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七年级政治下册 第一课 珍惜无价的自尊 第三框 彼此尊重才能赢得尊重学案(无答案) 新人教版

第一课 珍惜无价的自尊 第三框 彼此尊重才能赢得尊重
一、课前导学 教学目标: 1、知识目标:理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的;懂得如何做到尊重他人。 2、能力目标:掌握尊重他人的方法。 3、情感态度价值观目标:在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。 4、教学重点与难点:掌握尊重他人的方法和体验彼此尊重的快乐 自主学习,认真准备: 1.预习提纲 (1)维护人格最重要——自尊的人最看重自己的人格; (2)自尊者豁达:①彼此尊重,就要宽容大度;②自尊要适度; (3)善于尊重他人:①尊重他人的表现;②如何做到尊重他人; 2、根据提纲完成下面的问题 填空题: (1)自尊的人最看重 。 (2)有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可 ,做 (3)承认世界因为 而精彩,就不会太在意他人的 。 (4)如果我们养成一种 的性格,还可以更多地欣赏来自他人的 乐。 (5) ,那不是自尊,而是情绪冲动。 (6)自尊要 。 (7)尊重他人最基本的表现就是 (8)真正做到尊重他人,就要 (9)尊重他人,首先要 ;其次, (10)尊重可以 ,尊重可以 。

的事。 ,感受 的快

。 。 。

简答题 (1)为什么自尊的人最看重自己的人格?

(2)如何做到豁达?

(3)尊重他人的表现有哪些?
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(4)如何做到尊重他人?

3、在预习的过程中,你对本框内容有什么疑问?请写下来在课堂上和老师同学交流探讨。

课后巩固练习 一、单项选择题 (1)清朝有位官员叫叶存仁。一次,有位属下趁着夜色给他送礼,他严词拒绝,并写下了“不畏人知畏 已知”的千古警句。这表明( ) A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的 B.自我承认往往比社会承认更重要 C.自尊的人最看重自己的人格,不会做有损自己名誉、人格的事 D.收礼被人知道 后,有损自己的尊严 (2)伍佩同学从不乱扔果皮纸屑,她以自己的实际行动维护了清洁工人的尊严,因为( ) A.她维护了清洁工人的名誉 B.她尊重清洁工人的人格 C.她对清洁工人有礼貌 D.她尊重清洁工人的劳动成果 (3)在与别人相处时,我们正确的做法是( ) A.善于欣赏、接纳他人,不排斥、藐视他人 B.多赞美他人,不指出他人的特点、错误 C.严格要求他人,不放过他人的任何缺点 D.对别人的议论、批评斤斤计较 (4)秘书来到经理办公室,对经理说:“外面有位职员在对您破口大骂。”经理沉思片刻,笑着回答说: “天下同名同姓的人太多了,也许他骂的不是我呢。”这件事反映出( ) A.经理无能 B.经理在职员面前失去了自尊 C.经理没有耻辱感 D.经理豁达的生活态度 (5)中学生小华平时最喜欢给人起外号,同学们都不愿意和他一起玩。他的行为错在( ) A.伤害了同学的自信心 B.没有尊重他人 C.做出能约束自己的行为 D.为了维护人格,可以不择手段 二、多项选择题 (1)在日常生活中,尊重他人最基本的表现是( ) A.对人有礼貌 B.尊重他人的劳动 C.尊重他人的人格 D.迁就他人的缺点和错误 (2)“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这句名言说明了( ) A.自尊的人最看重自己的人格 B.一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化
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C.自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良风气 D.为了维护尊严,可以舍弃许多东西,但绝不可以丧失人格,做有损人格的事 (3)爱因斯坦邻居家的小女孩经常来他家玩,小女孩的母亲知道后赶紧来道歉,埋怨孩子浪费了教授的 宝贵时间。爱因斯坦却风趣地说:“噢,不用道歉。她带甜点给我吃,我帮她做数学题。不过,我从她那 里学到的东西,恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦具有的心理品质是( ) A.爱慕虚荣,以赢得他人的尊重 B.懂得尊重他人 C.谦虚 D.好为人师,诲人不倦 (4)我们之所以要尊重他人,是因为( ) A.我们的自尊,常常是在他人的欣赏与激励下形成的 B.我们点点滴滴的进步都离不开他人的关心与帮助 C.他人的赞美与欣赏会使我们充满做人的自豪与快乐 D.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要 (5)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。所以我们要做到尊重他人就 应该( ) A.善于欣赏、接纳他人 B.不能接受他人和自己不同的意见 C.一切按照他人的意思做 D.不做有损他人人格的事情 三、简答题 (1)如何理解自尊要适度?

四、辨析题 请辨析:对待他人的议论和批评,我们要斤斤计较,得理不让人,这才是自尊的表现。

五、分析说明题 (1)阅读材料,回答问题。 有一个 10 多岁的小男孩,在一次车祸中失去了左臂,但他很想学柔道。 最终小男孩拜一位日本柔道一师做师傅。他学得很认真,可练了 3 个月,师傅只教了他一招,小男孩有点 不明白了,就去请教师傅。师傅说:“你的确只会这一招,但你只需要会这一招就够了。” 几个月后,师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩频频使用那一招,连他自己都没想到,竟然进入了决 赛。决赛中,对手比小男孩高大强壮,也更有经验。小男孩有点招架不住了,师傅大叫:“坚持!”小男 孩立即使出那一招,并制服了对手,赢得了冠军。 回家的路上,小男孩疑惑地问师傅:“师傅,我怎么只凭一招就赢得了冠军?” 师傅答道:“有两个原因:第一、你几乎完全掌握了柔道中最难的一招;第二、就我所知,对付这一招唯 一的办法就是对手抓住你的左臂。” (1) 给这则材料拟个题目。

(2) 结合材料说说这则材料给你的启示。

教学后记

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