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初中男女学生物理探究式学习自主性的差异现状_论文

维普资讯 http://www.cqvip.com 第2 6卷 总 第 3 9期  1 20 0 8年 第 7期 ( 半 月) 上   物 理 教 学 探 讨  V 0 _ 6 No 3 9 l2   . 1  J u n l o   Phy is Te c n   o r a  f sc   a hig () 720 S  . 0 8 .3.   初中 女学 物 探 式学习 主 差 现状 男 生 理 究 自 性的 异   任 修 红  叶  丁  , 1泸州 职业技术 学院 , 、 四川 省 泸 州 市 6 6 0  400 2 泸 州 第 七 中学 校 , 四川 省 泸 州 市 6 60  、   400 摘 要 : 究 式 教 学是 物 理新 课 程 教 学 的 亮 点 , 核 心 是 学 生 自主 建 构 知 识 。 查 发 现 , 中 男女 生 性 别 差 异 对 探   探 其 调 初 究式 学 习 中 学 习 自主 性 产 生一 定影 响 , 要 表 现 在 从 初 二 到 初 三 年 级 , 生探 究’ 习 自主 性 , 表 现 维 度 呈 上 升 趋 势 , 主 男 学 各   而 女 生则 呈 下 降趋 势 , 而且 在 问题 解 决 和 自我 调 节 维度 下 降 幅度 比 较 大 。   关 键 词 : 究式 教 学 ; 别 ; 探 性 自主性   中 图分 类 号 : 3 .   G6 3 7 。 文献标识码 :   ? A   文 章 编 号 :0 3 6 4 ( O8 7S 一 0 0 — 3   0 — 18ZO )() 03   1 问题提 出     . 男 生得 分 都高 于 女 生 , 而且 在 问 题 解决 、 果 分  结 析上平 均分 差值 较 大 。 生从 初 二到初 三 年级 在  男 问题 解决 、 果 分 析 、 志 力 三个 自主性 表现 维  结 意 度 上 , 分 均呈 上 升 趋 势 , 别 是 在 问题 解 决 维  得 特 度 上增 长 幅度较 大 。 女生 从初 二 到初 三年 级 学 习  自主性 表 现的各 维 度都呈 下 降趋 势 , 而且 问题 解  决 和 自我 调节维 度 自主性 表 现得 分下 降 比较 大 。   4 原 因 分 析    《 理课 程标 准 ( 验 稿 ) 物 实 》指 出 : 物 理课 程  “ 应改 变过 分 强调 知识 传 承的倾 向 , 让学 生 经 历科  学探 究过 程 , 习科 学研 究 方 法 , 养 学 生 的探  学 培 索精 神 、 实践 能力 以及创 新意 识 ,川。 究 式 教学  , 探 [ 也 因此成 为我 国新 一 轮 基 础 教育 课 程 改革 的一  大亮 点 、 点 和 难 点 , 热 日益受 到 理 论 与 实 践 领域  的密 切关 注 。   探究 式 学 习强 调学 生知 识建 构 的 自主性 , 其  本质 与 核心 是 学生 自主建构 知识 [ 而男 女 生性   。 别 差异 是 否对 探 究 式 学 习 中学 生 学 习 自主性 产  生 影 响? 究式 教学 是 否有 利 于改善 女 生对 物 理  探 4 1 男女 生在 非智 力 因素上 的 差异  .  兴 趣方 面 的差 异 。 多调 查 研 究 发 现 , 许 中学  生男 女兴趣 存在 明显 的差异 L 。 生 兴趣 明显倾  3男 ] 向科 学 , 喜欢 阅读 各 种 科 学 书报 , 极 参 加 课外  积 活动 ; 女生 多半 对 小 说 、 影 、 乐 、 蹈 等 艺  而 电 音 舞 术类 活动 感兴 趣 。 而造 成 女 生 从 初 二 到初 三 , 因   对物 理探 究 问题 兴 趣持 续下 降 , 映在 调查 中女  反 生 问题解 决维 度下 降 幅度较 大 。   性格 特征 方 面 的差 异 。 人类社 会 历史 的长  在 的畏难 情绪 ? 此 , 对 笔者 作 了相关 调 查与 探索 。   2 调 查 对 象    ’   本研 究 根据 美 国学 者 Zmmema i r n提 出的 自   主学 习研 究框 架设 计 出调查 表 , 经过 修 订 和预 测  后 得到 《 中物 理探 究 课堂 学 习 自主性 情 况调 查  初 表 》 本 调查 以泸州 市 五所 中学 随机 抽取 的初 二 、 。   期演 化过 程 中 , 性 形 成 了不 同 的社 会 分 工 , 两 从  初 三学 生 作为 研 究对 象 。 计 发 放 问 卷 7 0份 , 共 6   回收 7 7 , 中男 生 3 1人 , 4份 其 7 女生 3 6人 , 二  7 初 学 生 3 6人 , 三 学 生 4 1人 。 卷 回收 率 9 . 2 初 2 问 8   3 ,   问卷 有效 率 9 .  。 33   3 调 查 结 果    .  而赋 予各 自不 同的性 别角 色 规范 。 女生 从 小被 赋  予 了文静 、 温顺 的性 格 特 征 , 容易 形 成 柔 弱 的个  性, 从而 不 易 对 未知 事 物 产 生 探究 的 冲 动 , 是  而 更加 安分 守 己、 墨守成 规 。 生则正 好 相 反 。 样  男 这 造成 女 生在 学 习物理 时 , 景 知识 面 较 窄 , 乏  背 缺 初 二 年级 男 、 生在 物理 探究 学 习 自主性 表  女 现 维度 ( 问题解 决 、 果分 析 、 结 意志 力 、 自我 调 节 )   方 面基 本 一 样 。 问题 解 决 、 在 结果 分 析维 度男 生  得分 都略 高 于女 生 , 而在 自我 调 节和意 志 力 两方  相 应 的生 活素材 去理 解物 理 知识 , 时也 对 物理  同 知识 可 能 的应用 缺 乏思考 。   4

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