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高桥中学人教版五年级语文下册第三次月考试卷及期末考试答案


高桥中学人教版五年级语文下册第三次月考试卷及答案
班级_ ___ 姓名_ ___

一、基础知识积累与运用。 (40 分)
1.看拼音,写词语。 (8 分) pò zhàn ( 破 绽 ) chà zǐ yān hóng (姹 紫 嫣 红 ) chuān suō ( 穿 梭 ) jǐ liang ( 脊 梁 ) sh?n jī miào suàn (神 机 妙 算 ) chuán cāng ( 船 舱 )

yìng jiē bù xiá (应 接 不 暇 )

nài r?n xún w?i (耐 人 寻 味)

2.比一比,再组成词语。(4 分) 辫( 辫 子 ) 陶( 陶 醉 ) 璧(完璧归赵) 塞( 阻 塞 ) 辩( 争 辩 ) 淘( 淘 气 ) 臂( 手 臂 ) 3.补充成语。(4 分) 花团锦( 簇 ) 熟视无( 睹 ) 彬彬有( 礼 ) 翩翩起( 舞 ) 健步如( 飞 ) 繁花似( 锦 ) 赛( 比 赛 )

请写出两个形容人物外貌的成语: __莞尔一笑___、含情脉脉
4.选择正确的读音,用“√”画记。(3 分) 1、 朗读辛弃疾的词《清平乐(l? 乐(l?√ yu?√)·村居》,我仿佛看到了一幅一家老小其

yu?)融融的乡村生活情景。 zi)去访问楚国。 jiān ji?),因为林肯的父亲是

2、有一回,齐王派大(dà dài)夫晏子(zǐ√

3、整个参议院的议员们都感到尴尬(ɡān√ɡà√ 个鞋匠。

5.你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点?请用直线连一连。(4 分)

《三国演义》 《西游记》 《水浒传》 《史记·廉颇蔺相如传》
6.按要求填空。(每空 1 分,共 15 分)

吴承恩 罗贯中 施耐庵 司马迁

《将相和》 《猴王出世》 《景阳冈》 《草船借箭》

1. 那些小丘的线条是那么__柔美___, 就像只用绿色__渲染__, 不用墨线__勾勒________ 的中国画那样,到处__翠色欲流__,轻轻流入云际。(4 分)

2.《将相和》中“将”是指__廉颇________,“相”是指_蔺相如____,文章通过_完 璧归赵__、渑池之会、_负荆请罪___三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。 (4 分) 3.“怪生无雨都张伞,_不是遮头是使风____。”出自宋代诗人__杨万里__的《舟过安 仁》。从中你体会到了两小童__聪明伶俐___的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗 词:_归来饱饭黄昏后__,不脱蓑衣卧月明_____。(4 分) 4.本学期我们学习了两种新的文学形式,其中《半截蜡烛》属于___剧本____。 (1 分) 5.《烽火戏诸侯》告诉我们古人用__烽火__传递敌人入侵的信息。你现在经常通过_ 电视__获得信息。(2 分) 7.判断。正确的打“√” ,错误的打“×” 。 (2 分) 1.严监生是我国古典讽刺小说《红楼梦》中的一个人物。 ( × )

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《打电话》是相声。 ( √ )

二、阅读理解。 (30 分) (一)课内阅读
一、阅读《 “凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题。 (14 分) 一语未了(liǎo√ lē) ,只听后院中有人笑声,说: “我来迟了,不曾(zēnɡ c?nɡ

√)迎接远客。 ” 黛玉纳罕道: “这些人个个皆(都)敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(x ì√ jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。 这个人打扮与众不同(别具一格):彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾 着朝( zhāo cháo√)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼

比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠 撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露, 丹唇未启笑先闻。 ??

这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道: “天下真 有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡 亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏 就去世了。 ” 1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2 分) 2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。 (2 分)

3、本片段的主要内容是: 王熙凤的出场 4、请用“

。 (2 分)

”画出描写王熙凤衣着的句子。 (2 分)

5、 《 “凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著 _《红楼梦》_,文段通过 ___外貌__ 和__语言__两个方面的描写,向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀 权势的人物形象。 (6 分)

(二)课外阅读 二、阅读选段,回答下列问题。 (16 分)
接班人 老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。 老锁匠老了, 为了不让他的技艺失传, 他挑中了两个年轻人, 准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁 匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大 徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。 老锁匠问大徒弟: “保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光: “师傅,里面有很多钱,全是 百元大钞。 ”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说: “师傅,我没看见里面有什么,您 只让我打开锁,我就打开了锁。 ” 老锁匠微微一笑说: “其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行, 要有更高的职业道德。 我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠, 他必须做到心中只有 锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易 如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。 ”说完, 郑重宣布(大徒弟、二徒弟√)为他的正式接班人。 1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。 (1 分) 2、 “接班”的“班”用音序查字法应查_B __,用部首查字法应查_王__部。 (1 分) 3、在文中括号里合适的词语上打“√” ,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答) : 我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财 视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能 害人害己 。 (2 分)

4、 开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情:大徒弟眼中放光 可见他 被钱财所吸引;二徒弟 支吾了半天,可见他 根本就没注意到保险柜里有什

