当前位置:首页 >> 数学 >>

人教版小学数学教案《面积和面积单位》 1

面积和面积单位 一、教学目标: 1、结合实例理解面积的意义。 2、经历比较图形面积大小的过程,学会用观察、重叠、数方格等方法比较面积的大小, 并在此过程中体会统一面积单位的必要性。 3、认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米,初步形成这些单位 实际大小的观念。 4、培养观察、比较、动手操作的能力,以及估测的能力,发展学生的空间 观念。 二、学习重点: 理解面积的意义,认识常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米,初步 形成这些单位实际大小的观念。 三、学习难点: 经历比较图形面积大小的过程,体会统一面积单位的必要性。建立 1 平方 米、1 平方分米、1 平方厘米大小的表象。 四、教学准备: 多媒体课件、日常用品、信封、1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米的长方 形若干、正方形、长方形各若干。 五、教学过程: 一)谈话导入: 今天这节课我们要来探究有关“面积”的知识。课前,老师请大家通过看 书初步了解了本节课要学的内容,现在你能说一说有什么收获吗? 板书:物体的表面 或封闭图形的大小,就是它们的面积。 你是怎么理解这句话的? 二)新授——形成面积概念: 1、通过“物体的表面”让学生感知“面积”。 师:你是怎么理解“物体的表面”的?能结合身边的具体物体说一说吗? 1)找一找,哪儿有面? 2)摸一摸:如摸一摸课本的封面,课桌的面等。 3)除此之外,还有什么物体有面?(黑板面、讲台面等) 4)归纳:像这样看得到,摸得着的面,我们就把它叫做物体的表面。 5)师:观察课本封面和课桌面的大小,你发现了什么? 6)小结:所有的物体都有表面,但物体的表面有大有小。物体表面的大 小就是这个物体表面的面积。 2、通过“封闭图形”进一步感知“面积”。 1)理解平面图形的面积: 师:除了物体的表面有面积之外,平面图形也有面积。 出示一组图形:长方形、正方形、圆形、梯形、三角形、平行四边形。 师:这些都是我们以前认识过的平面图形。你能指出这些图形的面积吗? 如——这个长方形的面积是指哪里?(学生上前指一指,其他同学摸空。)长 方形四条边围起来的部分就是这个长方形的面积。 (展示其它封闭图形的面积):被线围起来的这些涂色部分就是这些封闭 图形的面积。 2)理解封闭图形: 出示一个“角”:这里还有一个图形,这个图形有面积吗?为什么它没有 面积?(它没封口。即它不是封闭图形。) 师:(指着刚才的图形)这些图形都被线围起来了,像这样的图形我们就 叫它为封闭图形。 (课件演示——补充角在成一个封闭图形):现在这个图形有面积了吗? 为什么?(因为它已经是一个封闭图形了。)被线围起来的部分就是这个封闭 图形的面积。 3)认识平面图形的大小。 师:比较上面这些封闭图形,它们的大小一样吗? 师:这说明封闭图形也有大小。封闭图形的大小就是这个封闭图形的面积。 3、概括面积的意义。 师:现在你理解这句话了吗?一起来再来读一读。 三)认识面积单位: 1、寻找比较面积的方法。 师:通过刚才的活动,我们已经认识了面积,并知道面积有大有小。下面 就让我们来做一个比大小的游戏吧。看——(电脑出示两个图形) 1、目测法,2、重叠法,3、拼一拼。重点讨论方法 3——拼一拼: 师:这两个图形的面积哪个大?我们能不能用观察和重叠的方法,为什 么? (不行)看来我们要请出学习法宝来帮忙了。(出示“小正方形、小长方形、 圆形”)你认为选哪种材料拼比较合适?为什么? 师:现在就请大家同桌合作,利用 1 号信封中老师为大家准备的材料拼一 拼、比一比。要注意同桌间的相互合作,看哪一桌合作的最好,动作最快! (学生活动) 3)反馈、交流:请你说一说你是怎么比较的?比较的结果如何? 学生比较出两种图形的大小:正方形用了 16 个小正方形,长方形用了 15 个小正方形。如果我们把这个小正方形的面积称作一个面积单位的话。正方形 就有——16 个这样的面积单位,长方形就有 15 个这样的面积单位,所以正方 形面积较大。 3、认识统一比较标准的必要性,引出面积单位。 1)师:通过刚才的活动,我们知道了这个长方形有 15 个这样的面积单位。 现在老师手中还有一个长方形,它是由 60 个面积单位组成。大家想象一下,这 个长方形大约有多大?(学生猜测) 出示结果:一样大的。这是怎么回事呢?(因为它们的面积单位不同。) 那么这个图形的面积到底是“有 15 个面积单位呢”还是“有 60 个面积单位”? 我说一个长方形的面积“60 个面积单位组成”你能确定这个长方体有多大吗? 师:这说明我们必须要统一的、明确的面积单位,才能正确地测量、或描 述述图形面积的大小。(板书“ 面积单位” ) 师:那么国际上,对面积单位又是怎么规定的呢?刚才在看书的过程中大家 有没有在书中找到答案? 4、反馈、交流: 常用面积单位有哪些?(板书)平方厘米、平方分米、平方米 5、形成常用面积单位实际大小的观念。 1)关于每个面积单位的大小书里是怎么描述的? 如 1 平方厘米,课本中是怎么描述的?——书本中找一找,读一读。 师:从 2 号信封中找一找,老师为大家准时的材料中有没有面积为 l 平方 厘米的正方形?怎么确定它的面积就是 1 平方厘米?(量一量边长) 2)哪 1 平方分米呢?从老师为大家准备的材料中找出面积为 1 平方分米的 正方形。 3)通过刚才对 1 平方厘米和 1 平方分米的认识,你能自己描述一下 1 平方 米有多大吗? 4)找一找:通过刚才的活动,我们已经认识了这些常用的面积单位,并对 这些面积单位的大小有了初步的认识。现在请大家找一找,我们身边哪些物体 表面的面积大约为 1 平方厘米,1 平方分米或 1 平方米?(学生举例。) 四)巩固阶段: l、选择合适的面积单位。 2、面积与周长的比较。 师:今天我们一起讨论有关面积和面积单位的知识。那面积和我们以前学 过的周长有什么区别呢?请同学们看大屏幕。(出示一个空白的正方形) 师:请指出这个正方形的周长和面积? (学尘回答是周长是四条边的长度, 媒体演

