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人教新编部编版七年级语文下册 第20课 游山西村


古 代 诗 歌 五 首
(其四)

在南宋时期有位能人,他文武双全,主 张抗金,收复失地,同时他又是个爱国诗人, 一生写下无数忧国忧民的诗篇。他一度得到 皇帝的赏识,入朝做了大官。但却遭到朝中 投降派的百般排挤,诬陷他终日赏花吟诗, 不务正业。于是,皇帝偏听了这些污蔑之言, 罢免了他的官职。怀着满腔的愤怒,他回到 老家绍兴闲居。一天,此人前往山西村拜访 友人,友人及左邻右舍都热情地接待他,家 家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使他十 分感动,于是诗兴大发,写下诗篇《游山西 村》。他是谁?

知 作 者

陆游(1125—1210),字务观, 号放翁。汉族,越州山阴(今浙江 绍兴)人,南宋著名爱国诗人。少 时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应 礼部试,为秦桧所黜。 孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身 军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家 乡。创作诗歌今存九千多首,是文学史上 存诗最多的诗人。内容极为丰富,大都洋 溢着爱国热情,充满收复失地的信心。风 格豪迈是他诗歌的特色。著有《剑南诗 稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老 学庵笔记》等。

《游山西村》此诗写于宋孝宗乾道三年 (1167),在此之前,陆游因为极力支持张 浚北伐,北伐失败,陆游被罢归故里。诗 人心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场, 家乡淳朴的生活自然会令作者产生无限的 欣慰之情。此外,诗人虽貌似闲适,却始 终忧怀国事。诗人并未丧失信心,深信总 有一天会否极泰来。这种心境和所游之境 恰相吻合,于是产生了传诵千古的“山 重”“柳暗”一联。

读准字音及节奏:
? 莫笑/ ? 丰年/ ? 山重/ ? 柳暗/

农家/ 留客/ 水复/ 花明/ 追随/ pǔ 简朴/



腊酒 足 yí 疑 又 春社 古风

/ /

hún

浑, 鸡豚。

tún

chóng

/ 无路, / 一村。 / / 近, 存。

xiāo ? 箫鼓/
guān ? 衣冠/

? 从今/ zhǔ ? 拄杖/

若许/
无时/




/ 乘月, kòu / 扣门。

chéng

请同学们听读课文,并在课 本上及时做好旁批和圈点。体会 作者感情,感受文章的风格。

自读诗歌
要求: 字正腔圆、流畅通顺 读出节奏与韵味
游山西村
陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门。

游玩

游山西村
题目的意思是什么? “游山西村”: 在山西村游玩。

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

腊月 丰足, 酿的酒 丰盛 莫笑农家腊酒 浑,丰年留客足鸡豚。 小猪, 浑浊 这里指猪肉 译文参考:不要笑话农家腊月里 酿的酒浑浊。在丰收的年景里他 们款待客人菜肴丰足。

山 重 水 复 疑 无 路

柳 暗 花 明 又 一 村

回环曲折, 绕来绕去 山重水复疑无路, 重重叠叠

柳色深绿, 花色红艳 柳暗花明又一村。

译文参考: (我走在山路上)山峦重重叠叠,溪 流迂回曲折,疑似已无路可走; (忽见眼前一片)柳色浓绿,花色明 丽,又一个村落出现在眼前。

萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

古代立春后第五个戊 日为春社日,祭社公 (土地神),祈求丰收

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 保留着淳朴 吹箫打鼓 译文参考:将近社日,村里忙着 迎神赛会,一路上迎神的箫鼓声 随处可闻。村民们的穿着简朴, 淳朴的古代风俗犹存。

的古代风俗

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

没有固定的时间, 如果允许 即随时 从今若许 闲乘月,拄杖无时夜叩门。 趁着月明 敲 来闲游 译文参考:从今以后,如果允许(我 还能)趁着月明来闲游,我将会拄着 拐杖随时踏着夜色来敲你的家门。

1. 首联渲染了一种什么气氛? 2. 颈联描绘了何样的风土人情? 3. 尾联抒发了诗人怎样的感情? 4、如何理解颔联所蕴含的人生哲理? 5、请概括诗人游山西村的所见所闻。 6、从诗歌诗人的所见、所感中, 诗人要表达怎样的思想情感?

