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九年级第一学期期中调研考试数学试卷分析

九年级第一学期期中调研考试数学试卷分析
一、试题分析 试题难度适宜, 能重视考查基础知识、 基本技能和数学思想方法。 部分题目可直接运用公式、定理、性质、法则解决,无繁难计算、对 教学有导向作用。 二、从学生得分情况上分析 考试成绩并不太理想,基础题失分也较多. 三、从学生的失分情况上分析教情与学情 1.基础题和中档题的落实还应加强。比如,学生必会,应该拿 分的一些中档题得分情况并不理想。 这是因为我们在教学中对学习困 难的学生关注不够,课堂密度小,双基的落实不到位。 2.学生数学能力的培养上还有待加强。 (1)审题能力较弱。如第 24题(2) ,学生根本就没有读懂题, 直接比葫芦画瓢,没分析小数在前大数在后;还有第 26 题,其实在 航海问题中,曾讲过这种类型,但学生根本就没有理解此题,造成思 维混乱。因而,无从下手;造成严重失分。 (2)计算能力较弱。从所阅卷中可以看出,一部分学生的计算能 力较弱。比如,第19题与第 20题,这是送分题,但学生因为粗心 未得满分。 (3)解决数学问题的综合能力还需加强。比如:第22题,第2 5题,第 26 题等;从阅卷和最后的得分情况可以看到学生的得分率 都不高,学生所学知识较死,应变能力也不好。学生不会综合运用所

学知识结合数学思想去解决问题,这也是优秀率低的一个主要原因。 四、今后几点措施 1.加强对课程标准的研究。比如从试卷中体现出来的:立足基 础性、注重能力性、感受时代性、强调应用性、渗透探究性、关注创 新性、重视综合性、体验过程性。特别指出的是考试过程也是学习过 程。 2.加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养。在后面的教 学中应注重在课堂教学中发挥学生的主体作用, 不光要传授知识, 更 应传授学习和考试的方法 (包括培养学生养成反思的习惯, 如何使学 生复习的效率更高, 在考试时如何审题, 如何在考试中减少无谓的失 分,尽可能获取分数,如何保持考场上平和的心态等) ,注重学生能 力的培养。 今后的教学过程中, 数学思想的教学要作为一个重点内容, 使一部分优秀的学生真正能灵活运用数学思想解决实际问题, 提高优 秀率。 3.要养成反思的习惯。每次考完我要好好分析、研究学生的试 卷,分析一下学生错误的主要原因,最好是分析到每个学生,指出学 生的问题所在, 反思自己在前一阶段中的得与失, 从中获取经验和教 训, 并及时调整自己的教学, 使自己的后一阶段的教学中更有针对性。 另外,还应该培养学生养成反思的习惯,使学生的学习更有针对性、 主动性和实效性,使学生能力的提高更快。 4.进一步抓好双基的教学,注重落实。对于重点考查的基本知 识,应采取由面到点,逐个过关的方法。

5.在后阶段的教学中,尽可能针对不同层次的学生采取不同的 方法。 对于基础较差的学生主要就是落实双基, 让他们能拿到基本分; 对于学有余力的学生,要适当给他们“吃点偏饭” ,使他们的能力得 到较快的提高,力争在中考中取得优异的成绩。

总之, 本学期我将会更好地适应新时期的教学的要求, 在教学上, 有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见, 学习他 们独特的教学方法; 努力学习别人的闪光点, 不断提高自己的业务水 平,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。


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