相关文章:
人教版小学数学教案《面积和面积单位》 1.doc
人教版小学数学教案《面积和面积单位》 1 - 面积和面积单位 、教学目标: 1、结合实例理解面积的意义。 2、经历比较图形面积大小的过程,学会用观察、重叠、数...
人教版小学数学教案《面积和面积单位》 .doc
人教版小学数学教案《面积和面积单位》 - 小“目标教学模式”备课表 课题 面积和面积单位 执教: 这部分内容是属于空间与图形领域,面积概念是本单元的个重要起始...
人教版 小学数学《面积和面积单位》教案(第一课时).doc
人教版 小学数学《面积和面积单位》教案(第课时)_数学_小学教育_教育专区。...通过主题活动,使学生探索面积的意义。 (1)在学生自主解决问题的过程中,使学生...
人教版小学数学教案《面积和面积单位》.doc
人教版小学数学教案《面积和面积单位》 - 教学内容:面积和面积单位 教学目标: 1、 结合实例使学生认识面积的含义。 2、 体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积...
人教版三年级下册数学《面积和面积单位(1)》教案.doc
人教版三年级下册数学《面积和面积单位(1)》教案 - 人教版三年级下册数学《面积和面积单位(1)》 教案 教学内容: 教材 60-61 页例 1、例 2 及相关内容 教学...
人教版小学数学三年级下册:第1课时 面积和面积单位(1) ....doc
人教版小学数学三年级下册:第1课时 面积和面积单位(1) 教案_数学_小学教育_教育专区。人教版小学数学三年级下册:第1课时 面积和面积单位(1) 教案 ...
新人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》精品教案.doc
人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》精品教案 - 面积 教学目标: 1. 在动手操作的过程中理解面积单位的含义,建立起面积概念的表象。 2. 体会引进统一的...
新课标 人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》教案.doc
新课标 人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》教案 教学内容: 人教版三年级下册第 70~75 页。 教学目标: 1.通过看一看、比比、拼拼等活动,使学生...
人教版小学数学三年级下《5面积:面积和面积单位》公开....doc
人教版小学数学三年级下《5面积:面积和面积单位》公开课教案_1 - 认识面积 教学内容: 人教版三年级下册数学第五单元第课时,教材 P61-62 的例 1、例 2 及...
小学数学人教版三年级上册《面积和面积单位》教学设计.doc
小学数学人教版三年级上册《面积和面积单位》教学设计_数学_小学教育_教育专区。...教学难点:1. 使学生建立面积的概念,建立面积单位的表象。 2. 在操作中体会...
...小学数学三年级下册第1课时 面积和面积单位1 教案.doc
新版(部编人教版)小学数学三年级下册第1课时 面积和面积单位1 教案_数学_小学教育_教育专区。新版(部编人教版)小学数学三年级下册第1课时 面积和面积单位1 教案...
人教版小学数学三年级上册《面积和面积单位》教学设计 .doc
人教版小学数学三年级上册《面积和面积单位》教学设计 - 《面积和面积单位》教学设计 教材简析:信息窗呈现的是家人看新房的情况。画面上提供的 是新房的平面图,...
人教版小学数学教案《面积和面积单位》 .doc
人教版小学数学教案《面积和面积单位》 - 小“目标教学模式”备课表 课题 面积和面积单位 执教: 这部分内容是属于空间与图形领域,面积概念是本单元的个重要起始...
...小学数学三年级下册第1课时 面积和面积单位1 教案.doc
最新(部编人教版)小学数学三年级下册第1课时 面积和面积单位1 教案_数学_小学教育_教育专区。最新(部编人教版)小学数学三年级下册第1课时 面积和面积单位1 教案...
人教版小学数学三年级下《5面积:面积和面积单位》优质....doc
人教版小学数学三年级下《5面积:面积和面积单位》优质课教学设计_1 - 人教课标版小学三年级数学下册 《面积和面积单位》教案 教学内容:教科书第 60~62 页。 ...
人教版小学数学三年级下《5面积:面积和面积单位》赛课....doc
人教版小学数学三年级下《5面积:面积和面积单位》赛课教案_1 - 周长变化规律 教学内容: 人教版教科书 P65 练习十四第 6 题。 教学目标: 1、 认识公共边,...
人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》教学设计.doc
人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》教学设计_数学_小学教育_教育专区。...《面积和面积单位》教学设计 教学过程设计: 、创设情景引入: 1.涂色比赛 ...
人教版三年级数学下册面积和面积单位教案.doc
人教版三年级数学下册面积和面积单位教案 - 人教版三年级数学下册面积和面积单位教案 教学内容: 《面积和面积单位》是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第...
人教版小学数学三年级下《5面积:面积和面积单位》观摩....doc
人教版小学数学三年级下《5面积:面积和面积单位》观摩课教案_1 - 面积和面积单位 教学内容:教科书第 60~62 页的内容。 教学目标: 1、结合实例使学生认识面积...
新人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》精品教案.doc
人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》精品教案一教学内容: 义务教育...] 3、认识常用的面积单位。 (1) 、要求自学 p73、p74 的内容并思考下面问题...