1. 首联渲染了一种什么气氛?
渲染出农家丰收后的欢乐气氛 和热情好客的习俗。农民生活本 来贫苦,但遇到丰年也要酿点酒, 宰鸡杀猪,庆祝一番,同时也要 邀朋友来共庆。这是多么淳厚的 乡风。一个“足”字,“既写了农 家的丰年景象又表达了农家好客 款待客人倾其所有的盛情。“莫 笑”一句表现出农民的厚道。

2. 颈联描绘了何样的风土人情?

写出了农村古老淳朴的风 土人情。村中人穿着朴素正是 民风民俗的体现,人们对神灵 的崇拜和对美好愿望的企盼使 整个乡村洋溢着生机和喜庆氛 围。看到这些情景,诗人感到 新奇和亲切。

3. 尾联抒发了诗人怎样的感情? 抒发了诗人对山村生活的热爱 、留 恋之情。 这是全诗的总结,诗人已游了一整 天,游兴十足,游意不尽!作者陶醉在 山野风光和农村的人情美中,留恋村民 的好客、热情、淳朴,对此次郊游发出 了由衷的感叹。一个热爱山村秀美景色, 与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 诗歌言虽尽而意无穷。

4、如何理解颔联所蕴含的人生哲理? 诗人写此诗时被排挤回乡,好像已 无出路,但他坚信,只要爱国信念坚定 ,总有一天否极泰来。诗人在诗中通过 描写山村的山水风光,暗示深刻哲理: 事物的发展总有曲折,遭遇困境后,当 你认为前路渺茫时,只要努力,不放弃 希望,一定会重新出现转机,一定会有 新的出路,光明、希望就在前方。

资料补充:
20岁:就定下报国之志。 30岁:礼部考试名列第一,遭投降派 打击,被除名。 40岁左右:受朝廷重用,北伐失利后 被削职还乡。 50岁:任参议官,因其他官员 的诽谤,被罢官。 65岁:最后一次任史官,又因痛诉 时局黑暗,再次被罢官。 84岁:诗人仍不忘“收复中原”的 大志,临终之前写下诗句 “王师北定中原日,家祭无忘 告乃翁。”

5、请概括诗人游山西村的所见所闻。
①村民的热情好客
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

②优美的景色
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

③淳朴的风土人情
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

6、从诗歌诗人的所见、所感中, 诗人要表达怎样的思想情感?

? 这首诗写作者到山西村做客,生 动地描画出一幅色彩明丽的农村 风光,表达了诗人对农村纯朴民 风的陶醉、赞美,及对秀丽清新 的山村景色和淳朴农村生活的喜 爱留恋之情。

古诗中富含哲理的名句: 1、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题 西林壁》) 要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察, 既要客观,又要全面.

2.欲穷千里目,更上一层楼.(王之焕《登鹳雀楼》 只有站得高,才能看得远。 3、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《 酬乐天扬州初逢席上见赠》) 新事物必将取代旧事物。

1.诗中赞赏村民热情好客的句子是:

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
2.蕴含生活哲理,比喻困境中往往蕴含着 希望的句子是:

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
3.赞美山西村的景色优美的诗句是:

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
4.赞美古老淳朴的风俗民情的诗句是:

萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
5.对田园生活由衷的喜爱和不舍之情的句子 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 是:

6.昨天下午,张老师布置了一道数学 题。我绞尽脑汁,百思不得其解。就 在我“ 山重水复疑无路 ”时, 爸爸走过来,祝我一臂之力,经他一 点拨,我豁然开朗,真是 “ 柳暗花明又一村 ”。 7.写村民在迎接神的箫鼓中来来往 往祈求丰收的诗句是 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 “ ”

8、从诗体上看,这是一首 七言律 诗, 游 ”字,按时间的推移 全诗紧扣一个“ 和空间的转换来叙述。 足 ”字,表达了农家款客尽 9、一个“ 疑 其所有的盛情。一个“ ”字,写出了 曲折多变的景色,点明这变化的景色是 作者的主观感受所致。 10、从“丰年待客足鸡豚”能够看出村 里人的 热情好客 特点,全诗表现 和谐 的气氛。

勇往直前,永不放弃


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