当前位置:首页 >> 数学 >>

不等式证明三(分析法)


教师课时授课计划
No: 授课班级 授课日期 升大 4 14

课题:不等式证明三(分析法)
本次授课目的与要求:要求学生学会用分析法证明不等式。
教学方法:启发与诱导、讲练结合。 教具、挂图:多媒体、实物投影仪。。 考核(或提问):综合法证题步骤。

复习旧知识要点:综合法证题步骤。 新课难点、重点与解决措施:1、重点:用分析法证明不等式;2、难点:用分
析法证明不等式的步骤;3、解决措施:启发诱导、精讲多练。

教学过程: 一、引入新课:
(一) 、介绍“分析法” :从求证的不等式出发,分析使这个不等式成立的充 分条件,把证明不等式转化为判定这些充分条件是否具备的问题。
(二)

、例一、求证: 3 ? 7 ? 2 5 证: ∵ 3 ? 7 ? 0, 2 5 ? 0 只需证明: ( 3 ? 7 ) 2 ? (2 5 ) 2 展开得: 即: ∴ 即: 综合法: ∵21 < 25 ∴ 21 ? 5 ∴ 2 21 ? 10 ∴ 10 ? 2 21 ? 20 ∴ ( 3 ? 7 ) 2 ? (2 5 ) 2

10 ? 2 21 ? 20 2 21 ? 10 21 ? 5
21 < 25(显然成立)

∴ 3? 7 ?2 5
2 2 1 2

∴ 3? 7 ?2 5
3 1 3 3

例二、设 x > 0,y > 0,证明不等式: ( x ? y ) ? ( x ? y ) 证一: (分析法)所证不等式即: ( x 2 ? y 2 ) 3 ? ( x 3 ? y 3 ) 2 即: x 6 ? y 6 ? 3x 2 y 2 ( x 2 ? y 2 ) ? x 6 ? y 6 ? 2x 3 y 3 即: 3x 2 y 2 ( x 2 ? y 2 ) ? 2 x 3 y 3
2 xy 3 2 ∵ x 2 ? y 2 ? 2 xy ? xy 成立 3

只需证: x 2 ? y 2 ?

∴ (x ? y ) ? (x ? y )
2 2 3

1 2

1 3 3

证二: (综合法)∵ ( x 2 ? y 2 ) 3 ? x 6 ? y 6 ? 3x 2 y 2 ( x 2 ? y 2 ) ? x 6 ? y 6 ? 6x 3 y 3

? x 6 ? y 6 ? 2x 3 y 3 ? ( x 3 ? y 3 ) 2
1 1

∵x > 0,y > 0, ∴ ( x 2 ? y 2 ) 2 ? ( x 3 ? y 3 ) 3 例三、已知:a + b + c = 0,求证:ab + bc + ca ≤ 0 证一: (综合法)∵a + b + c = 0 ∴(a + b + c)2 = 0 展开得: ab ? bc ? ca ? ?
a2 ? b2 ? c2 2

∴ab + bc + ca ≤ 0 证二: (分析法)要证 ab + bc + ca ≤ 0 ∵a + b + c = 0 故只需证 ab + bc + ca ≤ (a + b + c)2 即证: a 2 ? b 2 ? c 2 ? ab ? bc ? ca ? 0
1 即: [( a ? b) 2 ? (b ? c) 2 ? (c ? a) 2 ] ? 0 (显然) 2 ∴原式成立 证三:∵a + b + c = 0 ∴? c = a + b ∴ab + bc + ca = ab + (a + b)c = ab ? (a + b)2 = ?a2 ?b2 ?ab

b 3b 2 ]?0 = ? [(a ? ) 2 ? 2 4

例四、 (课本例)证明:通过水管放水,当流速相等时,如果水管截面(指 横截面)的周长相等,那么截面的圆的水管比截面是正方形的水管 流量大。
l ? l ? 证:设截面周长为 l,则周长为 l 的圆的半径为 ,截面积为 ?? ? , 2? ? 2? ? l ?l? 周长为 l 的正方形边长为 ,截面积为 ? ? 4 ?4?
2

2

? l ? ?l? 问题只需证: ?? ? > ? ? ? 2? ? ?4?
?l 2 l2 即证: 2 > 16 4?

