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3.Lesson 3(陕西旅游版三年级英语下册导学案)

Week Three
Lesson 3《They are my friends.》 主备人: 备课组长: 审核:

学习目标 1.能够听、说、读、写四会单词:picture, nice,classmates, schoolmates, friends, they, who. 2.能够听说会读三会单词:may, look, sure. 3.能够熟练运用感叹句:What a nice picture!和表示请求的句 子: -May I have a look? -Sure! Here you are. 学习重难点 1.重点掌握 who 引导问句的应用,初步掌握复数句型。 2. 能在日常生活中熟练运用本课中的重要句型和语言点。 课时安排 三课时 第一课时 一、预习案 1、结合图片内容,掌握以下词句读法及汉语意思。 classroom, library, swimming pool, playground 句子:That is ? How nice! Is that?? Yes, it is. Do you like?? Yes, I do. 2、和同学一起朗读单词,达到会读单词的要求。 二、探究案 1. 自主检测: 练习册第一题。 注意: 在自学过程中如果遇到了解决不了的问题, 标注清楚以便 在小组合作交流中解决。

2.合作交流: 1、讨论并解决自学过程中遇到解决不了的问题。 2、小组朗读课文并翻译。 3、组内编对话并表演。 3.交流反馈: 教师点拨总结。 三、达标检测 Let’s guess. classmate, schoolmate, friend Who are they? They are my____________. They are my____________. They are my____________. 板书设计 Lesson 3 They are my friends. A: Who are they? B: They are my schoolmates. A: May I have a look? B: Sure! Here you are. 导学反思

第二课时 一、预习案
1、自己朗读

listen, look and say (1)课文,并试着翻译课

文。 2、和同学一起朗读,达到会读课文,理解课文意思的要求。

二、探究案 1、学法指导 学习新单词和短语练习讨论单词发音,讨论理解课文大意。 2.小组展示 小组选派代表在全班展示 Unit 2 listen, look and say (1)课文朗读情况,看看哪些小组读得最棒。 3、小组展示 小组各自展示对课文的翻译,看哪些小组最棒。 4、课文表演 以小组为单位,分角色表演课文,评选出“最佳 表演组”。 5.交流反馈: 教师点拨总结。 三、达标训练 1.选择正确的答案。(30分) 1、他们是谁,你会说。( ) A. who are they? B. Let's go home. 2、 小伙伴来校找你玩, 看到了你的新教室, 他会怎么说呢? ( ) A. Wow! How nice! B. Let's go to school. 3、这是我的校友。( ) A、This is my classmates. B. It is our room. C、This is my schoolmates. 板书设计 Lesson 3 They are my friends.

S1:What a nice picture! Who are they? S2: They are my friends. S1: What’s his name? S2: He is Zhao Yu. 导学反思

第三课时 一、预习案 1、自己朗读 listen, look and say (2)课文,并试着翻译课文。 2、和同学一起朗读,达到会读课文,理解课文意思的要求。 二、探究案 1、明确目标 (1).能够听、说、读、写四会单词:picture, nice, classmates, schoolmates, friends, they, who. (2).能够听说会读单词:may, look, sure. (3).能够熟练运用感叹句:What a nice picture!和表示请求的 句子: -May I have a look? -Sure! Here you are. 2、交流展示 学生互相展示学习的句型。 3、和搭档一起尝试背诵表演对话。 4.交流反馈: 教师点拨总结。 三、达标训练 看一看,选一选,写一些。 en at ct i oo classm_ _es school 板书设计 Lesson 3 They are my friends. Who are they? They are my schoolmates. May I have a look? Sure! Here you are. pi ure fri d

A: B: A: B:

导学反思


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