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2014-2015学年八年级政治上册 第9课 第二节 法律保护我们的无形财产导学案 鲁教版


第二节法律保护我们的无形财产
【学习目标】 1、 了解智力成果都包括哪些内容? 2、 知道法律保护公民的智力成果不受侵犯。 3、 提高知识产权意识,学会依法保护自己的知识产权。 【学习重点】 公民合法的私有财产受法律保护 【学习过程】 一、自主学习 阅读课本,思考下列问题,并将下列问题标注在课本的相应位置。 1、什么是智力成果权? 2、我国法律对公民智力成果权是怎样规定的? 3、怎样依法保护自己的智力成果权? 二、合作交流 故事一、 一艘轮船在海上航行,船上做的大都是富翁,只有一位学者。富翁们一边欣 赏海上风光,一边炫耀自己的财富。学者听了一阵,淡淡的说: “我才是最富有的人,可惜 我现在无法把财富拿出来给你们看。 ”富翁们一同嘲笑他。不久,轮船碰上了海盗,海盗把 金银财宝洗劫一空,富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教 师,那些富翁则流落街头成了 乞丐。 故事二、1923 年,美国福特公司的一台大型电机出了故障,请德国电机专家施坦敏茨来 诊断。只见他看看转转,写写算算,两天两夜后,他在电机顶部画了一道线,让修理工在他 画线的地方拆掉 16 匝线圈。故障果然排除了。这是何等潇洒的一画。事后,施坦敏茨要价 10000 美元,在付款单上他写道: “用粉笔画一条线 1 美元,知道在哪里画 9999 美元。 (1)对比上面两个故事,想一想他们是靠什么方式 来获取价值?两则材料与读书有没有 联系?

(2)阅读以上材料,智力成果有什么价值?

三、课堂检测 (一) 、单项选择题(基础题) 1、(2010·烟台中考)2009 年 11 月,国务院总理温家宝签署国务院令,公布《广 播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办法》 ,自 2010 年 1 月 1 日起施行。这意味 着,继 KTV 音乐版权强制收费之后,电台电视台播放歌曲也要付费,开始为知识产权 价值买单。国家这样做体现了 A.公民的智力成果受法律保护 B.国家关注公民的精神生活 C.国家强制保护宣传事业的发展 D.国家维护公民的私有财产 2、下列不属于智力成果的是( )
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A.华人科学家高锟在光在光纤中传输方面所取得的开创性成就 B.晓明写的一篇作文 C.电影《十月围城》 D.小王家里盖的房子 3、腾讯公司拥有 QQ 企鹅卡通形象的著作权,而佛山市某公司在生产的加湿器上未经 腾讯公司允许擅自使用此形象, (图二和图四为被控侵权产品实物及包装) 。据此回答 3、4

题: 3、该公司的行为侵犯了腾讯公司的( ) A.财产权 B.智力成果权 C.名誉权 D.隐私权 4、 最终, 法院判决该公司停止侵权、 赔偿腾讯公司 11 万余元。 这一判决说明( ) A.智力成果权受法律保护 B.侵犯公民的名誉权要受法律制裁 C.该公司的行为属于犯罪行为 D.别人的智力成果是不能用的,只能自主创新 二、活动与探究: (提高题) (2010·武汉模拟)离上海世博会开幕只有 100 多天了,相关知识产权侵权案件 出现猛增势头, 特别是已开发的近 3 000 款世博会特许产品成为侵权案件的 “高发区” 。 其中针对世博会会徽和吉祥物(如图)的侵权案件占了绝大多数。

上海市某中学八年级一班的同学想组织一次有关世博会侵权现象的调查。请你参与进 来,完成下列任务。 (1)请你向同学们阐述一下这次调查的目的和意义。 (4 分)

(2)写出调查可能采取的方式。 (2 分)

(3)在调查中同学们发现了很多盗用世博会会徽和吉祥物标志的行为。这种行为侵犯了世 博会的什么权益?这种现象会带来怎样的危害?(6 分)

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(4)调查结束后,请你就如何制止这些侵权行为提几条合理化建议。 (4 分)

【课后反思】

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