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试卷讲评教案


2013-2014 学年下期化学第一次月考试卷讲评教案 一、教学目标 1。通过试卷讲评,让学生掌握教材中的重点,热点知识。 2 通过试卷讲评,让学生知道自己的错误所在,总结经验。 3。通过分析失分的原因,让学生掌握做题的思路和方法。 教学重难点。解答“简答题”思路与策略。 二、成绩分析 班级 参 考 平 均 及 格 优 秀 45 分 优 秀 最 高 人数 九 (2) 50 三、试卷分析 本次考试总体来说,试题难易适中,以中招常考知识为主,涉及 到的题型全,着重考查基础知识和基本技能。根据学生的作题情 为了帮助学生更好的理解这些题目,我对试卷作如下的讲评。 四、课前学生独立的审查试卷。 1 对自己的试卷中失分较多的题目自己重新尝试做一遍,并作好 标记。 2 你是否因没认真读题,细心审题,语言组织不规范而失分。 3 对自己得分较高的、思路清淅回答规范的题,做好标记,准备 为别人解答。 五、小组合作研究 1 对试卷中的习题,以小组为单位,互相纠错。 数 22 人数 36% 人数 2 以上 1 率 2% 分 46

2 3 、6 、10、 14、 15、16、19(1) 、20(1) 、21(3、5)题, 若有共同疑问,请记下来,等待解决。 3 说说你个人的疑问点,你是否有好的做题方法, 六、考点、考法点拔 (一)关注简答题(见多媒体) 小结:解答“简答题”的思路和策略 1 认真读题,细心审题,用心琢磨题中所考知识点。 2 组织好自己的语言,使之科学规范。 (二)关注除杂题(试卷 14)方法总结: 1 若杂质和被提纯物质一种可溶而一种不溶, 可用加水方法除杂。 2 若杂质溶于酸,被提纯物质不溶,则加酸除杂。 3 若被提纯物质和杂质含有相同的成分,常把杂质作为反应物, 被提纯物质作为生成物,加入一种试剂将杂质转化为被告提纯的 4 若无相同成分,选择一种试剂把杂质中的所有的成分都转化为 沉淀,气体,和水。 (三)关注物质的分类(见多媒体) 七、能力提升训练(见多媒体) 八、反思与小结 通过本次考试,要知道自己的失误,也要知道和别人的差距,在 以后的学习中要努力做到:认真读题,细心审题,用心琢磨题中 所考知识点。组织好自己的语言,使之科学规范。

况我认真的作了分析, 总体上还可以, 但也有一些题目做得不好, 物质。


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