么 。 (4 分) 5、老锁匠说: “我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁” ,这“不能打开的锁” 指的是 钱财的诱惑 (2 分) 6、 如果我是大徒弟, 从此我将会: 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 , (2 分) 如果我是二徒弟,从此我将会:铭记师傅的话,掌握一手好本领. 7、阅读本篇短文,我的体会是: 。 (2 分) 。 (2 分)

不管干什么行业都要讲一个‘信’字

三、习作。(30 分)
提示:生活需要笑。笑有千姿百态。笑中,有喜也有忧??此中滋味,你一定感受 过吧!请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章。题目自拟,不少于 400 字。 要求:1、内容要真实,把活动的过程写具体。2、语句要通顺,要表达出自己的真情实 感。3、主题突出,准确使用标点符号。 含泪的笑 欢笑与哭泣是两种相反的情感, 是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水?这不由地让我 想起最近发生的一件事。 那一天中午,我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然,我听见从楼上传来了一阵阵动 画片的音乐,心里暗自称好:等我写完作文后, 就去看电视啰。 想着想着, 我心里美滋滋的, 立刻精神大振,笔下就好像踩着风,飞快地写起文章。 我边写边自言自语地说: “耶!马上就可以看电视啦。 ”这个时候,我的话被站在旁边的 妈妈听见了,她严肃地说道: “你要认真地写呀,写不好是要返工的噢。 ”此时的我可没把妈 妈的话放在心里,一心只顾着自己能够赶快看电视,见快要结尾了,我潦潦草草地写了几个 字,心想:反正只要突出主题就行了。想完,我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来, 叫住了我,她打开作文本,仔细地阅读起来。我发现妈妈皱起了眉头,心里有些不安地想: 到底怎么样了,会不会写的不行呢? “你这篇文章写得不行呀!内容不符合逻辑,我建议你重写! ”妈妈放下本子, “你要把 心多多放在学习上,不能总是三心二意,听见没有?” “什么!要重写,怎么会这样?”我 又是气愤又是难过,无奈地接过本子,伤心地哭了起来,哎!好看的动画片泡汤了,我不管

三七二十一,将那页作文纸撕得乱七八糟。妈妈走过来,语重心长地说: “哭什么?写不好 还可以重写,相信自己,你一定会成功的! ”我慢慢擦干眼泪,半信半疑地问: “真的吗?” 妈妈肯定地点点头: “对呀!我怎么会骗你呢?”我心里默默地想:妈妈说得有道理,遇到困 难我千万不能畏惧呀,这次我一定要写出优秀的作文。想到这儿,我又打开作文本,翻开了 崭新的一页,重新写了起来。 我认真地思考着,写了一半的时候,我怎么也不知该如何下笔了,我的心又悬了起来: 完了完了,这下子该怎么办呢!无可奈何,我只好拼命地想??写完后,自己读了读,可怎 么也觉得这文章的字数太少了,此时心里又开始琢磨起来:这么短的文章,妈妈会不会再次 让我重写呀?上帝保佑这次能顺利地通过。我的心里五味杂陈,于是把作文本交给了妈妈。 妈妈捧起本子,我紧张地想:妈妈呀!求你别再让我重写了,我要累死了!这时,妈妈 叹了一口气,说: “还是不行呀,你整篇文章都写得不够具体,很多地方只是点到而止,唉! 你只能重新再写一篇了。 ” “什么?又重写?”我生气地说: “你不是在耍我吧!我可不是马 戏团里的猴子! ”我抢回本子,气愤地跳起来,两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来。 我把门重重地关上了,失落地回到书桌旁。 我丢掉手里的作文本,躺在沙发里想:陈芸昕,你怎么这么笨?连个作文都写不好。这 时,妈妈再次走了进来,语重心长地说: “失败是成功之母,很多事情成功的过程都不是一 帆风顺的。 ”我生气地把头扭向一边,渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言, “你骗人,刚才 你说了那些话,我还是没有成功呀?” “那只是你没有耐心地专心写,现在你是在练笔,多 写几遍对你没有坏处,每写一次你会发现文章在发生变化,自己都在不断地进步呀!你要对 自己有足够的信心,妈妈相信你,只要认真努力,一定能写好这篇文章的,加油! ”妈妈轻 轻摸了摸我的脑袋,我慢慢地抬起头,擦干脸上的泪水,妈妈相信我不笨,或许我缺少的是 耐心和坚强的毅力。我鼓起了勇气,重新坐在桌前,打开已被我撕坏的作文本,重新开始我 的创作。我定了定情绪,时刻记住妈妈的话,这次我的脑海里不再有任何杂念,写得那么专 心致志,屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声:一分,二分??不久后,作文终于写完了, 我自己在心里默默地读了一遍,觉得比前两篇好多了,于是我勇敢地交给了妈妈。直到妈妈 看完我的文章,脸上露出了欣慰和满意的笑容时,成功啦!我开心地跳了起来,那一刻我开 心地笑了,那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。 不经历风雨怎能见彩虹?当我们历经挫折与失败获得成功时,让我们一起尽情地欢笑 吧,让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧!


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