________________就立刻变得____________________。 这段话写出_______________________________了。 八、阅读理解。 (一) 《姥姥的剪纸》片断 从那时候起, 我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子 觉的兔子 拉车的老牛 奔跑的兔子 睡

耕地的老牛 A.兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆

弄着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。 我上学了,小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸, 其中有一幅是这样的:B.一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子, 联结它们的是一片开阔的草地。我知道,这是姥姥对我的期待。事实上,C.我( 走多远、走多久,梦中( 时, ( )何地, ( )不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。 ( ) )何

)忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境( )立刻变得

有声有色。 1.给文中第一自然段空白处加上标点。 2. 在括号内选择恰当的关联词语,并填入到括号内。 只要 ?? 就 ?? 不仅 ?? 还 ?? 只有 ?? 才 ?? 不管 ?? 总 ??

无论 ?? 无论 ?? 3.读文段,体会画线句子后填空。

如果 ?? 就 ??

从 A.句我体会到:______________________________________________________ 从 B.句我体会到:______________________________________________________ 从 C.句我体会到:______________________________________________________ 4.仔细品读姥姥寄来的这幅情深意远的牛兔图,用心体会,并回答下列问题。 (1)图中“欢蹦着远去的小兔子”是谁?那头定定地站着、出神地望着的老牛是谁?

(2) “联结它们的是一片开阔的草地”实际上是什么?

(3)姥姥的“期待”是什么?如果把姥姥的这幅剪纸改为一封书信,姥姥在信中会怎 么写?

5.以“忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境立刻变得有声有色。 ”为开头,写 一段给姥姥的饱含记忆和思念的真情话。

(二)美丽如初 月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放 晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心, 遥望着那条很宽很白的路,母亲说: “一直这样等,惯了。 ”我的心悚然一动,目光在母亲 单薄的身影里模糊了。 我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那 些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望

见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈 妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。 而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待 不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待 中。 清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前: “妈!姐!” “怎么才回来,让妈等那 么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我 做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋 温暖的港湾,却不能永远停泊。 返校之前, 母亲安静地替我整理行囊, 见我跟着她走来走去, 却不开口, 母亲说: “从 前你外婆也是这样送我走。 ”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽 然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我 也会有那么一天,让深深的爱融在等待中。 眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永 远美丽如初。 1.给加点字选择正确的解释。 (1)美丽如初 :① 原来的情况 ② 开始的部分 ③ 第一个 . (2)弥漫 :① 不受约束 . 3.填空。 在等放晚学的弟弟时, “我”的心情是“ ” , 形成这样的原因是 4. “我忽然觉得失去了什么” , “我”觉得失去了什么呢? ” ,母亲的心情却是“ 。 ② 到处都是 ③ 水过满,向外流 ( ( ) )

2.用“——”画出与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”相照应的句子。

5.在你的记忆中,什么也是“美丽如初”的?为什么?


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