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夏令营活动策划案85660


2012“成长与快乐”融合少年实训夏令营 -----系列“成长与快乐” 一、活动的背景 现在的孩子基本上都是独生子女,他们要什么家长都完全答应。因此也就养成了孩子一些坏的品质: 任性、自私、责任心不强,合作意识不强,意志力薄弱等等。因此本届夏令营以“快乐成长”为宗旨,增强 孩子的责任心,培养孩子的自我管理的能力,让孩子在自然环境中关心他人,在克服困境中建立自信,在团 队竞赛中学会与人合作,在学习的过程中积累学习方法。 二、活动的目的 培养儿童积极健康的心态,积极进取的人生态度; 了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认识能力; 激发了孩子与人交往的欲望,锻炼了孩子与人沟通和交流的能力; 能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他(她) ,感受到积极的情感沟通; 理解和支持他人,有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力,面对困难的勇气; 三、活动的意义 为了培养孩子心智成长,通过团体活动、心理游戏、拓展训练等形式,逐渐完善孩子的认知能力、情绪调 节能力和人际沟通能力及坚强的意志力。 四、作 息 时 间 表 时 间 项目 06:30-06:45 06:45-07:30 07:00-07:30 07:30-08:30 08:30-10:00 10:00-11:00 11:10-12:00 晨训 集体跑步 个人卫生 早餐 上国学课 〈 〈弟子规〉 〉 上团体辅导课 户外拓展、军事训练 日常礼仪 时间 12:00-12:30 12:30-14:00 14:00-15:00 15:30-16:00 16:30-17:30 17:30-18:00 项目 午餐 午休 户外拓展军事训练/大型活动 晚餐 团体游戏 作业辅导、 阅读 五、日程安排 时 间 活动 内容 目标 快乐起航,破冰之旅快乐起航 第1天 详见“快 组建团队,破除人际坚冰,形成新的集体 航 乐成长” 第 2 天 了解自我, 战胜自 少年实 通过《弟子规》学习,让学生养成好的日常礼仪、生活习惯、 训家长 学习习惯;户外扩展增强孩子的意志力和体能素质;了解自 我,规划自我 通知单 己,超越自己,增强自我意识! 第 3 天 人际沟通 加强沟通训练, 怎样请求和拒绝 恰当的礼仪, 增强迷人个性 第 4 天 情绪管理 进一步了解自我,学会控制自己的情绪,冷静的处理问题 第 5 天 团队合作 培养团队协作意识;增进小组成员之间的情感交流;体会活 第6天 勇当小记者 动乐趣 培养孩子的学习积极性,培养孩子的沟通能力,写作能力, 语言表达能力 瞻仰中国第一面五星红旗升/降国旗 了解历史名胜古迹 培 养孩子的爱国思想 毕营仪式 大型篝火晚会 第 7、 参观游览 8、 9天 第 10 天

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