2

2

4 1 1 ,得: ? 2 ? 4 l 因此只需证:4 > ? (显然成立)

两边同乘

? l ? ?l? ∴ ?? ? > ? ? ? 2? ? ?4?

2

2

也可用比较法(取商)证,也不困难。

二、课外作业(或复习题) :P48 习题 2-1 (B)6、7。

本课小结(回改进措施) :1、小结:分析法。2、改进措施:应强化练习。 补充作业: (综合复习时使用) ? 1.已知 0 < ? < ?,证明: 2 sin 2? ? cot 2 1 ? cos ? 略证:只需证: 4 sin ? cos ? ? ∵0 < ? < ? ∴sin? > 0 sin ? 故只需证: 4 sin 2 ? cos? ? 1 ? cos? 即证: 4(1 ? cos?)(1 ? cos?) cos? ? 1 ? cos? 只需证: 4(1 ? cos?) cos? ? 1 即只需证: 4 cos2 ? ? 4 cos? ? 1 ? 0 即: (2 cos? ? 1) 2 ? 0 (成立) ∵1 + cos? > 0

2. 已知 a > b > 0,?为锐角,求证: a sec ? ? b tan? ?

a 2 ? b2

略证:只需证: (a sec ? ? b tan?) 2 ? a 2 ? b 2 即: a 2 tan2 ? ? b 2 sec ?2 ? 2ab tan? sec ? ? (a tan? ? b sec ?) 2 ? 0 (成立)
3. 设 a, b, c 是的△ABC 三边, S 是三角形的面积, 求证: c ? a ? b ? 4ab ? 4 3S
2 2 2

略证:正弦、余弦定理代入得: ? 2abcosC ? 4ab ? 2 3absin C 即证: 2 ? cosC ? 2 3 sin C 即: 3 sin C ? cosC ? 2
? 即证: sin( C ? ) ? 1 (成立) 6


赞助商链接
相关文章:
不等式证明的常用基本方法(自己整理)
不等式证明的常用基本方法(自己整理) - 证明不等式的基本方法 导学目标:1.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.2. 会用比较法...
高二数学选修不等式证明四法(比较法、综合法、分析法、...
不等式证明三(分析法)当用综合法不易发现解题途径时,我们可以从求证的不等式出发,逐步分析寻求使这个不等式 成立的充分条件,直至所需条件为已知条件或一个明显成立...
不等式证明的基本方法
掌握绝对值的三角不等式; 2、掌握不等式证明的基本方法 二、知识分析 定理 1 ...3、反证法:从否定结论出发,经过逻辑推理,导出矛盾,证实结论的否定是 错误的,...
高中数学基本不等式证明
高中数学基本不等式证明 - 不等式证明基本方法 例 1 :求证: a ? b ? 1 ? a ? b ? ab 2 2 分析:比较法证明不等式是不等式证明的最基本的方法,常用作...
不等式的证明分析法与综合法习题
不等式证明分析法与综合法习题_初二数学_数学_初中教育_教育专区。高中数学不等式习题2.3 不等式证明(2)——分析法与综合法习题知能目标锁定 1.掌握分析法...
不等式证明--综合法分析法(学)
不等式证明--综合法分析法(学) - 直接证法---综合法,分析法 题型一:均值不等式 1.若 a、b、c 是不全相等的正数,求证: a?b b?c c?a lg ? ...
不等式·用分析法证明不等式
不等式·用分析法证明不等式 - 不等式·用分析法证明不等式·教案 教学目标 通过教学,学生掌握和应用分析法证明不等式. 教学重点和难点 理解分析法的证题格式并...
数学分析中不等式证明的若干方法
数学分析不等式证明的若干方法作者 学号:0700000 (巢湖学院数学系 安徽 巢湖 ...x? x , x ? (0 , ? 2 ) 3 另外,也可以利用辅助函数的单调性来证明不...
高中数学不等式8
高中数学不等式8_数学_高中教育_教育专区。第八教时教材:不等式证明三(分析法) 目的:要求学生学会用分析法证明不等式。 过程: 一、介绍“分析法” :从求证的不...
不等式的证明(一)高中二年级教案
不等式证明(一)高中二年级教案 - (1)理解证明不等式的三种方法:比较法、综合法和分析法的意义; (2)掌握用比较法、综合法和分析法来证简单的不等式; (3)...
更多相关标签: